古诗写意--送别黄鹤楼

古诗写意——送别黄鹤楼

古诗写意——送别黄鹤楼

章校中

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州;

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》·唐·李白

黄鹤楼在武汉,攒尖顶儿,层层飞檐,一如黄鹤,展翅欲飞。一座楼阁,一首唐诗。题一"送"字,那是李白的情深意长。最是孟浩然了得,一首《春晓》,一曲华人的千年歌唱。何谓广陵?原来是古运河流淌出的古城扬州,那沧桑记忆的钟声,回荡着唐时的悠远。

朋友的情谊,在阳光的岸边,在春水的岸边,在两颗心脏的岸边跳荡。风流今朝,一支柳笛响彻云霄。两袭长衫,互揖作别;诗歌如影,潇洒随行。老友上船了,又转过身,把离别谱成一曲大约在秋季的月圆;送的人站在岸上,一面旗帜张举起,在挥手的指尖上,经久不息着纯洁的祷语,还有疼痛的微笑。楼宇,不看悲伤;柳影,不流别泪。高空辽远,江水迷蒙,一把惆怅,悄然点燃了江南的烟花。想那三月的扬州,繁花似锦,

芳香四溢,还有二十四桥的明月夜,风暖一个不醒的亲切梦。

一帆向东,向东,向东.....一只飞远的鹏鸟,溶入碧水蓝天。他走了,只有江水天边。一曲绝版的诗唱伫立岸边,忘记了时间。"唯见"怅然若失的淋漓尽致;一"流"情真意切的低回不已。这滚滚东去的,仅仅是一江春水吗?朋友,如果你乏了,你就在洁白的船帆上寻觅我的诗行,那里有我礼赞你的话语:高山安可仰,徒此揖清芳。

人生自古伤离别。然李白不。他让离感含在黄鹤的嘴里,让别情贴在长江的诗韵里,让依依写在水岸的柳条上,让不舍挂在缄默的船帆上。无需挥动浸湿了的诗笺,也无需诉说江流翻腾的>故事,只是眸子牵拉篷船,悠然缠绵;只是嘴中轻咬失落,唇语作别。

送别的意境,是人间的真情,开阔而深远,含蓄而深沉,都是送友的一片赤诚。

古诗写意——送别黄鹤楼

古诗写意——送别黄鹤楼

章校中

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州;

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》·唐·李白

黄鹤楼在武汉,攒尖顶儿,层层飞檐,一如黄鹤,展翅欲飞。一座楼阁,一首唐诗。题一"送"字,那是李白的情深意长。最是孟浩然了得,一首《春晓》,一曲华人的千年歌唱。何谓广陵?原来是古运河流淌出的古城扬州,那沧桑记忆的钟声,回荡着唐时的悠远。

朋友的情谊,在阳光的岸边,在春水的岸边,在两颗心脏的岸边跳荡。风流今朝,一支柳笛响彻云霄。两袭长衫,互揖作别;诗歌如影,潇洒随行。老友上船了,又转过身,把离别谱成一曲大约在秋季的月圆;送的人站在岸上,一面旗帜张举起,在挥手的指尖上,经久不息着纯洁的祷语,还有疼痛的微笑。楼宇,不看悲伤;柳影,不流别泪。高空辽远,江水迷蒙,一把惆怅,悄然点燃了江南的烟花。想那三月的扬州,繁花似锦,

芳香四溢,还有二十四桥的明月夜,风暖一个不醒的亲切梦。

一帆向东,向东,向东.....一只飞远的鹏鸟,溶入碧水蓝天。他走了,只有江水天边。一曲绝版的诗唱伫立岸边,忘记了时间。"唯见"怅然若失的淋漓尽致;一"流"情真意切的低回不已。这滚滚东去的,仅仅是一江春水吗?朋友,如果你乏了,你就在洁白的船帆上寻觅我的诗行,那里有我礼赞你的话语:高山安可仰,徒此揖清芳。

人生自古伤离别。然李白不。他让离感含在黄鹤的嘴里,让别情贴在长江的诗韵里,让依依写在水岸的柳条上,让不舍挂在缄默的船帆上。无需挥动浸湿了的诗笺,也无需诉说江流翻腾的>故事,只是眸子牵拉篷船,悠然缠绵;只是嘴中轻咬失落,唇语作别。

送别的意境,是人间的真情,开阔而深远,含蓄而深沉,都是送友的一片赤诚。


相关文章

  • 四年级语文上册[古诗两首]教学设计1
  • 四年级语文上册:<古诗两首>教学设计1 教学内容:<黄鹤楼送孟浩然之广陵>.<送元二使安西> 教学目标: 1.认识5个生字,会写7个生字. 2.能正确.流利.有感情地朗读两首古诗,背诵并会默写. 3.感悟 ...查看


  • 赠汪伦说课稿
  • 一.班级学情分析 本班学生60人,男生28人,女生32人.从整体来看,我班学生学习热情较高,基本功较扎实,书写端正,朗读有感情.特别是像戴洋.李睿诗等学生成绩优秀,能独立思考问题,常常有自己独特的见解.像高项岚.潘吴靖等学生,学习上存在一定 ...查看


  • 人教版四下诗画送别·教学设计
  • <诗画送别>教学设计 教学准备: ①学生在语文素养积累中已背诵了<赠汪伦>.<赋得古原草送别>.<别董大>.<山中送别>.<黄鹤楼送孟浩然之广陵>和<送元二使安西 ...查看


  • 黄鹤楼送别教学设计
  • <黄鹤楼送别>教学设计 青铜峡市瞿靖中心小学 郭红梅 [教材简析] <黄鹤楼送别>是五年级上册的一篇阅读课文.这篇课文属"文包诗"的形式,即以一个生动的故事再现<黄鹤楼送孟浩然之广陵> ...查看


  • 人教版八年级上册语文全册目录课件
  • 2017人教版八年级上册语文课本目录 第一单元 活动·探究 任务一 新闻阅读 1.消息二则 我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2.外国消息二则 首届诺贝尔奖颁发 别了,钞票上的民族文化 3. " ...查看


  • 古诗词的语法特点
  • 古诗词的语法特点 由于近体诗受到的种种限制,如字数.句数.平仄.押韵.对仗等,而且要求语言精炼,信息含量要大,这就使得在句法上显现出一些特点,以适应格律要求,加强艺术感染力.近体诗的诗句,不同于其它文章或我们口语中的意义句,它是以基本句式为 ...查看


  • 古诗教学[黄鹤楼送孟浩然之广陵]课堂实录
  • 师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲.(师唱送别) 在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来. 生:赠汪伦--. 师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗? 生:桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情 师:你觉得怎样 ...查看


  • 古诗词积累
  • 古诗词积累 一.古诗词中描写春的诗句 红豆生南国,春来发几枝? (王维<相思>) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.(贺知章<咏柳>) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(叶绍翁<游园不止>) 落红不是无情物 ...查看


  • 2017-2018最新人教八年级语文上册教学计划
  • 2017-2018人教版语文八年级上册教学计划 [教学目录] 第一单元 1.新闻两则 我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2.外国消息二则 首届诺贝尔奖颁发 别了,钞票上的民族文化 3. "飞天& ...查看


热门内容