人教版五年一期《回顾·拓展八》
金慈实小 卓小华
学习目标：
1.交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受.
2.朗诵背诵毛主席的诗词.
3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀. 重点难点：
1.了解伟人毛主席;
2.朗诵背诵毛主席的诗词.
3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀. 课前准备：
1.课前阅读有关毛主席的相关资料.
2.准备好本单元的习作练习.
教学过程：
一、交流“我眼中的毛泽东”
1、谈话导人.
a．通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是“我眼中的毛泽东”.
b．提出交流要求：语言要通顺，材料要翔实.
2、小组交流.
在四人小组内先交流，评出本组的代表.
3、全班交流.
交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样.交流本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么?试着填写下面的内容. 我最喜欢的课文是，因为我从中知道了_________________ 我最喜欢的人物是，因为我从他的身上_________________ 我印象最深的是，因为我还有很多的收获：_______________
二、朗读背诵毛主席诗词
1、朗读《卜算子.咏梅》，要读得准确、有韵味.
2、自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读.
3、交流毛主席的其他诗词.
三、阅读成语故事
1、阅读成语故事，说说对祁黄羊的印象.
2、交流对“大公无私”的理解.
人教版五年一期《回顾·拓展八》
金慈实小 卓小华
学习目标：
1.交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受.
2.朗诵背诵毛主席的诗词.
3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀. 重点难点：
1.了解伟人毛主席;
2.朗诵背诵毛主席的诗词.
3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀. 课前准备：
1.课前阅读有关毛主席的相关资料.
2.准备好本单元的习作练习.
教学过程：
一、交流“我眼中的毛泽东”
1、谈话导人.
a．通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是“我眼中的毛泽东”.
b．提出交流要求：语言要通顺，材料要翔实.
2、小组交流.
在四人小组内先交流，评出本组的代表.
3、全班交流.
交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样.交流本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么?试着填写下面的内容. 我最喜欢的课文是，因为我从中知道了_________________ 我最喜欢的人物是，因为我从他的身上_________________ 我印象最深的是，因为我还有很多的收获：_______________
二、朗读背诵毛主席诗词
1、朗读《卜算子.咏梅》，要读得准确、有韵味.
2、自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读.
3、交流毛主席的其他诗词.
三、阅读成语故事
1、阅读成语故事，说说对祁黄羊的印象.
2、交流对“大公无私”的理解.