学 术 · 理 论
现代企业教育
大学英语四级听力技巧总结
王艳利
（陕西国际商贸学院 陕西 咸阳 712000）
摘 要：应大学英语改革及人才培养目标注重实践的新要求，听力能力在当今大学英语四级考试中所占的比例、难度、以及考核要求等方面都有了新的变化，而听力历来都是学生掌握相对较差的一个薄弱环节。本文通过对听力技巧及注意事项等方面展开研究，旨在引导学生更快、更有效地进行听力实践，实现提高其听力水平的目的。
关键词：四级听力 听力技巧 注意事项题型分析
一、 Section Ａ：对话理解
共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。
1.问题类型。
(1) 问"是什么、要什么、讨论什么、什么种类"等，如： What are the two speakers talking about?
(2) 问"做什么"，如： What does the woman tell the man to do first?
(3) 问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?
(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?
(5) 问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?
(6) 问“对话可能是在什么场所发生的"，如：Where does this conversation most likely occur?
(7)问时间，如：
(M): What time did yesterday's football match start?
(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.
(Q): When did the game finally start?2.对话内容类型。
(1)时间类：包括直接型和计算型。(2)数字类：包括直接型和计算型。(3)地点类：包括直接型和含蓄型。
(4)否定类：此类对话既可以含有not, no, neither, nor等否定词，也有but, although等转折词，或由would rather, too...to结构及虚拟语气等表达。
(5)人物类：包括人物关系、人物身份两类。
(6)活动类：这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。
3.技巧总结。
(1)提前速读选项,如扫视法：把握整体；竖读法：对比区别(2)掌握常用语境关键词如校园生活、家庭生活等场景
(3)辨析音近词如:adapt-adopt-adept,delicate-dedicate, baron-barren-barn, champion-champagne-campaign,exclaim-proclaim-acclaim-declaim,faint-feint,grim-grime,hanger-hangar-hunger,imprudence-impudence,latitude-altitude-gratitude,mission-emission-mansion,perfuse-profuse,reject-eject-inject-deject,specie-species,vision-version, wench-wrench。
(4)掌握常见短语如：take a rain check 延期，lost count 弄不清楚，be in another world 精神恍惚;魂不守舍，save your breath 省口气吧;白费唇舌， cost sb. an arm and a leg 非常昂贵，burn a hole in one's pocket 很快花光，is ice cold理所当然，like apples and oranges无法相比的事，lose one's train of 忘记，on the dot 准时;正点，out of this world 非常好，play by ear 随机应变，ring a bell听起来耳熟，six of one and half-a-dozen of the other半斤八两，stick around 在附近逗留或等待, toss and turn翻来覆去(难以入睡)， under the weather 身体不适，bite off more than one can chew不自量力;力不从心do the trick成功，feel down in the dumps情绪低落, break new ground 创新, drag one's feet 行动缓慢;不情愿, draw the line 拒绝, few and far between 不多,稀少的, fit as a fiddle 身体健康,grin and bear 任劳任怨, hit the spot恢复精力，keep
between the two of us保密, know a thing or two about 略知一二, 等。
(5)掌握选择技巧，注意正话反说，同意转换，双重否定，虚拟语气，反问等现象，总之原则是：听到不选什么。
二、 Section B听力短文1.特点分析。
(1)体裁主要有：记叙文、说明文和议论文。
(2)其文章题材大致可以分为：社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。
(3)题型有：细节题、推理判断题和主旨题三大类。
(4)提问方式有：中心思想归纳题如：What’s the main idea…? What can we learn…? ，事实和细节题，正误判断题如：Which of the following is (not) true? 词语解释题，观点和态度题等。
2.听音技巧。
(1)全神贯注，全力以赴，决不可分神。
(2)边听边做笔记：简洁明了，充分利用缩略语，符号等。3.答题技巧 。
(1)预览选项，预测主题。(2)抓住题句，理解短文核心。(3)扼要记录，以助辨认事实。(4)抓信息词，把握文章脉络。(5)运用常识，做出合理推断。(6)听清问题，避免答非所问。
4.注意事项。重点对待开头、结尾，往往说明了对话的背景，揭示对话的主题；问答往往是层层递进，根据对话进程做出合理判断。
三、 Section C 复合式听写
1.特点：大学英语四级考试现采取“复合式听写”的考试模式，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，要求考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力。
2.应试技巧。
(1)严格按照“三遍”听力步骤进行平时训练。
(2)通过卷面文字捕捉信息，找出线索：这种体裁的文章一般主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强，文章的开头或段首多半有主题句，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。应试考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷文章给出的文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
(3)平时养成听写的习惯，以写促听，听写结合，双管齐下。(4)提高记笔记的效率：如要学会简写和速记，要有选择性的记笔记。
(5)听写长句要善于抓住句子主干，省略不必要的修饰语成分。
(6)检查、核对内容要点: 如排除语法，拼写、措辞等基本错误。
总之，听力的提高不在于一朝一夕，贵在树立正确的目标，掌握正确的方法和训练技巧，持之以恒，只要坚持，四级考试听力将不再是一个让学生无从下手、难于攻克的难题，我相信莘莘学子门最终能实现通过后考试的梦想，取得良好的成绩，进而实现我国新型人才培养和大学英语教学听力教学。
参考文献：
[1]潘晓燕 《淘金高阶4级考试巅峰训练》 汕头大学出版社 2011.9.
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大学英语四级听力技巧总结
王艳利
（陕西国际商贸学院 陕西 咸阳 712000）
摘 要：应大学英语改革及人才培养目标注重实践的新要求，听力能力在当今大学英语四级考试中所占的比例、难度、以及考核要求等方面都有了新的变化，而听力历来都是学生掌握相对较差的一个薄弱环节。本文通过对听力技巧及注意事项等方面展开研究，旨在引导学生更快、更有效地进行听力实践，实现提高其听力水平的目的。
关键词：四级听力 听力技巧 注意事项题型分析
一、 Section Ａ：对话理解
共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。
1.问题类型。
(1) 问"是什么、要什么、讨论什么、什么种类"等，如： What are the two speakers talking about?
(2) 问"做什么"，如： What does the woman tell the man to do first?
(3) 问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?
(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?
(5) 问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?
(6) 问“对话可能是在什么场所发生的"，如：Where does this conversation most likely occur?
(7)问时间，如：
(M): What time did yesterday's football match start?
(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.
(Q): When did the game finally start?2.对话内容类型。
(1)时间类：包括直接型和计算型。(2)数字类：包括直接型和计算型。(3)地点类：包括直接型和含蓄型。
(4)否定类：此类对话既可以含有not, no, neither, nor等否定词，也有but, although等转折词，或由would rather, too...to结构及虚拟语气等表达。
(5)人物类：包括人物关系、人物身份两类。
(6)活动类：这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。
3.技巧总结。
(1)提前速读选项,如扫视法：把握整体；竖读法：对比区别(2)掌握常用语境关键词如校园生活、家庭生活等场景
(3)辨析音近词如:adapt-adopt-adept,delicate-dedicate, baron-barren-barn, champion-champagne-campaign,exclaim-proclaim-acclaim-declaim,faint-feint,grim-grime,hanger-hangar-hunger,imprudence-impudence,latitude-altitude-gratitude,mission-emission-mansion,perfuse-profuse,reject-eject-inject-deject,specie-species,vision-version, wench-wrench。
(4)掌握常见短语如：take a rain check 延期，lost count 弄不清楚，be in another world 精神恍惚;魂不守舍，save your breath 省口气吧;白费唇舌， cost sb. an arm and a leg 非常昂贵，burn a hole in one's pocket 很快花光，is ice cold理所当然，like apples and oranges无法相比的事，lose one's train of 忘记，on the dot 准时;正点，out of this world 非常好，play by ear 随机应变，ring a bell听起来耳熟，six of one and half-a-dozen of the other半斤八两，stick around 在附近逗留或等待, toss and turn翻来覆去(难以入睡)， under the weather 身体不适，bite off more than one can chew不自量力;力不从心do the trick成功，feel down in the dumps情绪低落, break new ground 创新, drag one's feet 行动缓慢;不情愿, draw the line 拒绝, few and far between 不多,稀少的, fit as a fiddle 身体健康,grin and bear 任劳任怨, hit the spot恢复精力，keep
between the two of us保密, know a thing or two about 略知一二, 等。
(5)掌握选择技巧，注意正话反说，同意转换，双重否定，虚拟语气，反问等现象，总之原则是：听到不选什么。
二、 Section B听力短文1.特点分析。
(1)体裁主要有：记叙文、说明文和议论文。
(2)其文章题材大致可以分为：社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。
(3)题型有：细节题、推理判断题和主旨题三大类。
(4)提问方式有：中心思想归纳题如：What’s the main idea…? What can we learn…? ，事实和细节题，正误判断题如：Which of the following is (not) true? 词语解释题，观点和态度题等。
2.听音技巧。
(1)全神贯注，全力以赴，决不可分神。
(2)边听边做笔记：简洁明了，充分利用缩略语，符号等。3.答题技巧 。
(1)预览选项，预测主题。(2)抓住题句，理解短文核心。(3)扼要记录，以助辨认事实。(4)抓信息词，把握文章脉络。(5)运用常识，做出合理推断。(6)听清问题，避免答非所问。
4.注意事项。重点对待开头、结尾，往往说明了对话的背景，揭示对话的主题；问答往往是层层递进，根据对话进程做出合理判断。
三、 Section C 复合式听写
1.特点：大学英语四级考试现采取“复合式听写”的考试模式，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，要求考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力。
2.应试技巧。
(1)严格按照“三遍”听力步骤进行平时训练。
(2)通过卷面文字捕捉信息，找出线索：这种体裁的文章一般主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强，文章的开头或段首多半有主题句，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。应试考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷文章给出的文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
(3)平时养成听写的习惯，以写促听，听写结合，双管齐下。(4)提高记笔记的效率：如要学会简写和速记，要有选择性的记笔记。
(5)听写长句要善于抓住句子主干，省略不必要的修饰语成分。
(6)检查、核对内容要点: 如排除语法，拼写、措辞等基本错误。
总之，听力的提高不在于一朝一夕，贵在树立正确的目标，掌握正确的方法和训练技巧，持之以恒，只要坚持，四级考试听力将不再是一个让学生无从下手、难于攻克的难题，我相信莘莘学子门最终能实现通过后考试的梦想，取得良好的成绩，进而实现我国新型人才培养和大学英语教学听力教学。
参考文献：
[1]潘晓燕 《淘金高阶4级考试巅峰训练》 汕头大学出版社 2011.9.
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