少年宫2013年项目建设利用情况汇报
小学
2014.03
小学少年宫2013年项目建设利用情况汇报 尊敬的各位领导、各位同仁：
首先感谢中央文明办、财政部、省文明办、省财政局、省教育局以及对我校少年宫建设给予大力支持的各位领导，感谢大家对我校少年宫工作的支持与指导。下面，结合我校少年宫建设和管理情况汇报如下：
小学占地6000平方米，建筑面积2160平方米，现有18个教学班，900余名学生（包括幼儿园120人），在岗教师60人，学校有着优美的校园环境，优良的师资队伍和良好的社会声誉。同时，我校按照吉林省关于办好乡村学校少年宫的要求，以全面育人、发展特长、科学管理，开放办学为宗旨，初步形成文明、友善、自立、自强的良好风气。2013年，我校少年宫被列为中共中央专项彩票公益金支持项目，利用这一契机，我们制定了高标准建设、高水平管理、高效率利用、高素质培养的建设目标，努力把少年宫打造成乡村孩子们的幸福乐园。
一、让有限的资金发挥最大作用，提高项目资金使用效益，专款专用。
2013年10月，用于少年宫建设的20万资金打入我校的账户，学校少年宫建设充分发挥原有的优势，对少年宫原有各个功能室进行了完善，充分发挥公益金的最大效益。于2013年12月份前，我们对专项资金进行统筹，我校少年宫使用上级拨款进行室内装修和设备购置，室内外装饰装修六万元整，设备购置十四万元整。其中，室内外
装修了条幅、墙体彩绘、标语、宣传板、制度板等。器材方面购置了鼓乐队乐器、器材柜共计17类，民乐19类、美术器材24类、体育器材8类、教师用书11类。我校严格遵守上级文件精神以及资金使用制度，对少年宫装修以及器材采购采取学校上报到教育局、财政局、精神文明办以及政府采购中心，层层审批之后进行购买和装修。
二、创建活动阵地，保障活动有效开展。
本学期起，我校乡村少年宫开设了器乐、合唱、书法、经典诵读、舞蹈、美术、体育等7类活动，5个活动室（队），学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫活动场所紧缺，正在筹划资金，准备建设专业的舞蹈活动室和美术活动室。由于学校面积有限，所以活动更多的以班级为单位才得以有效开展。
为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，器乐活动小组已经初见雏形，能够为合唱队伴奏，并在排练升国旗仪仗队。我校书法、舞蹈、经典诵读等活动小组也正在进行着丰富多彩的活动。
三、加强组织领导，保证师资队伍
我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，上级文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时确定了“乡
村少年宫”活动计划，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，2013年年末，学校少年宫主要负责人李校长到吉林北大壶参观学习，教师们通过网络学习，读书，互帮互学等方式，不断提高自身的专业素质 ，学校决定以后将不定时派教师“走出去”培训学习。
四、完善制度建设，确保规范运行 为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室（队）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫组织机构及工作职责》、《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫管理办公室主任职责 》、《乡村少年宫管理办公室副主任职责》 、《乡村少年宫总务后勤工作职责 》、《乡村少年宫考勤制度 》、《乡村少年宫财产管理制度》 、《乡村少年宫财务管理制度 》、《体育与艺术类教师工作职责》 、《乡村少年宫特色教学班教学常规管理》、《乡村少年宫档案管理制度》、《乡村少年宫安全管理制度 》、《乡村少年宫学员守则》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机
制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。
五、加强档案建设，提升管理的规范化。
根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、 活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。
六、存在的问题
一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地严重不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。
二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、武术、美术、科技制作等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工程，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作中仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的宝库，是孩子们向往的活动乐园。
少年宫2013年项目建设利用情况汇报
小学
2014.03
小学少年宫2013年项目建设利用情况汇报 尊敬的各位领导、各位同仁：
首先感谢中央文明办、财政部、省文明办、省财政局、省教育局以及对我校少年宫建设给予大力支持的各位领导，感谢大家对我校少年宫工作的支持与指导。下面，结合我校少年宫建设和管理情况汇报如下：
小学占地6000平方米，建筑面积2160平方米，现有18个教学班，900余名学生（包括幼儿园120人），在岗教师60人，学校有着优美的校园环境，优良的师资队伍和良好的社会声誉。同时，我校按照吉林省关于办好乡村学校少年宫的要求，以全面育人、发展特长、科学管理，开放办学为宗旨，初步形成文明、友善、自立、自强的良好风气。2013年，我校少年宫被列为中共中央专项彩票公益金支持项目，利用这一契机，我们制定了高标准建设、高水平管理、高效率利用、高素质培养的建设目标，努力把少年宫打造成乡村孩子们的幸福乐园。
一、让有限的资金发挥最大作用，提高项目资金使用效益，专款专用。
2013年10月，用于少年宫建设的20万资金打入我校的账户，学校少年宫建设充分发挥原有的优势，对少年宫原有各个功能室进行了完善，充分发挥公益金的最大效益。于2013年12月份前，我们对专项资金进行统筹，我校少年宫使用上级拨款进行室内装修和设备购置，室内外装饰装修六万元整，设备购置十四万元整。其中，室内外
装修了条幅、墙体彩绘、标语、宣传板、制度板等。器材方面购置了鼓乐队乐器、器材柜共计17类，民乐19类、美术器材24类、体育器材8类、教师用书11类。我校严格遵守上级文件精神以及资金使用制度，对少年宫装修以及器材采购采取学校上报到教育局、财政局、精神文明办以及政府采购中心，层层审批之后进行购买和装修。
二、创建活动阵地，保障活动有效开展。
本学期起，我校乡村少年宫开设了器乐、合唱、书法、经典诵读、舞蹈、美术、体育等7类活动，5个活动室（队），学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫活动场所紧缺，正在筹划资金，准备建设专业的舞蹈活动室和美术活动室。由于学校面积有限，所以活动更多的以班级为单位才得以有效开展。
为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，器乐活动小组已经初见雏形，能够为合唱队伴奏，并在排练升国旗仪仗队。我校书法、舞蹈、经典诵读等活动小组也正在进行着丰富多彩的活动。
三、加强组织领导，保证师资队伍
我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，上级文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时确定了“乡
村少年宫”活动计划，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，2013年年末，学校少年宫主要负责人李校长到吉林北大壶参观学习，教师们通过网络学习，读书，互帮互学等方式，不断提高自身的专业素质 ，学校决定以后将不定时派教师“走出去”培训学习。
四、完善制度建设，确保规范运行 为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室（队）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫组织机构及工作职责》、《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫管理办公室主任职责 》、《乡村少年宫管理办公室副主任职责》 、《乡村少年宫总务后勤工作职责 》、《乡村少年宫考勤制度 》、《乡村少年宫财产管理制度》 、《乡村少年宫财务管理制度 》、《体育与艺术类教师工作职责》 、《乡村少年宫特色教学班教学常规管理》、《乡村少年宫档案管理制度》、《乡村少年宫安全管理制度 》、《乡村少年宫学员守则》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机
制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。
五、加强档案建设，提升管理的规范化。
根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、 活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。
六、存在的问题
一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地严重不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。
二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、武术、美术、科技制作等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工程，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作中仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的宝库，是孩子们向往的活动乐园。