爱情闺怨诗专练
1.(2012·江苏卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
梦 江 南
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?
答:_________________________________________________
____________________________________________________
(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。
答:__________________________________________________
_____________________________________________________
2.(2013·衡水质检)阅读下面这首词,完成(1)、(2)题。
长 相 思
李 煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
(1)这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要回答。
答:_________________________________________________
____________________________________________________
(2)有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象做简要回答。
答:_________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3.阅读下面这首词,然后回答问题。
忆 王 孙
沈宜修【注】
天涯随梦草青青,柳色遥遮长短亭。枝上黄鹂怨落英。远山横,不尽飞云自在行。
【注】沈宜修(1590—1635),字宛君,苏州吴江(今属江苏)人。明末文学家叶绍袁之妻。此词为思念远行的丈夫所写。
(1)“远山横,不尽飞云自在行”表现了词人什么样的思想感情?
答:_________________________________________________
____________________________________________________
(2)这首词整体运用了什么表现手法?请做简要分析。
答:_________________________________________________
____________________________________________________
4.(2013·陕西师大附中模拟)阅读下面这首词,完成(1)、(2)题。
长 相 思
白居易
汴水流、泗水流,流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼。
(1)这首词塑造了怎样一位抒情主人公形象?表达了怎样的情思?
答:_________________________________________________
____________________________________________________
(2)结合上下阕的内容,说说这首词在艺术构思上的特点。
答:_________________________________________________
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5.(2010·湖北卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。
相逢草草,争[注]如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
【注】争:怎。
(1)对于牛郎织女鹊桥相会,此词说“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去”,而秦观说“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
答:__________________________________________________
_____________________________________________________
(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例,并结合作品赏析。
答:__________________________________________________
_____________________________________________________
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6.阅读下面的宋词,然后回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。
【注】:①阑:阻隔;阻拦。②直饶:纵使。分付:交付。
(1)简析“隔”字的双重意蕴。
(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
7.(2012·新课标全国卷)阅读下面这首宋词,完成(1)、(2)题。
思 远 人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
(1)这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
答: _______________________________________________________ __________________________________________________________ _______________________________________________________
(2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)
答: _______________________________________________________
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爱情闺怨诗专练
1.(2012·江苏卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
梦 江 南
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?
答:_________________________________________________
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(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。
答:__________________________________________________
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2.(2013·衡水质检)阅读下面这首词,完成(1)、(2)题。
长 相 思
李 煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
(1)这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要回答。
答:_________________________________________________
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(2)有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象做简要回答。
答:_________________________________________________
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3.阅读下面这首词,然后回答问题。
忆 王 孙
沈宜修【注】
天涯随梦草青青,柳色遥遮长短亭。枝上黄鹂怨落英。远山横,不尽飞云自在行。
【注】沈宜修(1590—1635),字宛君,苏州吴江(今属江苏)人。明末文学家叶绍袁之妻。此词为思念远行的丈夫所写。
(1)“远山横,不尽飞云自在行”表现了词人什么样的思想感情?
答:_________________________________________________
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(2)这首词整体运用了什么表现手法?请做简要分析。
答:_________________________________________________
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4.(2013·陕西师大附中模拟)阅读下面这首词,完成(1)、(2)题。
长 相 思
白居易
汴水流、泗水流,流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼。
(1)这首词塑造了怎样一位抒情主人公形象?表达了怎样的情思?
答:_________________________________________________
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(2)结合上下阕的内容,说说这首词在艺术构思上的特点。
答:_________________________________________________
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5.(2010·湖北卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。
相逢草草,争[注]如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
【注】争:怎。
(1)对于牛郎织女鹊桥相会,此词说“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去”,而秦观说“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
答:__________________________________________________
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(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例,并结合作品赏析。
答:__________________________________________________
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6.阅读下面的宋词,然后回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。
【注】:①阑:阻隔;阻拦。②直饶:纵使。分付:交付。
(1)简析“隔”字的双重意蕴。
(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
7.(2012·新课标全国卷)阅读下面这首宋词,完成(1)、(2)题。
思 远 人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
(1)这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
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(2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)
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