幼儿园中班游戏教案:运纸盒

  【设计意图】

  纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体,利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料,变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料,正因为它有这样的特点,所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试,让幼儿体验游戏活动中的快乐,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。

  【活动目标】

  1.探索纸盒的多种玩法,练习爬、钻、跳等动作。

  2.感受纸盒游戏的快乐。

  活动准备:

  纸盒若干 平整的场地、拱形门 绳子 泡沫垫

  【活动过程】

  一、热身活动

  说儿歌做准备运动。 请出你的小头点一点,请出你的小手拍一拍, 请出你的小腰弯一弯,请出你的小腿蹲一蹲, 请出你的小脚跳一跳,请出你的小手放放好。

  二、玩纸盒

  师讲故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子,于是也吵着让妈妈给她买鞋子,妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢,于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家,她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢?

  1、初步探索纸盒的玩法。

  幼 儿自由分散探索玩纸盒,教师巡视观察。

  2、引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。

  3、再次探索与同伴合作着玩,再次交流。

  师:“老师告诉你们哦,两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢!”(规则意识)

  游戏开始;

  游戏玩法和规则:小蜈蚣的家在树林里,要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难,我们要钻过山洞(拱形门),跳过小河(绳子),爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。

  教师提问,引导幼儿探索游戏玩法,了解游戏规则。 遇到山洞时,怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰 倒。) 遇到小河时,怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去, 不能掉到小河里。) (幼儿跳的方式,可以是分开腿跳,也可以是双腿一起 跳) 遇到草地时,怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人 就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。

  幼儿分两队,,两人一组抬纸盒到达终点,运的纸盒多者为胜。

  【活动延伸】幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。

  【设计意图】

  纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体,利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料,变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料,正因为它有这样的特点,所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试,让幼儿体验游戏活动中的快乐,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。

  【活动目标】

  1.探索纸盒的多种玩法,练习爬、钻、跳等动作。

  2.感受纸盒游戏的快乐。

  活动准备:

  纸盒若干 平整的场地、拱形门 绳子 泡沫垫

  【活动过程】

  一、热身活动

  说儿歌做准备运动。 请出你的小头点一点,请出你的小手拍一拍, 请出你的小腰弯一弯,请出你的小腿蹲一蹲, 请出你的小脚跳一跳,请出你的小手放放好。

  二、玩纸盒

  师讲故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子,于是也吵着让妈妈给她买鞋子,妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢,于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家,她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢?

  1、初步探索纸盒的玩法。

  幼 儿自由分散探索玩纸盒,教师巡视观察。

  2、引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。

  3、再次探索与同伴合作着玩,再次交流。

  师:“老师告诉你们哦,两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢!”(规则意识)

  游戏开始;

  游戏玩法和规则:小蜈蚣的家在树林里,要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难,我们要钻过山洞(拱形门),跳过小河(绳子),爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。

  教师提问,引导幼儿探索游戏玩法,了解游戏规则。 遇到山洞时,怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰 倒。) 遇到小河时,怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去, 不能掉到小河里。) (幼儿跳的方式,可以是分开腿跳,也可以是双腿一起 跳) 遇到草地时,怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人 就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。

  幼儿分两队,,两人一组抬纸盒到达终点,运的纸盒多者为胜。

  【活动延伸】幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。


相关文章

  • 幼儿园中班体育教案:运纸盒
  • [设计意图] 纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体,利用奶盒.餐巾纸盒.鞋盒等这种废弃材料,变废为宝.同时纸盒是一种具有可变性的材料,正因为它有这样的特点,所以给了幼儿很大的探索.想象空间.在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试,让幼儿体验游戏活动 ...查看


  • 幼儿园中班科学教案2
  • 幼儿园中班科学教案:好玩的磁铁 活动目标: 在各种各样的游戏活动和感知活动中,巩固幼儿对磁铁特性的了解,进一步感知磁铁能吸铁.在操作活动中,培养幼儿观察及解决问题的能力,体验成功的快乐.以亲子游戏为载体,促进家园良好教育活动的形成,增进亲情 ...查看


  • 幼儿园中班体育教案:猴子学本领
  • 活动目标:1.用助跑跨越的方式过障碍,增强腿部肌肉的力量. 2.感受与同伴共同游戏的快乐. 环境创设:1.幼儿和家长共同收集各种高低.宽窄不同的盒子. 2.软球.画有怪兽的横幅. 观察指导: 1.幼儿扮演小猴,活动身体,模仿小猴抓痒理毛.东 ...查看


  • 幼儿园中班语言教案:快乐的小青蛙
  • 制作意图:提高幼儿认识汉字的兴趣,提高口语表达能力 教育价值:使幼儿在探索.尝试.思考.操作.拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力. 选用材料:废旧纸盒.纸筒.彩色卡纸.小绳.夹子.字卡等 制作方法: (1)用即时贴将纸盒包装; (2)用废纸筒装 ...查看


  • 幼儿园教案中班游戏:炸坦克
  • 一.活动目标 发展幼儿的投掷能力. 培养幼儿机智.勇敢.遵守记律的品质. 二.重点与难点 有控制地用力向前掷物. 三.材料及环境创设 听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演. 废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹.椅子背面贴有旧报纸制作的&qu ...查看


  • 幼儿园中班美术教案:娃娃家
  • 活动目标 1.学习表现粗细.方向及排列方式不同的直线. 2.通过欣赏图片.肢体动作的表现,感受直线的特点以及它们疏密.交叉.平行等不同的组合方式. 3.尝试用设计好的瓷砖装饰娃娃家的房子,感受集体共同创作后的成就感. 活动准备 1.幼儿欣赏 ...查看


  • 幼儿园中班美术教案:瓷砖的条纹衣
  • 活动目标 1.学习表现粗细.方向及排列方式不同的直线. 2.通过欣赏图片.肢体动作的表现,感受直线的特点以及它们疏密.交叉.平行等不同的组合方式. 3.尝试用设计好的瓷砖装饰娃娃家的房子,感受集体共同创作后的成就感. 活动准备 1.幼儿欣赏 ...查看


  • 幼儿园中班教案:中班自制教玩具[装豆豆]教案范文
  • 幼儿园中班教案:中班自制教玩具<装豆豆>教案范文 名称:装豆豆 适合年龄段:中班 基本玩法: 玩法一:幼儿按照瓶子上动物的数量找到相应数字的盖子.并且装相应数量的豆子,再放到同等大小圆及相应点数摆放的位置.如:瓶子上有3只兔子, ...查看


  • 幼儿园中班体育教案:成功的快乐
  • 教学理念: 由于目前独生子女普遍,来自家庭及生活中的包办代替.过分关怀.溺爱问题非常严重,导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力,表现在遇困难胆怯.退缩.等待.依赖,这不利于幼儿形成健康的人格,不适应当今社会发展的需要.<幼儿园教育指导 ...查看


热门内容