假如我是春天里的太阳，我将会照向大地，把被大雪覆盖的大地重新变回温暖的“毯子”。
假如我是春天里的太阳，我将会照向被雪打焉的植物，把它们变回生机勃勃的样子。
假如我是春天里的太阳，我将会照向树林，对冬眠的小动物们说“别睡了，春天回来了”。
假如我是春天里的太阳，我将会照向小朋友的屋子，对他们说“春天来了，快出来活动活动吧!”
假如我是春天里的太阳，我将会照向被北风冻结的湖面，把小河重新变回原来的美丽。
假如我是春天里的太阳，我将会对还在南方的雁群说“祖国将再次迎来春天，快回家吧……”
假如我是春天里的太阳，我将会照向大地，把被大雪覆盖的大地重新变回温暖的“毯子”。
假如我是春天里的太阳，我将会照向被雪打焉的植物，把它们变回生机勃勃的样子。
假如我是春天里的太阳，我将会照向树林，对冬眠的小动物们说“别睡了，春天回来了”。
假如我是春天里的太阳，我将会照向小朋友的屋子，对他们说“春天来了，快出来活动活动吧!”
假如我是春天里的太阳，我将会照向被北风冻结的湖面，把小河重新变回原来的美丽。
假如我是春天里的太阳，我将会对还在南方的雁群说“祖国将再次迎来春天，快回家吧……”
<欣赏与学写儿童诗>教学设计 上游小学教师 魏群 教学内容: <学写儿童诗>来源于人教版小学语文六年级上册第六单元<轻叩诗歌的大门>,本课教学将拓展有关"冬季"的几首儿童诗.由&quo ...查看
儿童诗二十三首 1.捉 梁继平 我和爸爸来到森林里, 我欢笑着, 采蘑菇, 捉金龟子-- 爸爸忙掏出小本子, 欢笑着, 采好句子, 捉诗. 2.野游 董恒波 我们走了多远? 请问问脚下的大山. 我们爬了多高? 请摸摸头顶的蓝天. 夏令营的队 ...查看
儿童诗教学中加强情感教育的意义与策略 作者:江西省南昌县莲塘三小 陈海燕 摘 要:本文在阐明儿童诗教学中情感教育策略运用的重要意义上,结合儿童诗课堂教学实践,从"以深情的叩问唤醒童心" "在切己中放飞想象&qu ...查看
1 四年级诗意语文校本教材(第一组) 第一组 七彩童年 [联系生活发现美] 童年是一幅画,画上有我们五彩的生活:童年是一首歌,歌里有我们缤纷的世界:童年是一支舞,舞中有我们的喜怒哀乐.我们感悟童年,享受童年,描绘童年,追逐童年的脚步,去领略 ...查看
小学生诗歌朗诵稿 春天来了 春天来了 春之画卷 悄悄地, 春天来了... 那风儿, 柔柔的, 拂暖了冰凉的脸; 那雨丝, 莹莹的, 滋润了干冷的发尖; 看啊-- 田野山川, 脱下了冬日里颓败的服饰, 换上了嫩黄的新装, 欢天喜地地迎接春的笑 ...查看
梅花小学文艺表演节目安排及串词 男:敬爱的老师 女:亲爱的同学 合:大家好! 男:我们迈着喜悦的步子走进了六月 女:走进了我们自己的节日 合:"六一"儿童节! 女:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声-- 合:谢 ...查看
[教学设想] <四季>是一首童趣浓厚的诗歌.通过对春天的草芽.夏天的荷叶.秋天的谷穗.冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征.诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切.生动,能唤起学生的想像,很受儿童的喜爱.在教学这这 ...查看
<假如>教学反思(11月) [了解文本] <假如>是一首充满童趣.情趣.理趣的诗歌,语言清新活泼,充满儿童的想像力.创造力,表达了对小树.小鸟.残疾人发自内心的关爱,显示了儿童博大而纯真的心!全诗用并列结构的形式,引 ...查看
现代儿童诗精选 1.小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖, 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天. 总是留着--留着, 叠成一只一只很小的船, 在舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾 ...查看