**县兄弟镇人民政府 教育工作督导评估汇报材料
几年来，我镇党委、政府在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的关心和指导下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，本着“以人为本，深化改革，协调发展，全面提高”的办学思路，全体教职员工解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，发扬自力更生，团结奋斗的精神，有计划、有步骤地推进学校各项工作不断发展，在各方面都取得了一定的成绩，现将我们的主要工作汇报如下：
一、基本情况
我镇是大兄弟著名的矿区，位于大兄弟东北部，与广东接壤。总面积133.3平方公里，辖区内有17个行政村，人口总数3.6万人，财政总收入 2545万元。有九年义务教育阶段学校13所，其中初小6所：中湖初小、东安初小、五湖初小、龙川初小、华丰初小、四联初小；完小6所：溪联小学、鹊坪小学、中在小学、抚溪小学、兄弟中心小学、五联小学；完中1所：兄弟中学。教职工326人，在校生3155人，其中：高中583人，初中811人，小学1761人。中小学学校布局合理，环境优雅、舒适，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。
二、主要指标完成情况
1、严格执行上级有关政策法规，自觉规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，我镇依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学。小学适龄儿童入学率100％，初中入学率达到99.8%；残疾儿童入学率为100%，小学巩固率达到100%。残小学辍学率为0，初中年辍学率保持在1%—1.8%。我镇这两年组织驻村干部、小学教师，对公安户口册上的文盲对象挨家挨户进行排查、核实，以村为单位，组织文盲对象参加扫盲班学习。现已基本完成扫盲
工作。
2、师资队伍过硬。全镇现有教职工326人，其中专任教师
304人，（其中：高级职称49人，中级职称208人，初级职称69人），中小学在职教师达标率达到100％，其中有省级骨干教师1名，市县级骨干教师53名，在三年来有60多人次受到省、市、县级表彰奖励。
3、教学装备齐全，教学仪器统一按照省配备目录配备。中
心小学、**小学有多媒体教室各7间，中心小学为了方便教学，新购置了可移动的多媒体投影仪，中学有多媒体教室9 间。全镇各完小、初小都有远程教育设备，各校都建起了校园网；中学、小学都有电脑教室，中学还有语音教室 2个，现代信息化教学覆盖全镇各校。目前，初中学生人均图书47册，小学学生人均图书28册。
4、我镇全面贯彻教育方针，全面实施制度化管理。各校目
前环境优美，规章制度健全，文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家和福建省制定的新课标和课程计划，在开齐学科，开足课时的同时，积极开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教育教学成效显著。在校师生违法犯罪率为零。
三、工作措施
（一）强化政府职能，落实责任措施，为教育保驾护航。
1、加强组织领导，强化责任措施。镇党委、政府始终把教
育发展纳入当地国民经济和社会发展的总体规划，将教育工作列入政府的重要议事日程，指定领导专门负责全镇的教育工作，镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。定期组织城管人员对学校的周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个良好的社会环境。
2、加大投资力度，完善学校办学条件。几年来，我们充分
利用财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、社会捐助等，竭尽全力改善了学校的办学条件，创造了良好的教学环境。近年来，我们先后新建了中心小学学生食堂、教师办公楼，对学校的校舍进行了维修，全面拆除了危险校舍，投资240万元的中心小学教学楼和投资120万元的兄弟中学学生公寓正在兴建中。
（二）抢抓机遇，开拓创新，扩大办学规模。
1、合理布局。我镇从实际出发，挖掘教育资源并进行科学
整合，调整校点布局，推进教育均衡化发展。2009年，撤并了**。教育结构布局调整后，我们加大了对学校的管理力度，使学校管理逐步精细化、科学化，同时，还深挖学生资源、教师资源、设备资源，提倡特色办学，创办特色班、特色年级、特色学校，把学前教育纳入了学校管理的范畴，使全镇的教育又提升了一个档次。
2、加强学校班子队伍建设，提升班子的整体素质和能力。
我们以“一流的管理，办优质的教育，创和谐的校园”为目标，以“以人为本，教学为主，服务为先”为教育理念，以“脚踏实地，求真务实”为工作作风，以“做人民满意的教师、办人民满意的学校”为最终目的，关注班子队伍建设。目前在职领导全部参加了市校长培训班和提高班学习，他们中间有本科学历8人，高级职称10人，真正形成了一个“有奉献精神、能开拓创新，敢锐意进取”的领导班子队伍。
3、夯实教育基础，提高教师专业素质。近年来，在镇党委、政府、教育局的领导下，加强校本培训，鼓励教师在职进修，提高学历层次，教师队伍整体素质不断提升。目前，我们有本科学历的教师212人，有专科学历的教师125人。教师们爱岗敬业，为学校的建设发展贡献着聪明才智，同时也在教育岗位上体现着自我价值。在课堂教学中推动新课改进程，深挖教学资源，积极
参与课题研究，积极撰写教育教学论文。
4、以德育为先，培养合格人才。我们在重视师资队伍建设
的同时，强化学生的德育教育，充分发挥德育室功能，长久不懈地把德育教育放在学校工作的首位，在学生中深入开展以爱国主义教育为主线的德育教育，“六爱塑魂”系列教育，“五小”公民道德建设，利用重大节日开展丰富多彩的活动，创建培养学生德育教育的社团组织，使学生思想品德不断提高，学生的思想品德合格率达100%，优良率达98%以上。
（三）深化课程改革，推进素质教育
1、坚持走科研兴校，质量强校的路子。积极推进课程改革，从学校的生源实际出发，探索出“降低起点，梯次递进，分层指导，全面提高”的教学模式，在大面积提高学生素质方面取得明显成效。积极推行素质教育，让学生得到全面发展。几年来，小学毕业率始终是100％，初中毕业率也在99％以上。
2、深化课程改革，推进素质教育。为了适应课程改革的新
要求，从主观上努力改变教学思想和教学模式，教师们积极投身课程改革实验研究和课题研究，人人制定研究专题，撰写教案、论文，在实施的过程中，要求全体教师掌握新的教学理念，吃透新课标的精神实质，并能运用到教学实践当中去。其次，坚持不懈地加大教师的培训力度，不断总结经验，重点放在改、引、传、作”四个方面，改就是改变传统的教学模式，引就是引导学生自主学习，传就是传授新的知识理念，作就是教育学生完成好学习作业。
四、多措并举，建章立制，控辍保学。
控辍保学。我们主要抓了三点：一是抓学籍管理。各村各校
建立0—15周岁“普九”适龄儿童、少年登记册，坚持规范入学，不遗漏一名适龄儿童。每年9月1日新生入学后，注册学籍时严格管理，不让一个学生随意流失。二是将控辍保学和教师绩效工
作挂钩结合，对学生巩固好的班主任和教师及时给以表彰和鼓励。三是把控辍保学和驻村工作挂钩结合。我镇每年制订了《兄弟镇关于控辍保学的实施意见》，严格落实“控流”责任，层层落实签订责任状，镇驻村干部包片包村。每学期初，镇驻村干部对未能及时入学的学生都进行摸底，入户做工作，动员学生返校。四是抓贫困生管理，各校采用扶贫救困的办法救助学生正常上学。开展和贫困生结对帮扶工作，与计生部门结合重点搞好“关爱贫困女孩”行动，对品学兼优的贫困女孩采取提供资金、捐赠物品等形式帮扶完成义务教育。四是抓学困生转化，积极倡导教师要关爱学困生，对学困生生活上关心、学习上指导、精神上鼓励、思想上帮助，将学困生转化列为班主任、任课教师的学生管理工作的重点，建立起长效激励机制，从而有效地保证了学生能顺利完成九年义务教育。
五、深化教育改革，办好学前和成人教育。
1、学前教育。镇政府对普及学前三年教育工作高度重视，
全面落实上级有关文件精神，提出要像抓“普九”一样，下大力气，抓学前三年教育。学习研究“普三”标准，剖析全镇幼教现状，找出存在问题和切入点，形成了学校办园为主，民营办园为辅的格局。一是利用学校闲置教室改建相对独立的附设幼儿班。二是鼓励个人投资承办规范化的幼儿园，现全镇共有幼儿园6所，其中，中心园1所，民办幼儿园5所，总投资300余万元。普及学前三年教育，是一项艰巨而又漫长的任务。目前，我镇居民文化素质相对提高较快，多数家长对学前三年教育比较重视。在进一步做好广泛宣传的同时，适龄儿童入园率逐年提高，目前适龄儿童入园率达到89.8%。
2、成人教育。成人教育是教育事业的重要组成部分，是构
建终身教育体系、建设学习型社会和培养创新型人才的重要阵地，我们着眼提高农民思想道德水平、科学文化素质和生产技能、
促进了农村劳动力转移。
近几年来，我镇为发展农村成人教育、提升劳动力水平、培
育新型农民，实施了“教育富民工程”，收到了显著效果。三年来，我镇成人教育实用技术培训达 千人次，推广实用新技术近6项，劳动力转移培训达4000人次。有力促进了农业增产、农民增收。形成了以镇成人教育学校为龙头，以村文技校为基础的二级农村成人教育体系。使之成为面向社会的、多功能的综合性教育培训。
巩固提高扫盲成果，对青壮年农民有计划地进行职业技能培
训和富余劳动力转移培训；对农村基层干部和乡镇（村办）企业的管理人员、专业技术人员、职工进行岗位培训和技术培训；积极组织农民开展多种形式的政治思想、文明道德、法律知识、社会文化和健康生活等多方面的教育活动。采取因地制宜，采用联合办学、远程教育等多种方式，努力构建农村终身教育体系。
六、不断强化安全意识，细化安全管理，落实安全责任。
我镇严格落实学校安全工作制度，镇政府与各中小学、幼儿
园签订了《安全工作目标责任书》，各校都完善了安全制度，建立了应急预案机制，健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。全镇各中小学都配备了必要的安全器材，设立校园警务室，聘请专职保安，与派出所下派法制副校长联系互动，为校园安全提供坚强的保障。不定期地联合公安、工商、综治等部门坚决打击“黑网吧”等不健康场所，净化校园周边环境。各校充分利用壁报栏、黑板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练。举办多次防控甲型H1N1流感知识讲座和专题防抗甲流等传染病会议，统一为学校购置消毒液及配置红外线体温测量器，定时组织对学校防控甲型流感工作检查和监控。努力提高师生安全防范
意识；继续组织对全镇中小学及幼儿园进行创建“平安校园”，
把各项安全工作落到实处，为全镇实施素质教育保驾护航。
总之，我镇教育正朝教育四化的轨道，改革与创新的发展着，不断在学校管理、教学管理、规范化学校建设、教育科研等方面渗透新的管理理念，采取制度引导与人文管理相结合，强化内部管理。学校领导班子精诚团结、锐意改革，广大教师爱岗敬业、默默耕耘，全镇学生心怀理想、勇于进取，全镇上下形成了良好的教风和学风，具有了强劲的发展势头。新的一年里，我们将在十七大五中全会精神的鼓舞下，落实科学发展观，解放思想，开拓创新，继续改善办学条件，不断强化学校管理，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，以“办人民满意的教育”为宗旨，促进我镇教育事业又好又快的发展！
**县兄弟镇人民政府 教育工作督导评估汇报材料
几年来，我镇党委、政府在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的关心和指导下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，本着“以人为本，深化改革，协调发展，全面提高”的办学思路，全体教职员工解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，发扬自力更生，团结奋斗的精神，有计划、有步骤地推进学校各项工作不断发展，在各方面都取得了一定的成绩，现将我们的主要工作汇报如下：
一、基本情况
我镇是大兄弟著名的矿区，位于大兄弟东北部，与广东接壤。总面积133.3平方公里，辖区内有17个行政村，人口总数3.6万人，财政总收入 2545万元。有九年义务教育阶段学校13所，其中初小6所：中湖初小、东安初小、五湖初小、龙川初小、华丰初小、四联初小；完小6所：溪联小学、鹊坪小学、中在小学、抚溪小学、兄弟中心小学、五联小学；完中1所：兄弟中学。教职工326人，在校生3155人，其中：高中583人，初中811人，小学1761人。中小学学校布局合理，环境优雅、舒适，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。
二、主要指标完成情况
1、严格执行上级有关政策法规，自觉规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，我镇依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学。小学适龄儿童入学率100％，初中入学率达到99.8%；残疾儿童入学率为100%，小学巩固率达到100%。残小学辍学率为0，初中年辍学率保持在1%—1.8%。我镇这两年组织驻村干部、小学教师，对公安户口册上的文盲对象挨家挨户进行排查、核实，以村为单位，组织文盲对象参加扫盲班学习。现已基本完成扫盲
工作。
2、师资队伍过硬。全镇现有教职工326人，其中专任教师
304人，（其中：高级职称49人，中级职称208人，初级职称69人），中小学在职教师达标率达到100％，其中有省级骨干教师1名，市县级骨干教师53名，在三年来有60多人次受到省、市、县级表彰奖励。
3、教学装备齐全，教学仪器统一按照省配备目录配备。中
心小学、**小学有多媒体教室各7间，中心小学为了方便教学，新购置了可移动的多媒体投影仪，中学有多媒体教室9 间。全镇各完小、初小都有远程教育设备，各校都建起了校园网；中学、小学都有电脑教室，中学还有语音教室 2个，现代信息化教学覆盖全镇各校。目前，初中学生人均图书47册，小学学生人均图书28册。
4、我镇全面贯彻教育方针，全面实施制度化管理。各校目
前环境优美，规章制度健全，文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家和福建省制定的新课标和课程计划，在开齐学科，开足课时的同时，积极开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教育教学成效显著。在校师生违法犯罪率为零。
三、工作措施
（一）强化政府职能，落实责任措施，为教育保驾护航。
1、加强组织领导，强化责任措施。镇党委、政府始终把教
育发展纳入当地国民经济和社会发展的总体规划，将教育工作列入政府的重要议事日程，指定领导专门负责全镇的教育工作，镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。定期组织城管人员对学校的周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个良好的社会环境。
2、加大投资力度，完善学校办学条件。几年来，我们充分
利用财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、社会捐助等，竭尽全力改善了学校的办学条件，创造了良好的教学环境。近年来，我们先后新建了中心小学学生食堂、教师办公楼，对学校的校舍进行了维修，全面拆除了危险校舍，投资240万元的中心小学教学楼和投资120万元的兄弟中学学生公寓正在兴建中。
（二）抢抓机遇，开拓创新，扩大办学规模。
1、合理布局。我镇从实际出发，挖掘教育资源并进行科学
整合，调整校点布局，推进教育均衡化发展。2009年，撤并了**。教育结构布局调整后，我们加大了对学校的管理力度，使学校管理逐步精细化、科学化，同时，还深挖学生资源、教师资源、设备资源，提倡特色办学，创办特色班、特色年级、特色学校，把学前教育纳入了学校管理的范畴，使全镇的教育又提升了一个档次。
2、加强学校班子队伍建设，提升班子的整体素质和能力。
我们以“一流的管理，办优质的教育，创和谐的校园”为目标，以“以人为本，教学为主，服务为先”为教育理念，以“脚踏实地，求真务实”为工作作风，以“做人民满意的教师、办人民满意的学校”为最终目的，关注班子队伍建设。目前在职领导全部参加了市校长培训班和提高班学习，他们中间有本科学历8人，高级职称10人，真正形成了一个“有奉献精神、能开拓创新，敢锐意进取”的领导班子队伍。
3、夯实教育基础，提高教师专业素质。近年来，在镇党委、政府、教育局的领导下，加强校本培训，鼓励教师在职进修，提高学历层次，教师队伍整体素质不断提升。目前，我们有本科学历的教师212人，有专科学历的教师125人。教师们爱岗敬业，为学校的建设发展贡献着聪明才智，同时也在教育岗位上体现着自我价值。在课堂教学中推动新课改进程，深挖教学资源，积极
参与课题研究，积极撰写教育教学论文。
4、以德育为先，培养合格人才。我们在重视师资队伍建设
的同时，强化学生的德育教育，充分发挥德育室功能，长久不懈地把德育教育放在学校工作的首位，在学生中深入开展以爱国主义教育为主线的德育教育，“六爱塑魂”系列教育，“五小”公民道德建设，利用重大节日开展丰富多彩的活动，创建培养学生德育教育的社团组织，使学生思想品德不断提高，学生的思想品德合格率达100%，优良率达98%以上。
（三）深化课程改革，推进素质教育
1、坚持走科研兴校，质量强校的路子。积极推进课程改革，从学校的生源实际出发，探索出“降低起点，梯次递进，分层指导，全面提高”的教学模式，在大面积提高学生素质方面取得明显成效。积极推行素质教育，让学生得到全面发展。几年来，小学毕业率始终是100％，初中毕业率也在99％以上。
2、深化课程改革，推进素质教育。为了适应课程改革的新
要求，从主观上努力改变教学思想和教学模式，教师们积极投身课程改革实验研究和课题研究，人人制定研究专题，撰写教案、论文，在实施的过程中，要求全体教师掌握新的教学理念，吃透新课标的精神实质，并能运用到教学实践当中去。其次，坚持不懈地加大教师的培训力度，不断总结经验，重点放在改、引、传、作”四个方面，改就是改变传统的教学模式，引就是引导学生自主学习，传就是传授新的知识理念，作就是教育学生完成好学习作业。
四、多措并举，建章立制，控辍保学。
控辍保学。我们主要抓了三点：一是抓学籍管理。各村各校
建立0—15周岁“普九”适龄儿童、少年登记册，坚持规范入学，不遗漏一名适龄儿童。每年9月1日新生入学后，注册学籍时严格管理，不让一个学生随意流失。二是将控辍保学和教师绩效工
作挂钩结合，对学生巩固好的班主任和教师及时给以表彰和鼓励。三是把控辍保学和驻村工作挂钩结合。我镇每年制订了《兄弟镇关于控辍保学的实施意见》，严格落实“控流”责任，层层落实签订责任状，镇驻村干部包片包村。每学期初，镇驻村干部对未能及时入学的学生都进行摸底，入户做工作，动员学生返校。四是抓贫困生管理，各校采用扶贫救困的办法救助学生正常上学。开展和贫困生结对帮扶工作，与计生部门结合重点搞好“关爱贫困女孩”行动，对品学兼优的贫困女孩采取提供资金、捐赠物品等形式帮扶完成义务教育。四是抓学困生转化，积极倡导教师要关爱学困生，对学困生生活上关心、学习上指导、精神上鼓励、思想上帮助，将学困生转化列为班主任、任课教师的学生管理工作的重点，建立起长效激励机制，从而有效地保证了学生能顺利完成九年义务教育。
五、深化教育改革，办好学前和成人教育。
1、学前教育。镇政府对普及学前三年教育工作高度重视，
全面落实上级有关文件精神，提出要像抓“普九”一样，下大力气，抓学前三年教育。学习研究“普三”标准，剖析全镇幼教现状，找出存在问题和切入点，形成了学校办园为主，民营办园为辅的格局。一是利用学校闲置教室改建相对独立的附设幼儿班。二是鼓励个人投资承办规范化的幼儿园，现全镇共有幼儿园6所，其中，中心园1所，民办幼儿园5所，总投资300余万元。普及学前三年教育，是一项艰巨而又漫长的任务。目前，我镇居民文化素质相对提高较快，多数家长对学前三年教育比较重视。在进一步做好广泛宣传的同时，适龄儿童入园率逐年提高，目前适龄儿童入园率达到89.8%。
2、成人教育。成人教育是教育事业的重要组成部分，是构
建终身教育体系、建设学习型社会和培养创新型人才的重要阵地，我们着眼提高农民思想道德水平、科学文化素质和生产技能、
促进了农村劳动力转移。
近几年来，我镇为发展农村成人教育、提升劳动力水平、培
育新型农民，实施了“教育富民工程”，收到了显著效果。三年来，我镇成人教育实用技术培训达 千人次，推广实用新技术近6项，劳动力转移培训达4000人次。有力促进了农业增产、农民增收。形成了以镇成人教育学校为龙头，以村文技校为基础的二级农村成人教育体系。使之成为面向社会的、多功能的综合性教育培训。
巩固提高扫盲成果，对青壮年农民有计划地进行职业技能培
训和富余劳动力转移培训；对农村基层干部和乡镇（村办）企业的管理人员、专业技术人员、职工进行岗位培训和技术培训；积极组织农民开展多种形式的政治思想、文明道德、法律知识、社会文化和健康生活等多方面的教育活动。采取因地制宜，采用联合办学、远程教育等多种方式，努力构建农村终身教育体系。
六、不断强化安全意识，细化安全管理，落实安全责任。
我镇严格落实学校安全工作制度，镇政府与各中小学、幼儿
园签订了《安全工作目标责任书》，各校都完善了安全制度，建立了应急预案机制，健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。全镇各中小学都配备了必要的安全器材，设立校园警务室，聘请专职保安，与派出所下派法制副校长联系互动，为校园安全提供坚强的保障。不定期地联合公安、工商、综治等部门坚决打击“黑网吧”等不健康场所，净化校园周边环境。各校充分利用壁报栏、黑板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练。举办多次防控甲型H1N1流感知识讲座和专题防抗甲流等传染病会议，统一为学校购置消毒液及配置红外线体温测量器，定时组织对学校防控甲型流感工作检查和监控。努力提高师生安全防范
意识；继续组织对全镇中小学及幼儿园进行创建“平安校园”，
把各项安全工作落到实处，为全镇实施素质教育保驾护航。
总之，我镇教育正朝教育四化的轨道，改革与创新的发展着，不断在学校管理、教学管理、规范化学校建设、教育科研等方面渗透新的管理理念，采取制度引导与人文管理相结合，强化内部管理。学校领导班子精诚团结、锐意改革，广大教师爱岗敬业、默默耕耘，全镇学生心怀理想、勇于进取，全镇上下形成了良好的教风和学风，具有了强劲的发展势头。新的一年里，我们将在十七大五中全会精神的鼓舞下，落实科学发展观，解放思想，开拓创新，继续改善办学条件，不断强化学校管理，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，以“办人民满意的教育”为宗旨，促进我镇教育事业又好又快的发展！