浙教版《品德与社会》四年级上册第三单元
4. 集体力量大
教学目标:
1.知识技能：通过学习，使学生明白“集体力量大”的道理，并懂得与人合作。
2.过程方法：故事——表演——游戏——歌曲。
3.情感态度价值观：懂得合作的重要性，明白在集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。
教学重点:认识到只有团结合作才能发挥集体的力量，初步培养儿童的集体观念。
教学难点:学会团结，学会与人合作。
教学准备：
1.教学课件。
2.一副扑克牌。
教学过程：
1. 故事导入，轻松揭题
（1）“我有一双万能的手，样样事情都会做。”伸出小手摇一摇，看，我们的每只手上都有五个手指，能叫出它们的名字吗？（指名回答）
（2）故事导入。（课件播放故事：五个手指的故事）
（3）揭题：是呀！一个人办不到的事情，很多人一起齐心协力、互相合作，就可能办成。因为——集体力量大。（出示课题、齐读）
2. 组织活动，感悟道理
（1）（出示一根筷子）万能的小手，你能把它折断吗？（请一生上台折，轻易折断）
（2）给两根筷子（虽然有些费力，但还是折断了）
（3）给整把筷子，请一人折，再请几人试试
（4）通过游戏，你明白了什么？
（5）小结：一根筷子容易折，一把筷子难折断，集体的力量大无比。
3.感悟谚语
（1）过渡：的确！人多力量大，集体的力量大。我们的祖先也早就明白了这个道理，看，他们为此还留下了那么多的谚语。
（2）课件出示谚语：
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
人心齐，泰山移。
众人拾柴火焰高。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一人智谋短，众人智谋长。
一颗星星少光亮，万颗星星亮堂堂。
一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。
一个拿不起，两个抬得动；三个不费力，四个更轻松。
（3）一起读一读，除了这些你还知道哪些有关这方面的谚语。
（4）人多就是不一样，知道的比老师还要多，看来真的是——
人多力量大。
4.体会齐心。
（1）师：现在，大家都明白了“集体力量大”的道理，那是不是人多就一定力量大呢？（课件出示：运水果）为什么人多反而运不了水果呢？经过大家的帮助，他们决心重新拉一次，你们看这次怎么样？（播放“运水果”续集）
（2）同学们，知道“阳光伙伴行动”吗？杭州濮家小学有这样一群小伙伴，一路披荆斩棘，从区到市，又从市拼进了全国总决赛，最终获得全国总冠军。想一想：他们靠什么取得了这样辉煌的成绩？（课件出示）
（3）大家想想，在我们家庭生活和校园生活中，还有哪些齐心协力取得胜利的例子呢？
校园生活中：拔河比赛、广播操比赛、歌咏比赛„
家庭生活中：搬桌子、家具„
5.游戏竞赛，学会合作
说到不如做到，接下来我们来进行一个小游戏。
师：（宣布游戏规则）
老师这里有一些4种花色的扑克牌，我们分小组展开比赛，看哪一组的同学能在最短时间内：①数出每一种颜色的牌各有几张；②数一数一共有多少张牌。小组先制定好计划，我们开始进行比赛。
问：（胜利的一组）学生说成功的原因。
总结：这个小组的同学很会动脑筋，在团结一致、齐心协力的同
时，学会与人合作，这样才能真正发挥集体的力量去解决问题，战胜困难。
6.提升：一个小组是一个集体，一个班级是一个集体，一个学校是一个集体，一个国家还是一个集体。在我们的社会生活中，集体的力量更是大无比。
（1）还记得2008年5月12日吗？这一天给四川同胞带来了巨大的灾难。在灾难面前，全国人民团结一心，出钱出力，帮助灾区人民重建家园。（课件出示全国各地学生纷纷捐款的视频）在这次活动中，我们学校共捐款X元，我们浙江捐款超过30亿„„正是像我们这样的小爱心凝聚在了一起，组成了越来越大的爱心，为四川人民重建家园奠定了基础。
（2）2008年伊始，暴风雪席卷全国，15个省市、数千万同胞受灾，面对百年难遇的雪灾，因为有了全国上下同胞的众志成城，才可能共渡难关。（课件播放：齐心协力抗雪灾）
（3）中国有13亿人口，一份很小的爱心乘以十三亿就汇成爱的海洋，同样，再大的困难除以十三亿也会变得微不足道了！
7.结束语：让我们在一曲《众人划桨开大船》的歌声中结束今天的课程。
浙教版《品德与社会》四年级上册第三单元
4. 集体力量大
教学目标:
1.知识技能：通过学习，使学生明白“集体力量大”的道理，并懂得与人合作。
2.过程方法：故事——表演——游戏——歌曲。
3.情感态度价值观：懂得合作的重要性，明白在集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。
教学重点:认识到只有团结合作才能发挥集体的力量，初步培养儿童的集体观念。
教学难点:学会团结，学会与人合作。
教学准备：
1.教学课件。
2.一副扑克牌。
教学过程：
1. 故事导入，轻松揭题
（1）“我有一双万能的手，样样事情都会做。”伸出小手摇一摇，看，我们的每只手上都有五个手指，能叫出它们的名字吗？（指名回答）
（2）故事导入。（课件播放故事：五个手指的故事）
（3）揭题：是呀！一个人办不到的事情，很多人一起齐心协力、互相合作，就可能办成。因为——集体力量大。（出示课题、齐读）
2. 组织活动，感悟道理
（1）（出示一根筷子）万能的小手，你能把它折断吗？（请一生上台折，轻易折断）
（2）给两根筷子（虽然有些费力，但还是折断了）
（3）给整把筷子，请一人折，再请几人试试
（4）通过游戏，你明白了什么？
（5）小结：一根筷子容易折，一把筷子难折断，集体的力量大无比。
3.感悟谚语
（1）过渡：的确！人多力量大，集体的力量大。我们的祖先也早就明白了这个道理，看，他们为此还留下了那么多的谚语。
（2）课件出示谚语：
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
人心齐，泰山移。
众人拾柴火焰高。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一人智谋短，众人智谋长。
一颗星星少光亮，万颗星星亮堂堂。
一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。
一个拿不起，两个抬得动；三个不费力，四个更轻松。
（3）一起读一读，除了这些你还知道哪些有关这方面的谚语。
（4）人多就是不一样，知道的比老师还要多，看来真的是——
人多力量大。
4.体会齐心。
（1）师：现在，大家都明白了“集体力量大”的道理，那是不是人多就一定力量大呢？（课件出示：运水果）为什么人多反而运不了水果呢？经过大家的帮助，他们决心重新拉一次，你们看这次怎么样？（播放“运水果”续集）
（2）同学们，知道“阳光伙伴行动”吗？杭州濮家小学有这样一群小伙伴，一路披荆斩棘，从区到市，又从市拼进了全国总决赛，最终获得全国总冠军。想一想：他们靠什么取得了这样辉煌的成绩？（课件出示）
（3）大家想想，在我们家庭生活和校园生活中，还有哪些齐心协力取得胜利的例子呢？
校园生活中：拔河比赛、广播操比赛、歌咏比赛„
家庭生活中：搬桌子、家具„
5.游戏竞赛，学会合作
说到不如做到，接下来我们来进行一个小游戏。
师：（宣布游戏规则）
老师这里有一些4种花色的扑克牌，我们分小组展开比赛，看哪一组的同学能在最短时间内：①数出每一种颜色的牌各有几张；②数一数一共有多少张牌。小组先制定好计划，我们开始进行比赛。
问：（胜利的一组）学生说成功的原因。
总结：这个小组的同学很会动脑筋，在团结一致、齐心协力的同
时，学会与人合作，这样才能真正发挥集体的力量去解决问题，战胜困难。
6.提升：一个小组是一个集体，一个班级是一个集体，一个学校是一个集体，一个国家还是一个集体。在我们的社会生活中，集体的力量更是大无比。
（1）还记得2008年5月12日吗？这一天给四川同胞带来了巨大的灾难。在灾难面前，全国人民团结一心，出钱出力，帮助灾区人民重建家园。（课件出示全国各地学生纷纷捐款的视频）在这次活动中，我们学校共捐款X元，我们浙江捐款超过30亿„„正是像我们这样的小爱心凝聚在了一起，组成了越来越大的爱心，为四川人民重建家园奠定了基础。
（2）2008年伊始，暴风雪席卷全国，15个省市、数千万同胞受灾，面对百年难遇的雪灾，因为有了全国上下同胞的众志成城，才可能共渡难关。（课件播放：齐心协力抗雪灾）
（3）中国有13亿人口，一份很小的爱心乘以十三亿就汇成爱的海洋，同样，再大的困难除以十三亿也会变得微不足道了！
7.结束语：让我们在一曲《众人划桨开大船》的歌声中结束今天的课程。