采取多种方式提高小学语文阅读能力

采取多种方式提高小学语文阅读能力

摘要:小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它

学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课

改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求。因此,在教学过程

中,应当转变观念,因势利导,采用多种方式提高小学生语文阅读

能力。

关键词:小学语文;阅读;培养;提高

中华民族文化博大精深、源远流长,而作为文化基础的语言的作

用不可估量。语言知识与技能是从小学语文的学习中积累和形成

的,尤其是语文阅读能力的培养与提高,起着至关重要的作用。新

课改对于小学语文阅读能力提出了更高的要求,指出要激发小学生

阅读兴趣,强调自主阅读能力的培养,使小学生在提高阅读能力的

同时心灵得到陶冶、精神受到鼓舞,这一要求的提出,需要教师在

教学过程中,注重孩子的个体差异,采用多样化教学方式充分发挥

学生阅读积极性,从而提高阅读水平。

1. 采用多种方式激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的导师。提高小学生阅读兴趣、使学习从被动型变成

主动型,是教育工作者不断探索和追求的目标。小学生必须培养阅

读的兴趣,有了兴趣才有语文阅读的动力,而有了动力才能真正的

提高阅读的能力。兴趣的培养常常体现在课堂教学的过程中,表现

为多样化的教学方式、因人而异的提问设置等等。具体来说,有以

采取多种方式提高小学语文阅读能力

摘要:小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它

学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课

改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求。因此,在教学过程

中,应当转变观念,因势利导,采用多种方式提高小学生语文阅读

能力。

关键词:小学语文;阅读;培养;提高

中华民族文化博大精深、源远流长,而作为文化基础的语言的作

用不可估量。语言知识与技能是从小学语文的学习中积累和形成

的,尤其是语文阅读能力的培养与提高,起着至关重要的作用。新

课改对于小学语文阅读能力提出了更高的要求,指出要激发小学生

阅读兴趣,强调自主阅读能力的培养,使小学生在提高阅读能力的

同时心灵得到陶冶、精神受到鼓舞,这一要求的提出,需要教师在

教学过程中,注重孩子的个体差异,采用多样化教学方式充分发挥

学生阅读积极性,从而提高阅读水平。

1. 采用多种方式激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的导师。提高小学生阅读兴趣、使学习从被动型变成

主动型,是教育工作者不断探索和追求的目标。小学生必须培养阅

读的兴趣,有了兴趣才有语文阅读的动力,而有了动力才能真正的

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