句子排序讲解
第一招：按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
第二招－－按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。
第三招－－按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡
第四招－－按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
病句改错方法及训练
1.大厅里摆满了看演出的观众。
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4.异口同声地说：“赞成！”
5.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
6.在老师的教育下，他明确了学习态度。
7.李老师上课时对我们的态度非常严格。
8.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
9.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
10.他的语文作业基本上全部完成。
11.河水倒映在云朵里，显得更白了。
12.香山的秋天是令人向往的地方。
13.我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
14.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
关联词训练
1.转折关系：后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反（可以说后一个分句出乎我们的意料）。
尽管……可是…… 虽然……但是……
……却…… ……然而…… ……可是……
2.假设关系:前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果。
如果……就…… 即使……也……
要是……那么…… 无论……都……
不管……也……
3.并列关系：各分句之间的关系是平行并列的（二者能同时存在）。 一边……一边…… 既是……也是……
是……是……
4.递进关系：各分句间是进一层的关系（分句间的意思逐渐加深）。 不但……而且…… 不光……也……
既……又…… 不仅……还……
5.选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种（二者不能并存，只能选其一）。
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…
要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不……
6.因果关系：分句之间是原因和结果的关系。
因为……所以…… 之所以……是因为……
……因此……
7.承接关系:各分句表示连续发生的事情或动作，分句之间有先后顺序。
先……再…… 首先……然后……
先……然后……接着……最后……
8.条件关系:前一个分句表示条件，后一个分句表示在这个条件下出现的结果。
只要……就…… 只有……才……
1.我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
2.（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
3.鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
4.（ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。
5.( ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
6.一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7．( ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
8．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
9.（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
10.（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
11．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
12．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
13．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
14．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
15．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
句子排序讲解
第一招：按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
第二招－－按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。
第三招－－按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡
第四招－－按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
病句改错方法及训练
1.大厅里摆满了看演出的观众。
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4.异口同声地说：“赞成！”
5.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
6.在老师的教育下，他明确了学习态度。
7.李老师上课时对我们的态度非常严格。
8.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
9.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
10.他的语文作业基本上全部完成。
11.河水倒映在云朵里，显得更白了。
12.香山的秋天是令人向往的地方。
13.我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
14.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
关联词训练
1.转折关系：后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反（可以说后一个分句出乎我们的意料）。
尽管……可是…… 虽然……但是……
……却…… ……然而…… ……可是……
2.假设关系:前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果。
如果……就…… 即使……也……
要是……那么…… 无论……都……
不管……也……
3.并列关系：各分句之间的关系是平行并列的（二者能同时存在）。 一边……一边…… 既是……也是……
是……是……
4.递进关系：各分句间是进一层的关系（分句间的意思逐渐加深）。 不但……而且…… 不光……也……
既……又…… 不仅……还……
5.选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种（二者不能并存，只能选其一）。
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…
要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不……
6.因果关系：分句之间是原因和结果的关系。
因为……所以…… 之所以……是因为……
……因此……
7.承接关系:各分句表示连续发生的事情或动作，分句之间有先后顺序。
先……再…… 首先……然后……
先……然后……接着……最后……
8.条件关系:前一个分句表示条件，后一个分句表示在这个条件下出现的结果。
只要……就…… 只有……才……
1.我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
2.（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
3.鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
4.（ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。
5.( ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
6.一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7．( ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
8．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
9.（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
10.（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
11．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
12．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
13．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
14．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
15．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。