湖北省中小学正高级教师任职资格的通知 教师教育职称论文发表 教育期刊投稿
【转载】关于征集湖北省中小学正高级教师任职资格评委会专家人选的通知发布
时间：2012-09-07 稿件来源：专业技术人员职称处
鄂职改办函〔2012〕137号
各有关单位：
按照人力资源和社会保障部、教育部《对湖北省深化中小学教师职称改革试点实施方案的批复》（人社部函[2012]171号），我省组建了中小学教师职称改革试点领导机构和办事机构，成立了中小学正高级教师评审委员会，确定黄石、襄阳为试点市，下发了《湖北省中小学教师职称改革试点实施方案》（鄂职改字[2012]5号）及人员过渡办法、评价标准和评审方法等配套文件，目前，湖北省中小学教师职称制度改革试点工作，正在按照国家统一部署，有序推进。
根据中小学正高级教师评审委员会评审工作需要，现特向贵单位征集评委专家库人选。现将评委专家的推荐报送事项通知如下：
一、推荐的范围
现在湖北地区（含部属在鄂高校）工作，具有正高级专业技术职务资格的在岗人员。
二、推荐条件
1、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，坚持原则、廉洁奉公、作风正派、办事公道，具有较好的政治品德和职业道德；
2、自愿参加职称评审工作，能够积极学习职称政策，遵守评审纪律、认真履行评审职责，有参加评审的时间和精力，身体能适应评审工作要求；
3、长期从事中小学教育研究工作，具有较高的专业造诣和丰富的实践经验，是中小学教育研究某方面的专业权威，具有承担中小学正高级教师评审的专业能力和学识水平；
4、担任本专业正高级专业技术职务3年以上，国家、省高层次人才工程入选人员、优秀高层次留学回国人员以及各类中青年专家优先入选。
教师教育职称论文发表 教育期刊投稿
刊名： 科教文汇(上旬刊)
The Science Education Article Collects
主办： 安徽省老科技工作者协会;科教文汇杂志社
周期： 月刊
出版地：安徽省合肥市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1672-7894
CN： 34-1274/G
邮发代号： 26-205
历史沿革：
现用刊名：科教文汇(上旬刊)
曾用刊名：科教文汇(上半月);科教文汇
创刊时间：2004
3
创先争优与高校学生党组织的先进性建设 谢斌剑; 1-2
4
SCI的定量分析在高校高层次人力资源管理中的作用 苏剑峰; 3-5
5
新时期高校教师培训模式的创新发展 石媛; 6+9
6
高校青年教师教学工作存在的问题与对策 薛鹏飞;静行;陈岚; 7+17
7
浅谈新时期高校辅导员队伍专业化、科学化建设 方静;姜爽;刘成钢; 8-9 8
浅谈高校辅导员在工作中如何热爱学生 张洪华; 10-11
9
守护稀缺的价值——我们内心的道德、良知、责任 胡佳; 12-13
10
论思想政治教育中传统文化的运用——以《淮南子·览冥训》为例 范国增; 14-15 11
浅谈大学生思想政治教育工作 冯锦敏; 16-17
12
契合新疆少数民族大学生特点的思政理论教学探析 殷冀锋;佟晓露; 18-19+26 13
高校思想政治理论课教学改革浅析 陈曦; 20-21
14
思想政治理论课程教学方法研究之营造轻松环境与氛围 蒙静; 22+42
15
思想政治理论课教学中引入《弟子规》学习的实践思考 杨红; 23-24
16
通识教育研究综述 徐燕; 25-26
17
高校教学团队绩效评价指标体系构建 李铁; 27-28
18
建构主义学习理论对高校学风建设的启示 赵永芳; 29-30
19
建设性后现代主义视角下的我国高校生态教育 肖雪; 31-32
20
系统思维方式及在教学过程中的应用 张霞; 33-34
湖北省中小学正高级教师任职资格的通知 教师教育职称论文发表 教育期刊投稿
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时间：2012-09-07 稿件来源：专业技术人员职称处
鄂职改办函〔2012〕137号
各有关单位：
按照人力资源和社会保障部、教育部《对湖北省深化中小学教师职称改革试点实施方案的批复》（人社部函[2012]171号），我省组建了中小学教师职称改革试点领导机构和办事机构，成立了中小学正高级教师评审委员会，确定黄石、襄阳为试点市，下发了《湖北省中小学教师职称改革试点实施方案》（鄂职改字[2012]5号）及人员过渡办法、评价标准和评审方法等配套文件，目前，湖北省中小学教师职称制度改革试点工作，正在按照国家统一部署，有序推进。
根据中小学正高级教师评审委员会评审工作需要，现特向贵单位征集评委专家库人选。现将评委专家的推荐报送事项通知如下：
一、推荐的范围
现在湖北地区（含部属在鄂高校）工作，具有正高级专业技术职务资格的在岗人员。
二、推荐条件
1、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，坚持原则、廉洁奉公、作风正派、办事公道，具有较好的政治品德和职业道德；
2、自愿参加职称评审工作，能够积极学习职称政策，遵守评审纪律、认真履行评审职责，有参加评审的时间和精力，身体能适应评审工作要求；
3、长期从事中小学教育研究工作，具有较高的专业造诣和丰富的实践经验，是中小学教育研究某方面的专业权威，具有承担中小学正高级教师评审的专业能力和学识水平；
4、担任本专业正高级专业技术职务3年以上，国家、省高层次人才工程入选人员、优秀高层次留学回国人员以及各类中青年专家优先入选。
教师教育职称论文发表 教育期刊投稿
刊名： 科教文汇(上旬刊)
The Science Education Article Collects
主办： 安徽省老科技工作者协会;科教文汇杂志社
周期： 月刊
出版地：安徽省合肥市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1672-7894
CN： 34-1274/G
邮发代号： 26-205
历史沿革：
现用刊名：科教文汇(上旬刊)
曾用刊名：科教文汇(上半月);科教文汇
创刊时间：2004
3
创先争优与高校学生党组织的先进性建设 谢斌剑; 1-2
4
SCI的定量分析在高校高层次人力资源管理中的作用 苏剑峰; 3-5
5
新时期高校教师培训模式的创新发展 石媛; 6+9
6
高校青年教师教学工作存在的问题与对策 薛鹏飞;静行;陈岚; 7+17
7
浅谈新时期高校辅导员队伍专业化、科学化建设 方静;姜爽;刘成钢; 8-9 8
浅谈高校辅导员在工作中如何热爱学生 张洪华; 10-11
9
守护稀缺的价值——我们内心的道德、良知、责任 胡佳; 12-13
10
论思想政治教育中传统文化的运用——以《淮南子·览冥训》为例 范国增; 14-15 11
浅谈大学生思想政治教育工作 冯锦敏; 16-17
12
契合新疆少数民族大学生特点的思政理论教学探析 殷冀锋;佟晓露; 18-19+26 13
高校思想政治理论课教学改革浅析 陈曦; 20-21
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思想政治理论课程教学方法研究之营造轻松环境与氛围 蒙静; 22+42
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思想政治理论课教学中引入《弟子规》学习的实践思考 杨红; 23-24
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通识教育研究综述 徐燕; 25-26
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高校教学团队绩效评价指标体系构建 李铁; 27-28
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建构主义学习理论对高校学风建设的启示 赵永芳; 29-30
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建设性后现代主义视角下的我国高校生态教育 肖雪; 31-32
20
系统思维方式及在教学过程中的应用 张霞; 33-34