10 《答谢中书书》同步练习
一、填空
《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？
①
② ， ， 。 。
二、给下列加点的字选择正确的读音。
五色交辉 ．
四时俱备 ．
晓雾将歇 ．
夕日欲颓 ．
沉鳞竞跃 ． 消散 争相 交相 坠落 季
三、翻译下列句子。
①两岸石壁，五色交辉。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
③实是欲界之仙都。
四、根据课文回答问题。
① ， 。 ， 。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。② ， 。 ，字 ，号 。 1. 《答谢中书书》选自《
2. 填补原文空白。 》，作者 3. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
参考答案：
一、①“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”(王安石《书湖阴先生壁》)
②“客路青山外，行舟绿水前。”(王湾《次北固山下》)
③“素湍绿潭，回清倒影。”(郦道元《三峡》)
④“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”(李白《望天门山》)
二、
三、①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
②早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)
③实在是人间天堂。
四、1. 全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文陶弘景 通明 华阳隐居
2. ①山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底
②自康乐以来 未复者能与其奇者
3. 表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。
五：阅读课文《答谢中书书》，完成下面练习。
1．解释下列加线词。
(1)答谢中书书( )
(2)晓雾将歇( )
(3)实是欲界之仙都( )
(4)未复有能与其奇者( )
2. 将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁，五色交辉。
_______________________________
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
___________________________________________
3．下面对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )
A ．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B ．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C ．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D ．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。 4 ．课文表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________________
参考答案
1．(1)书信 (2)消散 (3) 指人间 (4) 参与。这里指置身其中
2. (1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
(2)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
3．C 点拨：“乱”在文中应该是“此起彼伏”的意思，不是“繁多杂乱”。
4 ．表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，和能够与古今山水知音比肩的得意之感。
10 《答谢中书书》同步练习
一、填空
《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？
①
② ， ， 。 。
二、给下列加点的字选择正确的读音。
五色交辉 ．
四时俱备 ．
晓雾将歇 ．
夕日欲颓 ．
沉鳞竞跃 ． 消散 争相 交相 坠落 季
三、翻译下列句子。
①两岸石壁，五色交辉。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
③实是欲界之仙都。
四、根据课文回答问题。
① ， 。 ， 。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。② ， 。 ，字 ，号 。 1. 《答谢中书书》选自《
2. 填补原文空白。 》，作者 3. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
参考答案：
一、①“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”(王安石《书湖阴先生壁》)
②“客路青山外，行舟绿水前。”(王湾《次北固山下》)
③“素湍绿潭，回清倒影。”(郦道元《三峡》)
④“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”(李白《望天门山》)
二、
三、①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
②早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)
③实在是人间天堂。
四、1. 全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文陶弘景 通明 华阳隐居
2. ①山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底
②自康乐以来 未复者能与其奇者
3. 表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。
五：阅读课文《答谢中书书》，完成下面练习。
1．解释下列加线词。
(1)答谢中书书( )
(2)晓雾将歇( )
(3)实是欲界之仙都( )
(4)未复有能与其奇者( )
2. 将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁，五色交辉。
_______________________________
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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3．下面对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )
A ．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B ．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C ．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D ．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。 4 ．课文表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案
1．(1)书信 (2)消散 (3) 指人间 (4) 参与。这里指置身其中
2. (1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
(2)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
3．C 点拨：“乱”在文中应该是“此起彼伏”的意思，不是“繁多杂乱”。
4 ．表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，和能够与古今山水知音比肩的得意之感。