一、家长对孩子培养的三个原则：
1、身体健康第一。
2、心理健康第二。
立足于怎样做人，如何做事。送给家长与孩子快乐人生三句话：
（1）面对生活，要微笑着说：太好了。特别是对孩考试不利时，首先要赞扬，太好了，然后再问分丢在哪里了？会了吗？会了就好了。
（2）面对困难，要勇于说：我能行。心里有两扇门，打开我能行看见的是希望、勇气、办法；打开我不行，看到的是退缩、自卑、胆怯。
（3）面对他人，要说你有困难吗，我来帮助你，养成助人为乐的好习惯。爱是一个大口袋，装进爱是温暖，付出爱是快乐。
3、培养习惯第三。
多次强调好习惯对孩子的影响巨大，当优秀成为一种习惯，你还担心什么？是啊，如果孩子什么事都能有好的习惯去自动完成，家长就不用操心了。
教是为了不教，这个说的是学生的自学能力，如果学生有了很强的自觉能力，对他们的一辈子都会有深远的影响。授人以鱼，不如授人以渔。
二、十二种好的学习习惯需要养成。
1、听：听老师正确的话，听同学正确的发言，也要听不对的，找出他为什么不对；
2、说：大胆，响亮，条理清晰地说，想好了再说，很多大干部都是演说家。
3、读：眼到、口到、心到；每天泡脚十分钟。大声朗读课文三遍，读完读新课文三遍。
4、写：一拳（坐时胸口离桌边缘一拳），一尺（眼睛离书一尺），一寸（手指离笔尖一寸），由于小朋友指力不够，要经常提醒；
5、算：看清题，认真算，仔细查；
6、做：从小培养动手的习惯；
7、先做该做的事，再做想做的事。就是回家先做作业才能再玩；在开学前找一天猛夸他，然后做约定。开始做作业前准备工作做好，不离开桌子。问好老师每天作业时间，买闹钟计时，超过时间重来。
8、尊重事实，结合实践；
9、独立思考；
10、使用工具书
11、尊重错误，不能一错了之，要明白错在哪里，避免再犯；建议不用橡皮，建错题本，在本子上订正。错题留着，以后一眼就能看到，便于重温。
12、热爱劳动，自己该做的事自己做，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯。据美国人统计，爱劳动的孩子朋友多、收入多。
三、学前准备工作
1、备好学习文具，文具只是文具，不能成为游戏机，具备一般的功能就可以，太花哨的文具会分散孩子的注意力；
2、准备一张独立的课桌，这张桌子只有一个功能就是学习，不能用餐桌代替学习桌；
3、削笔器，要用高效的那种，一分钟能削好多枝的，节省时间；
4、学习用的灯光宜明亮，位于左上方；
5、对孩子进行科学的期望和评价，不要责骂孩子，要有足够的耐心；
6、多带孩子去接触大自然。登山、游泳。
7、合理期望，跳一跳，够得着。
一、家长对孩子培养的三个原则：
1、身体健康第一。
2、心理健康第二。
立足于怎样做人，如何做事。送给家长与孩子快乐人生三句话：
（1）面对生活，要微笑着说：太好了。特别是对孩考试不利时，首先要赞扬，太好了，然后再问分丢在哪里了？会了吗？会了就好了。
（2）面对困难，要勇于说：我能行。心里有两扇门，打开我能行看见的是希望、勇气、办法；打开我不行，看到的是退缩、自卑、胆怯。
（3）面对他人，要说你有困难吗，我来帮助你，养成助人为乐的好习惯。爱是一个大口袋，装进爱是温暖，付出爱是快乐。
3、培养习惯第三。
多次强调好习惯对孩子的影响巨大，当优秀成为一种习惯，你还担心什么？是啊，如果孩子什么事都能有好的习惯去自动完成，家长就不用操心了。
教是为了不教，这个说的是学生的自学能力，如果学生有了很强的自觉能力，对他们的一辈子都会有深远的影响。授人以鱼，不如授人以渔。
二、十二种好的学习习惯需要养成。
1、听：听老师正确的话，听同学正确的发言，也要听不对的，找出他为什么不对；
2、说：大胆，响亮，条理清晰地说，想好了再说，很多大干部都是演说家。
3、读：眼到、口到、心到；每天泡脚十分钟。大声朗读课文三遍，读完读新课文三遍。
4、写：一拳（坐时胸口离桌边缘一拳），一尺（眼睛离书一尺），一寸（手指离笔尖一寸），由于小朋友指力不够，要经常提醒；
5、算：看清题，认真算，仔细查；
6、做：从小培养动手的习惯；
7、先做该做的事，再做想做的事。就是回家先做作业才能再玩；在开学前找一天猛夸他，然后做约定。开始做作业前准备工作做好，不离开桌子。问好老师每天作业时间，买闹钟计时，超过时间重来。
8、尊重事实，结合实践；
9、独立思考；
10、使用工具书
11、尊重错误，不能一错了之，要明白错在哪里，避免再犯；建议不用橡皮，建错题本，在本子上订正。错题留着，以后一眼就能看到，便于重温。
12、热爱劳动，自己该做的事自己做，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯。据美国人统计，爱劳动的孩子朋友多、收入多。
三、学前准备工作
1、备好学习文具，文具只是文具，不能成为游戏机，具备一般的功能就可以，太花哨的文具会分散孩子的注意力；
2、准备一张独立的课桌，这张桌子只有一个功能就是学习，不能用餐桌代替学习桌；
3、削笔器，要用高效的那种，一分钟能削好多枝的，节省时间；
4、学习用的灯光宜明亮，位于左上方；
5、对孩子进行科学的期望和评价，不要责骂孩子，要有足够的耐心；
6、多带孩子去接触大自然。登山、游泳。
7、合理期望，跳一跳，够得着。