2016年河南中考政治、历史开卷考试用书开场“四忌”
开卷考试，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在使用课本、
资料答题时，存在一些得不偿失的做法，现归纳如下：
1、忌从书中找题。有的同学在平时的学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课所讲的例题或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。考试时，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断“题”取“点”。最后写出来的答案与试题的
要求貌合神离、相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性。
2、忌题题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛！但真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况河南省实行政70分、历史50分。这样，在规定的时间内翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。所以，像选择等一些客观性试题，一来题量大，难度较低；二来每题所占的分值较小，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试
时应不靠翻书解答。如果实在不能确定答案，再翻书查找。
3、忌不仔细审题、盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落。由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段、西抄一段，不得要领。最后很容易出现偏离试题要求，答案不
完整，思路不清晰，论证不充分等问题。
4、忌只看“有字书”，忽视“无字书”。这里所说的“无字书”，不仅包括“家事国事天下事”，还包括我们的思想觉悟、行为、观念等。随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识，联系思想和行为的实际来回答问题。这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。如果考试时，只翻阅“有字书”，是无法满足这类试题要求的。它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的
培养，而不是仅仅局限于课本。
2016年河南中考政治、历史开卷考试用书开场“四忌”
开卷考试，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在使用课本、
资料答题时，存在一些得不偿失的做法，现归纳如下：
1、忌从书中找题。有的同学在平时的学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课所讲的例题或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。考试时，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断“题”取“点”。最后写出来的答案与试题的
要求貌合神离、相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性。
2、忌题题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛！但真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况河南省实行政70分、历史50分。这样，在规定的时间内翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。所以，像选择等一些客观性试题，一来题量大，难度较低；二来每题所占的分值较小，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试
时应不靠翻书解答。如果实在不能确定答案，再翻书查找。
3、忌不仔细审题、盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落。由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段、西抄一段，不得要领。最后很容易出现偏离试题要求，答案不
完整，思路不清晰，论证不充分等问题。
4、忌只看“有字书”，忽视“无字书”。这里所说的“无字书”，不仅包括“家事国事天下事”，还包括我们的思想觉悟、行为、观念等。随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识，联系思想和行为的实际来回答问题。这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。如果考试时，只翻阅“有字书”，是无法满足这类试题要求的。它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的
培养，而不是仅仅局限于课本。