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自制体育器材在体育课堂教学中的开发与运用
作者：王六义
来源：《速读·下旬》2015年第03期
摘 要：结合现状来说，身边的一些废旧物品都可以当器材用，例如饮料瓶、草稿纸、旧篮球、小木块等等，只要把这些东西合理地运用到体育课中，那么体育课的乐趣将会无穷无尽。
关键词：自制体育器材；变废为宝；环保；创造力
1自制体育器材在体育课堂教学中的重要作用
自制体育器材是进一步落实《体育与健康课程标准》中体育设施资源开发的具体体现，它不仅能解决学校体育器材匮乏的困难，还能培养学生想象力、创造力及动手能力。既能节约经费，又能物尽其用，还可以提高教学效果。
1.1 有利于因材施教，丰富活动内容，激发学生的运动兴趣
根据不同年级、不同身体素质的学生的需求，自制体育器材有效地激发学生进行体育活动的兴趣。例如，我利用饮料瓶给低年级的学生上了一堂有趣的体育课，首先我在饮料瓶里加入一些沙子，这样使瓶子能发出“沙沙”声，在做“瓶操”时，一曲美妙的乐曲就这样形成了，学生的兴趣非常高。从而激发了学生的想像力，有些同学利用瓶子夹在腿间做蹦跳练习，有些小组合作练起了蛇形跑，还有些同学把瓶子当成“手榴弹”进行投掷练习等等，使的学生创新和实践能力得到了进一步地锻炼。
1.2 有利于提高学生的想像力、创造力及动手能力
通过“废物利用，变废为宝”还能使学生的环保意识得到提高。例如有学生利用草稿纸或一些没用的纸揉成团做成“纸球”，在外面给它穿上一件“胶布衣服”，就可以进行“躲炸弹”游戏，此活动在寒冷的冬日很受学生的喜爱。还有学生利用家中碎布或旧窗帘布、沙子等制作“沙包”利用到我们的投掷课中；也有利用鸡毛或长纸条、纽扣制作成毽子等等。
1.3 有利于促进师生关系的平等、和谐与民主
在自制体育器材过程中，教师与所有学生参与其中，不是以个人或某些团体为中心，而是师生之间相互探讨、研究及交流。教师对于学生提出较好的方案应给予肯定与表扬，对于不合理的地方也给予鼓励，使学生保持浓厚的兴趣和积极性。学校里有很多废弃的篮球，有很多是因为使用时间太久而漏气，从《体育教学》看到自制橄榄球、飞盘的方法后，我就发动学生开
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自制体育器材在体育课堂教学中的开发与运用
作者：王六义
来源：《速读·下旬》2015年第03期
摘 要：结合现状来说，身边的一些废旧物品都可以当器材用，例如饮料瓶、草稿纸、旧篮球、小木块等等，只要把这些东西合理地运用到体育课中，那么体育课的乐趣将会无穷无尽。
关键词：自制体育器材；变废为宝；环保；创造力
1自制体育器材在体育课堂教学中的重要作用
自制体育器材是进一步落实《体育与健康课程标准》中体育设施资源开发的具体体现，它不仅能解决学校体育器材匮乏的困难，还能培养学生想象力、创造力及动手能力。既能节约经费，又能物尽其用，还可以提高教学效果。
1.1 有利于因材施教，丰富活动内容，激发学生的运动兴趣
根据不同年级、不同身体素质的学生的需求，自制体育器材有效地激发学生进行体育活动的兴趣。例如，我利用饮料瓶给低年级的学生上了一堂有趣的体育课，首先我在饮料瓶里加入一些沙子，这样使瓶子能发出“沙沙”声，在做“瓶操”时，一曲美妙的乐曲就这样形成了，学生的兴趣非常高。从而激发了学生的想像力，有些同学利用瓶子夹在腿间做蹦跳练习，有些小组合作练起了蛇形跑，还有些同学把瓶子当成“手榴弹”进行投掷练习等等，使的学生创新和实践能力得到了进一步地锻炼。
1.2 有利于提高学生的想像力、创造力及动手能力
通过“废物利用，变废为宝”还能使学生的环保意识得到提高。例如有学生利用草稿纸或一些没用的纸揉成团做成“纸球”，在外面给它穿上一件“胶布衣服”，就可以进行“躲炸弹”游戏，此活动在寒冷的冬日很受学生的喜爱。还有学生利用家中碎布或旧窗帘布、沙子等制作“沙包”利用到我们的投掷课中；也有利用鸡毛或长纸条、纽扣制作成毽子等等。
1.3 有利于促进师生关系的平等、和谐与民主
在自制体育器材过程中，教师与所有学生参与其中，不是以个人或某些团体为中心，而是师生之间相互探讨、研究及交流。教师对于学生提出较好的方案应给予肯定与表扬，对于不合理的地方也给予鼓励，使学生保持浓厚的兴趣和积极性。学校里有很多废弃的篮球，有很多是因为使用时间太久而漏气，从《体育教学》看到自制橄榄球、飞盘的方法后，我就发动学生开