四月一日“愚人节”，我和施畅约好，连手起来骗同学们。
我和施畅商量着，看到谁就骗谁。骗他们什么呢?有了，他们最怕做作业了!我就提议：“骗他们第三单元词语盘点抄写!”施畅先说，我在旁边添油加醋，引他们上钩。商量好后，我们就朝教室走去。
我们的第一个目标是教室里的小周和小王。施畅对他们说：“哎，你们第三单元的词语盘点抄了没?”小周瞪大了眼睛说：“嗯?昨天好像没这个作业吗?”施畅装着疑惑说：“诶?难道你们没有收到短信吗?我都收到了，而且我也做了!”看他们不相信，我就连忙帮着说：“对呀对呀!我也收到了!8点半发来的，我也抄了!”说完，我和施畅对了一个眼神。他们俩还真信了，马上坐到位置上准备抄写。我们看他们这么慌张，忍不住当着他们的面笑了起来。当他们知道自己骗了，就气得直跺脚!我们俩赶紧逃跑了!
下楼训练时，我们又锁定了第二个目标——小陈。我们拦下她后，施畅故意问：“哎，你昨天抄写抄了吗?”小陈的答案跟小周一样：“昨天好像没这个作业吗?”我马上接着说：“章老师8点半时发的短信，说要抄词语盘点三。”小陈却不屑一顾地说：“去，别骗人了!”施畅见一计不成，就又生一计：“你不信?我就去拿给你看!”小陈见施畅如此认真，就信了。她忧心忡忡地问我们：“如果没做有什么惩罚?”我故意逗她：“那可能把第三单元的课文抄一次哦!”小陈听完后急得团团转!看到又一条“鱼儿”上钩了，我们乐得哈哈大笑!小陈知道真相后，气急败坏!幸好我们跑开了，不然……
哈哈，在“愚人节”和施畅一起骗人真有趣!
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四月一日“愚人节”，我和施畅约好，连手起来骗同学们。
我和施畅商量着，看到谁就骗谁。骗他们什么呢?有了，他们最怕做作业了!我就提议：“骗他们第三单元词语盘点抄写!”施畅先说，我在旁边添油加醋，引他们上钩。商量好后，我们就朝教室走去。
我们的第一个目标是教室里的小周和小王。施畅对他们说：“哎，你们第三单元的词语盘点抄了没?”小周瞪大了眼睛说：“嗯?昨天好像没这个作业吗?”施畅装着疑惑说：“诶?难道你们没有收到短信吗?我都收到了，而且我也做了!”看他们不相信，我就连忙帮着说：“对呀对呀!我也收到了!8点半发来的，我也抄了!”说完，我和施畅对了一个眼神。他们俩还真信了，马上坐到位置上准备抄写。我们看他们这么慌张，忍不住当着他们的面笑了起来。当他们知道自己骗了，就气得直跺脚!我们俩赶紧逃跑了!
下楼训练时，我们又锁定了第二个目标——小陈。我们拦下她后，施畅故意问：“哎，你昨天抄写抄了吗?”小陈的答案跟小周一样：“昨天好像没这个作业吗?”我马上接着说：“章老师8点半时发的短信，说要抄词语盘点三。”小陈却不屑一顾地说：“去，别骗人了!”施畅见一计不成，就又生一计：“你不信?我就去拿给你看!”小陈见施畅如此认真，就信了。她忧心忡忡地问我们：“如果没做有什么惩罚?”我故意逗她：“那可能把第三单元的课文抄一次哦!”小陈听完后急得团团转!看到又一条“鱼儿”上钩了，我们乐得哈哈大笑!小陈知道真相后，气急败坏!幸好我们跑开了，不然……
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