篇一：口香糖教案
幼儿园大班社会活动：口香糖的烦恼
民乐县第一幼儿园 张晓燕
设计意图：
幼儿园的孩子们对如何保护环境虽然有了一些简单的了解。但是乱扔废纸、乱吐口香糖的现象依然存在。而“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”“有环境保护的意识，发现人们不当的行为举止时，敢于劝阻”是大班社会教育的重要内容。针对这一内容，我从幼儿喜欢吃的口香糖着手，从幼儿身边的不良现象出发，利用口香糖污染问题，引导幼儿从身边的小事做起，学习正确的行为，萌发初步的环保意识，为美化生活环境作出自己的努力。 活动目标：
1．通过活动使幼儿了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染，体会环保的重要性。
2、萌发幼儿初步的环保意识。
3．教育幼儿乐意为保护环境做自己力所能及的事。
活动重点：
通过活动让幼儿了解乱吐口香糖对环境造成的污染，体会环保的重要性，萌发幼儿初步的环保意识。
活动难点：
体会环保的重要性，萌发幼儿初步的环保意识。
准备：
1、口香糖及其外包装若干。
2、多媒体课件。
3、垃圾桶一个。
活动过程：
1、谈话导入，探索口香糖包装上的秘密。
（1）出示口香糖。
你认识它吗?喜欢它吗?为什么? （2）探索口香糖包装上的秘密。
说说你发现了什么？图标代表什么意思？
（3）老师出示环保标志并小结：口香糖外包装上这一组图标就是提醒我们不要乱吐口香糖的。
2、讨论交流，知道乱吐口香糖对环境的影响。
（1）观看视频，了解乱吐口香糖对环境造成的污染。
这样乱吐对吗？为什么？
（2）观看环卫工人清理口香糖的图片。
这是什么地方？他们在干什么？他们为什么要这样做？
（3）老师小结：有时我们不注意一些小的言行，随意将口香糖吐在地上，给别人带来了麻烦，环境也被污染了。
3、启发引导，体会保护环境的重要性。
（1）环境污染会带来哪些后果。
（2）我们能为保护环境做什么?
（3）老师小结：保护环境，人人有责，我们要注意自己的行为，劝阻他人的不良行为。
4、导之以行，学做环保小卫士。
（1）正确处理口香糖糖泥。
（2）到户外做一次环保小卫士。
篇二：口香糖的危害教案
口 香 糖 的 危 害
姓 名：甘中升
学 校：光山县北向店乡初级中
电 话： 学 [1**********]
口香糖的危害
一、活动目标
1.了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染；
2.理解口香糖外包装纸上的环保标志的含义，讨论消除
口香糖污染的办法；
3.萌发初步的环保意识，乐意为保护环境而努力。
二、课前准备
1.有关口香糖污染环境的新闻报导及图片。
2.各种口香糖和泡泡糖。
3.几张错误处理口香糖方法的图片
4.将口香糖扔进垃圾桶的图标一组
三、活动过程
1、口香糖知多少。
（1）让学生观察、欣赏各种形状、包装不同口味的口香糖和泡泡糖，让学生说出是什么？激发学生了解口香糖的欲望。
（2）谈论口香糖：喜欢吃口香糖吗？为什么喜欢？吃口香糖有什么好处？在什么坏处？让学生知道口香糖对清洁牙齿有好处，可以带来口气清新的感觉。但是，如果处理不当，对保护环境不利。 提示学生：想想你以前是怎么处理吃过的口香糖？这样处理好不好？
2、探索口香糖包装上的秘密 师：很多人都喜欢口香糖，但你们知道口香糖也有自己的烦恼吗？因为口香糖有一个小秘密，他希望喜欢他的人都能知道他的秘密，所以，他把这个秘密印在了他的外包装纸上，可是。有很多粗心大意的人就是不知道他的这个秘密， 1 所以他很烦恼。我们一起来找找这个秘密藏在哪儿，好不好？
生：探索口香糖外包装上的秘密。
师：你发现了什么?图标代表什么意思?吃完口香糖应该怎么做?(请学生边说边演示将吃完的口香糖吐在包装纸上包好，扔进垃圾桶的过程。)
3、口香糖的危害真不小。
让学生看图片，观察图片上的同学处理口香糖的行为，说一说哪些是对的？哪些是错的？为什么？
4、学生讨论：如果将口香糖乱吐，会带来什么样的不好后果？说一说口香糖为什么很难清理？
师：这是什么地方?他们在干什么?他们为什么要这样做?你从什么地方看出他们很辛苦?
四、体会保护环境的重要性
1．你知道环境污染会带来哪些后果吗?
2．除了不乱吐口香糖，我们还能为保护环境做什么?
五、萌生用实际行动保护周围环境的情感和愿望
1．(点击整洁优美的环境图)这里的环境怎么样?看起来舒服吗?
2．鼓励学生用自己的实际行动爱护周围环境，成为一名“绿色小卫士”。
2
篇三：口香糖的教案
2009-2010学年度第二学期vv幼儿园大班教案
环保教案——不乱吐口香糖
活动目标：
对幼儿进行环保教育，不要乱吐口香糖，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备：
1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片。
活动过程：
1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。
2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。
a 把口香糖粘到别人身上
b 把口香糖吐到地上
c 把口香糖粘到墙上
d 把口香糖拿在手里玩
e 把口香糖粘到汽车的座位上
f 把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
5、老师介绍关于“乱吐口香糖，污染环境”的事例，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境，影响我们的形象。
6、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”
活动分析：
老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。
篇五：大班环保教案——小小口香糖
2009-2010学年度第二学期vv幼儿园大班教案
环保教案——不乱吐口香糖
活动目标：
对幼儿进行环保教育，不要乱吐口香糖，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备：
1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片。
活动过程：
1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。
2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。
a 把口香糖粘到别人身上
b 把口香糖吐到地上
c 把口香糖粘到墙上
d 把口香糖拿在手里玩
e 把口香糖粘到汽车的座位上
f 把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
5、老师介绍关于“乱吐口香糖，污染环境”的事例，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境，影响我们的形象。
6、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”活动分析：
老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。
篇一：口香糖教案
幼儿园大班社会活动：口香糖的烦恼
民乐县第一幼儿园 张晓燕
设计意图：
幼儿园的孩子们对如何保护环境虽然有了一些简单的了解。但是乱扔废纸、乱吐口香糖的现象依然存在。而“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”“有环境保护的意识，发现人们不当的行为举止时，敢于劝阻”是大班社会教育的重要内容。针对这一内容，我从幼儿喜欢吃的口香糖着手，从幼儿身边的不良现象出发，利用口香糖污染问题，引导幼儿从身边的小事做起，学习正确的行为，萌发初步的环保意识，为美化生活环境作出自己的努力。 活动目标：
1．通过活动使幼儿了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染，体会环保的重要性。
2、萌发幼儿初步的环保意识。
3．教育幼儿乐意为保护环境做自己力所能及的事。
活动重点：
通过活动让幼儿了解乱吐口香糖对环境造成的污染，体会环保的重要性，萌发幼儿初步的环保意识。
活动难点：
体会环保的重要性，萌发幼儿初步的环保意识。
准备：
1、口香糖及其外包装若干。
2、多媒体课件。
3、垃圾桶一个。
活动过程：
1、谈话导入，探索口香糖包装上的秘密。
（1）出示口香糖。
你认识它吗?喜欢它吗?为什么? （2）探索口香糖包装上的秘密。
说说你发现了什么？图标代表什么意思？
（3）老师出示环保标志并小结：口香糖外包装上这一组图标就是提醒我们不要乱吐口香糖的。
2、讨论交流，知道乱吐口香糖对环境的影响。
（1）观看视频，了解乱吐口香糖对环境造成的污染。
这样乱吐对吗？为什么？
（2）观看环卫工人清理口香糖的图片。
这是什么地方？他们在干什么？他们为什么要这样做？
（3）老师小结：有时我们不注意一些小的言行，随意将口香糖吐在地上，给别人带来了麻烦，环境也被污染了。
3、启发引导，体会保护环境的重要性。
（1）环境污染会带来哪些后果。
（2）我们能为保护环境做什么?
（3）老师小结：保护环境，人人有责，我们要注意自己的行为，劝阻他人的不良行为。
4、导之以行，学做环保小卫士。
（1）正确处理口香糖糖泥。
（2）到户外做一次环保小卫士。
篇二：口香糖的危害教案
口 香 糖 的 危 害
姓 名：甘中升
学 校：光山县北向店乡初级中
电 话： 学 [1**********]
口香糖的危害
一、活动目标
1.了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染；
2.理解口香糖外包装纸上的环保标志的含义，讨论消除
口香糖污染的办法；
3.萌发初步的环保意识，乐意为保护环境而努力。
二、课前准备
1.有关口香糖污染环境的新闻报导及图片。
2.各种口香糖和泡泡糖。
3.几张错误处理口香糖方法的图片
4.将口香糖扔进垃圾桶的图标一组
三、活动过程
1、口香糖知多少。
（1）让学生观察、欣赏各种形状、包装不同口味的口香糖和泡泡糖，让学生说出是什么？激发学生了解口香糖的欲望。
（2）谈论口香糖：喜欢吃口香糖吗？为什么喜欢？吃口香糖有什么好处？在什么坏处？让学生知道口香糖对清洁牙齿有好处，可以带来口气清新的感觉。但是，如果处理不当，对保护环境不利。 提示学生：想想你以前是怎么处理吃过的口香糖？这样处理好不好？
2、探索口香糖包装上的秘密 师：很多人都喜欢口香糖，但你们知道口香糖也有自己的烦恼吗？因为口香糖有一个小秘密，他希望喜欢他的人都能知道他的秘密，所以，他把这个秘密印在了他的外包装纸上，可是。有很多粗心大意的人就是不知道他的这个秘密， 1 所以他很烦恼。我们一起来找找这个秘密藏在哪儿，好不好？
生：探索口香糖外包装上的秘密。
师：你发现了什么?图标代表什么意思?吃完口香糖应该怎么做?(请学生边说边演示将吃完的口香糖吐在包装纸上包好，扔进垃圾桶的过程。)
3、口香糖的危害真不小。
让学生看图片，观察图片上的同学处理口香糖的行为，说一说哪些是对的？哪些是错的？为什么？
4、学生讨论：如果将口香糖乱吐，会带来什么样的不好后果？说一说口香糖为什么很难清理？
师：这是什么地方?他们在干什么?他们为什么要这样做?你从什么地方看出他们很辛苦?
四、体会保护环境的重要性
1．你知道环境污染会带来哪些后果吗?
2．除了不乱吐口香糖，我们还能为保护环境做什么?
五、萌生用实际行动保护周围环境的情感和愿望
1．(点击整洁优美的环境图)这里的环境怎么样?看起来舒服吗?
2．鼓励学生用自己的实际行动爱护周围环境，成为一名“绿色小卫士”。
2
篇三：口香糖的教案
2009-2010学年度第二学期vv幼儿园大班教案
环保教案——不乱吐口香糖
活动目标：
对幼儿进行环保教育，不要乱吐口香糖，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备：
1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片。
活动过程：
1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。
2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。
a 把口香糖粘到别人身上
b 把口香糖吐到地上
c 把口香糖粘到墙上
d 把口香糖拿在手里玩
e 把口香糖粘到汽车的座位上
f 把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
5、老师介绍关于“乱吐口香糖，污染环境”的事例，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境，影响我们的形象。
6、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”
活动分析：
老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。
篇五：大班环保教案——小小口香糖
2009-2010学年度第二学期vv幼儿园大班教案
环保教案——不乱吐口香糖
活动目标：
对幼儿进行环保教育，不要乱吐口香糖，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备：
1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片。
活动过程：
1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。
2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。
a 把口香糖粘到别人身上
b 把口香糖吐到地上
c 把口香糖粘到墙上
d 把口香糖拿在手里玩
e 把口香糖粘到汽车的座位上
f 把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
5、老师介绍关于“乱吐口香糖，污染环境”的事例，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境，影响我们的形象。
6、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”活动分析：
老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。