[人琴俱亡]课堂方案设计

相关文章

• 人琴俱亡教学设计 1

<人琴俱亡>教学设计 胡元平 [学习目标] 1.有感情的诵读古文,体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 . 2.掌握常见的文言实词与虚词,品味简洁传神的语言 3.重点 :掌握常见的文言实词与虚词 . 4.难点:体会用独特悼念方式 ...查看



• 人琴俱亡教案

一. 教学设计 (一).设计思路 <人琴俱亡>这篇课文被安排在亲情单元,在学习这篇文章之前,我们已经学了两篇分别表现父子情深和母子情深的文章了.(〈背影〉和〈甜甜的泥土〉),这篇文章是以文言文的形式来表现手足之情. 教学这篇课文 ...查看



• 八年级上册文言文复习

八年级上册文言文复习课堂设计 教学反思: 八年级上册文言文复习活动单 复习目标: 1.掌握课文中重要字词句的解释及重要的文言现象. 2.掌握文学常识.课文内容.中心主题.写作特色等方面的内容. (培优生在快速达成复习目标的基础上完成培优作业 ...查看



• [人琴俱亡]课例设计

课题:<人琴俱亡> 讲述人: 尹庆龙 课时: 1课时 地点: 八(一)班 时间: 2010年10月21日 <人琴俱亡>课例设计 教学目标: 1. 整体感知全文,翻译了解课文大意. 2. 积累常见的文言实词,虚词,词类 ...查看



• 人琴俱亡教案教学设计(苏教版八年级上册)

<人琴俱亡> 教学目标 :1.学习基本的文言文字词. 2.体会文中深厚的兄弟情谊. 3.朗读成诵. 教学课时:1课时 教学过程 : 一.导入       说到亲情,我们总说它血浓于水,并常用紧密相连的身体器官作为比喻,如母子连心 ...查看



• 人琴俱亡 教学设计

积累部分常见的文言实词和虚词:笃.索.舆.径.素.卒.而.了.既.俱等. 方法指导: 1.读课文,标出重点词语: 2.对照注释和学习笔记来记忆它们的意义和用法: 3.对这些重点词语进行分类归纳整理,做成"知识卡片",或记 ...查看



• [至爱亲情]主题单元教学实施方案

<至爱亲情>主题单元教学实施方案 专题 1:父子情<背影> 确定教学环境 有多媒体计算机的教室. 1.学生事先自学课文,解决字词问题,通过读书或上网搜集 实施前 准备教学资源 有关朱自清的生平和作品简介. 2.教师准 ...查看



• 人琴俱亡文言文配套练习

人琴俱亡 一.给下列画线的字注音:(1*10) 子猷 病笃 dǔ 索舆 yù ．奔丧 bēn 好琴 hào 掷琴 zhì ．．． 恸绝 tòng ． 亦卒 zǘ 不调 tióo 了不悲 liǒo ． 二.解释加点字(1*25) 俱病笃 而子 ...查看



• 人琴俱亡练习题

八年级语文人琴俱亡测试题 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用. 1．给下列字注音. 猷 笃 了不悲 舆 恸 2．解释加点的字. 子敬俱病笃 而子敬先亡 何以都不闻消息 语时了不悲 便索舆来奔丧 子敬素好琴 便径入坐灵床上 弦既不调 ...查看