把反问句改成陈述句20个例句 1

把反问句改成陈述句20个例句

1、如果我们也能像水滴那样, 有什么事情做不成呢?

2、十年树木, 百年树人。老师的教育之恩,我们终身怎能忘?

3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

4、这比山还高比海还深的情谊, 我们怎么能忘记呢?

5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7、我们难道能做损人利己的事吗?

8、对违法乱纪的现象,我们难道不严惩吗?

9、人与山的关系日益密切,难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10、同窗六载的情谊,我们难道能忘记吗?

11、战士们怎能离开自已的阵地呢?

12、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?

13、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?

14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?

16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?

17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?

18、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?

19、字典不正是我们的朋友吗?

20、这件事怎能不让人高兴呢?

答案:

1、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。

2、十年树木, 百年树人。老师的教育之恩,我们终身难忘。

3、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

4、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

6、谁都不能否认这部电影没有教育意义。

7、我们不能做损人利己的事。

8、对违法乱纪的现象,我们一定要严惩。

9、人与山的关系日益密切,不能不使我们感到亲切、舒服。

10、同窗六载的情谊,我们不能忘记。

11、战士们不能离开自已的阵地。

12、我们的学校,正在开展古诗文的诵读活动。

13、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

14、这个故事使我感动得流泪。

15、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

16、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

17、作为学生要遵守学校的规章制度。

18、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,值得大家学习。

19、字典是我们的朋友。

20、这件事让人高兴。

把反问句改成陈述句20个例句

1、如果我们也能像水滴那样, 有什么事情做不成呢?

2、十年树木, 百年树人。老师的教育之恩,我们终身怎能忘?

3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

4、这比山还高比海还深的情谊, 我们怎么能忘记呢?

5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7、我们难道能做损人利己的事吗?

8、对违法乱纪的现象,我们难道不严惩吗?

9、人与山的关系日益密切,难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10、同窗六载的情谊,我们难道能忘记吗?

11、战士们怎能离开自已的阵地呢?

12、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?

13、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?

14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?

16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?

17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?

18、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?

19、字典不正是我们的朋友吗?

20、这件事怎能不让人高兴呢?

答案:

1、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。

2、十年树木, 百年树人。老师的教育之恩,我们终身难忘。

3、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

4、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

6、谁都不能否认这部电影没有教育意义。

7、我们不能做损人利己的事。

8、对违法乱纪的现象,我们一定要严惩。

9、人与山的关系日益密切,不能不使我们感到亲切、舒服。

10、同窗六载的情谊,我们不能忘记。

11、战士们不能离开自已的阵地。

12、我们的学校,正在开展古诗文的诵读活动。

13、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

14、这个故事使我感动得流泪。

15、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

16、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

17、作为学生要遵守学校的规章制度。

18、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,值得大家学习。

19、字典是我们的朋友。

20、这件事让人高兴。


相关文章

  • 把反问句改成陈述句20个例句
  • 答案: 1.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成. 2.十年树木, 百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘. 3.千难万险不能阻挡我们前进的步伐. 4.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊. 5.巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征. ...查看


  • 修辞手法的句子
  • 1.比喻:就是打比方,是用具体的.浅显的.熟 悉的.形象鲜明的事物去说明或描写抽象的.深奥 的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动.具 体.包括(本体.喻体.比喻词) 例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞. b.红红的柿子像灯笼似的挂在 ...查看


  • 小学语文句子练习题库(缩句.病句.反问句.修辞)
  • 小学语文句子练习题库(缩句.病句.反问句.修辞) 一.缩句练习 1.缩句方法及相关说明: 去"枝"留"干"法--凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词.数量词.表示程度的词.表示时间的词.表 ...查看


  • 六年级语文复习教案
  • 六年级语文复习教案 复习内容:句式类型及句式变换 教学目标: 1.了解陈述句.疑问句.祈使句和感叹句的特点 2.掌握"把字句与被字句"."陈述句与反问句.双重否定句"."直述句与转述句&qu ...查看


  • 句子知识的总复习
  • 句子知识的总复习 一.修辞手法(也叫修辞格) (一)几种常见的修辞手法: 1.比喻2.拟人3. 反问4. 夸张5. 设问 6.排比 2.练习题: ①邱少云趴在火堆里一动不动.(改为比喻句) ②鱼儿在水中游.(改为拟人句) ③这是一个很小的地 ...查看


  • 四上语文易错题及分析
  • 四上语文易错题及分析 错例呈现: "尽"的部首错误,写成"尺". 错误原因分析: 想当然,没有依据. 纠错策略及改进措施: 查字典比赛找到"尽"的部首:没有把握的字一定要通过查字典 ...查看


  • 四年级上册语文句子练习题
  • 四年级上册语文句子练习题 一.选择关联词语填空: 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 不仅„„还„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„ 只要„„就„„ 尽管„„可是„„ 不管„„都„„ 既„„又„„ 无论„„都„„ 1.( ...查看


  • 小升初专项训练--句子
  • 小升初专项训练 (一)修改病句 小升初语文病句修改举例讲解 一.成分残缺:句子不完整. 例:读了<革命烈士诗二首>后,受到了深刻的教育.(缺了"谁") 改:读了<革命烈士诗二首>后,我们受到了深刻 ...查看


  • 直述句改转述句的方法
  • 直述句改转述句的方法 备课资料(北师大版五年级第十册) -------------------------------------------------------------------------------- 小学语文教学资源网 → ...查看


热门内容