儿童画秋天:霜花原文欣赏

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课前) 师:孩子们,我先自我介绍一下,我姓范,谁能向我问声好呢? 生:范老师好! 师:嘴真甜. 生:范老师好! (笑眯眯地) 师:孩子,你笑起来好可爱哟! -- 师:一起向范老师问声好吧. 生:范老师好! (生齐,声音响亮) 师:孩子们好! ...查看



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<雾凇>教学设计 教学目标 1.能正确.流利.有感情地朗读课文. 2.学会本课生字,其中田字格前面的6个只识不写.理解由生字组成的词语.选择"渐 渐地""慢慢地""轻轻地&quo ...查看



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教学设计一 教学要求: 1．知识与技能 (1) 学习并掌握本课的生字新词. (2) 理解课文内容,了解菊花的象征意义. (3) 体会顿号.逗号.句号的用法,并能正确的使用. (4) 模仿课文中的句式,赞美自已喜爱的花儿或其他事物. (5) ...查看



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苏教版教材三年级上册 3.古诗两首 一．教学目标: 1.学会本课"径.霜"等8个生字,理解生字组成的词语.能说出诗中"坐.泊"的意思. 2.能正确.流利.有感情地朗读.背诵课文. 3.理解诗的意思,通 ...查看



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1.霞的好段 "夕阳无限好,只是近黄昏."劳累了一天的太阳要落下了,晚霞恋恋不舍地把太阳送走.太阳拖着疲惫的身体即将离开,云朵纷纷到来,送送太阳.太阳的亮光给云朵披上了彩衣,离着太阳近的云彩衣的 颜色亮一些,艳一些:远的 ...查看



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今年的秋天似乎格外悠长,进入冬季的时令很久很久了,纷纷扬扬的蝶雪依然不肯从灰蒙蒙的天空里飘洒下来,以至于天地间虽是萧瑟一片满目凄凉,但空气中仍然涌动着滚滚暖流,似春天一般,处处热气腾腾,不见一人白雪染眉,也不见一片冰凌霜花,只是树木已瘦骨嶙 ...查看



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霜花腴·重阳前一日泛石湖 朝代:宋代 作者: 吴文英 翠微路窄,醉晚风.凭谁为整欹冠.霜饱花腴,烛消人瘦,秋光作也都难.病怀强宽.恨雁声.偏落歌前.记年时.旧宿凄凉,暮烟秋雨野桥寒. 妆靥鬓英争艳,度清商一曲,暗坠金蝉.芳节多阴,兰情稀会, ...查看



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"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝".这句是出自刘禹锡的<<秋词>.从这句诗可以看出刘禹锡对秋天的喜爱,古代常将"秋"与"愁"等同起来.这首写秋的诗却非常爽朗而且明 ...查看