管理与管理学读书心得

《管理学:原理与方法》读书心得

根据年度读书计划,本季度对著名管理学教授周三多所著的《管理学:原理

与方法》一书进行了学习,该书分为七篇二十三章,从管理、管理学的基本理论,管理的前提和本质,管理的基本要求及管理的功能等方面系统地阐述了管理及管

理学。通过对该书的学习,让自己对“管理”有了深刻的理解与认识。

一、为何要进行管理?

本书的开篇向我们介绍了管理及管理学的基本理论,告诉我们什么是管理,

管理的必要性等问题。

1、什么是管理?

对于管理的概念,在不同的国度及不同的历史时期,存在不同的观点,纵观

本书,我认为以下几种观点比较能够诠释“管理”的概念:

(1)管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等为要素组成的活动过程;

(2)管理是通过计划工作、组织工作、领导工作和控制工作的诸多过程来

协调所有资源,已达到既定的目标;

(3)管理是在某一组织中,为完成目标而从事的对人或对物质资源的协调

活动;

(4)管理就是由一个或多个人来协调他人的活动,以便收到个人单独活动

不能达到的效果而进行的活动;

(5)管理就是协调人际关系,激发人的积极性,以达到共同目标的一种活

动。

通过上述对管理不同的观点,我对管理分析为:管理的基本目的是为了实

现预期的目标,管理的本质就是协调,而协调的中心是人,协调的必定是在社会

组织当中,协调的方法是多样的,需要一定的理论和经验以及专业技术。

2、管理的必要性

人类活动的目的就是在不断的劳动、司考、谋划、设计、组织活动中去逐步

实现预期目标,而目的的实现不仅仅是靠自身就可以,需要借助于一定的外部环

境、一定的资源、科学技术及对他人的依赖,因此也就滋生了管理的必要性:

(1)人类的活动需要资源,而资源的短缺是一种长期的经济现象,如何将

有限的资源进行合理的利用,需要通过管理去解决;

(2)科学技术是阻碍生产力的原因之一,实践证明,只有通过有效的管理,

才能使科学技术真正的转化为生产力;

(3)高度专业化的社会分工是现代化国家和现代化企业的基础,协调各种

关系需要管理;

(4)实现社会企业的长期发展,需要全体成员的共同努力,而对于成员,

需要一定的管理,对成员进行不同的分工、不同的定位。

二、管理的基本职能

本书指出计划、组织、领导、控制、创新这五个职能,是一切管理活动最为

基本的职能,全书也对该五个职能的作用、内容、过程、方法等进行了全部的分

析介绍,针对本书的观点,个人对该五个职能的基本“职能”归纳如下:

1、计划:是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内行动任务的具体

安排,即制定目标并确实的为达成这些目标所进行的行动,组织中所有的管理者

都必须从事计划活动;

2、组织:是对管理人员的管理活动进行横向和纵向的分工,即根据工作的

要求及人员的特点,设计岗位,根据授权和分工,将适当的人安排在适当的岗位

上,用制度规定各个岗位的职责和上下、左右的相互关系,形成一个有机的组织

机构,使整个机构协调运转;

3、领导:是指挥、带领、引导和鼓励下属为实现目标而努力的过程,即指

导人们的行为,通过沟通增强人们的理解,统一人们的思想和行为,激励每个成

员自觉地为实现目标而共同努力。

4、控制:基于外部情况的不断变化,对已制定计划实施的一种把控,使实

践活动与计划相吻合;

5、创新: 是一种思想以及在这种思想下的实践,是一种原则以及在这种原

则指导下的具体活动,与上述各种职能不同,其本身没有特定的表现形式,总是

在与其他职能的结合中表现出自身份存在及价格。

三、管理的基本方法

前述介绍了本书对管理的含义及职能的内容,但如果真正的去实施管理,不

是知道什么是管理以及管理的职能就能实现的,在管理活动中,为实现管理目标、

保证管理活动的顺利进行,需要采取一定的方法。

结合本书的观点,对管理的基本方法归纳为以下5种:

1、法律方法

即通过各种法律、法令、条例和司法仲裁工作,调整社会经济的总体活动和各企业在微观活动中发生的各种关系,以保证和促进社会经济发展的方法。其实质是体现全体人民的意志,并维护他们的根本利益,具有强制性、规范性、严肃性等特点;

2、行政方法

即依靠行政组织的权威,运用命令、规定、指示、条例等行政手段按照行政系统和层次,通过行政组织的职务和职位来进行管理,与法律方法相比,其还具有权威性、垂直性、具体性等特点;

3、经济方法

即根据客观经济规律,运用各种经济手段,调节不同主体之间的关系,以获得较高的经济效益和社会效力的管理方法,不同的经济手段在不同的领域发挥的作用不同,其具有利益性、关联性、灵活性、平等性等特点;

4、教育方法

即按照一定的目的、要求对受教育者从多方面施加影响的一种有计划的一种方法,其可以不断的提高人的政治思想素养、文化知识素养、专业水平素质。

5、技术方法

即组织中各个层次的管理者根据管理活动的需要,自觉运用自己或他人掌握的各类技术,以提高管理的效率和管理方法。

四、管理是一门科学

在学习本书之前,我认为“管理”只是作为管理者需要具备的一种技能,只是在处理具体问题时运用的具体的方法,没有规律可言、也没有具体的方式方法等,在对本书学习后,让我认识到管理学是建立在明确的法规、条文以及原则上的一门系统的科学,适用于人类的各种活动当中,从简单的个人行为,如家庭、邻里关系的处理到公司运行都需运用管理学。

同时也深刻的认识到,管理是一门庞杂的科学,人人需要管理、处处都用管理,而仅仅通过对一本书的学习是不可能实现的,在以后的工作中,无论身处管

理岗位还是基础员工,都应该运用一种管理的思维进行问题的分析处理,借而提高自己的综合能力,更好的服务于企业。

《管理学:原理与方法》读书心得

根据年度读书计划,本季度对著名管理学教授周三多所著的《管理学:原理

与方法》一书进行了学习,该书分为七篇二十三章,从管理、管理学的基本理论,管理的前提和本质,管理的基本要求及管理的功能等方面系统地阐述了管理及管

理学。通过对该书的学习,让自己对“管理”有了深刻的理解与认识。

一、为何要进行管理?

本书的开篇向我们介绍了管理及管理学的基本理论,告诉我们什么是管理,

管理的必要性等问题。

1、什么是管理?

对于管理的概念,在不同的国度及不同的历史时期,存在不同的观点,纵观

本书,我认为以下几种观点比较能够诠释“管理”的概念:

(1)管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等为要素组成的活动过程;

(2)管理是通过计划工作、组织工作、领导工作和控制工作的诸多过程来

协调所有资源,已达到既定的目标;

(3)管理是在某一组织中,为完成目标而从事的对人或对物质资源的协调

活动;

(4)管理就是由一个或多个人来协调他人的活动,以便收到个人单独活动

不能达到的效果而进行的活动;

(5)管理就是协调人际关系,激发人的积极性,以达到共同目标的一种活

动。

通过上述对管理不同的观点,我对管理分析为:管理的基本目的是为了实

现预期的目标,管理的本质就是协调,而协调的中心是人,协调的必定是在社会

组织当中,协调的方法是多样的,需要一定的理论和经验以及专业技术。

2、管理的必要性

人类活动的目的就是在不断的劳动、司考、谋划、设计、组织活动中去逐步

实现预期目标,而目的的实现不仅仅是靠自身就可以,需要借助于一定的外部环

境、一定的资源、科学技术及对他人的依赖,因此也就滋生了管理的必要性:

(1)人类的活动需要资源,而资源的短缺是一种长期的经济现象,如何将

有限的资源进行合理的利用,需要通过管理去解决;

(2)科学技术是阻碍生产力的原因之一,实践证明,只有通过有效的管理,

才能使科学技术真正的转化为生产力;

(3)高度专业化的社会分工是现代化国家和现代化企业的基础,协调各种

关系需要管理;

(4)实现社会企业的长期发展,需要全体成员的共同努力,而对于成员,

需要一定的管理,对成员进行不同的分工、不同的定位。

二、管理的基本职能

本书指出计划、组织、领导、控制、创新这五个职能,是一切管理活动最为

基本的职能,全书也对该五个职能的作用、内容、过程、方法等进行了全部的分

析介绍,针对本书的观点,个人对该五个职能的基本“职能”归纳如下:

1、计划:是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内行动任务的具体

安排,即制定目标并确实的为达成这些目标所进行的行动,组织中所有的管理者

都必须从事计划活动;

2、组织:是对管理人员的管理活动进行横向和纵向的分工,即根据工作的

要求及人员的特点,设计岗位,根据授权和分工,将适当的人安排在适当的岗位

上,用制度规定各个岗位的职责和上下、左右的相互关系,形成一个有机的组织

机构,使整个机构协调运转;

3、领导:是指挥、带领、引导和鼓励下属为实现目标而努力的过程,即指

导人们的行为,通过沟通增强人们的理解,统一人们的思想和行为,激励每个成

员自觉地为实现目标而共同努力。

4、控制:基于外部情况的不断变化,对已制定计划实施的一种把控,使实

践活动与计划相吻合;

5、创新: 是一种思想以及在这种思想下的实践,是一种原则以及在这种原

则指导下的具体活动,与上述各种职能不同,其本身没有特定的表现形式,总是

在与其他职能的结合中表现出自身份存在及价格。

三、管理的基本方法

前述介绍了本书对管理的含义及职能的内容,但如果真正的去实施管理,不

是知道什么是管理以及管理的职能就能实现的,在管理活动中,为实现管理目标、

保证管理活动的顺利进行,需要采取一定的方法。

结合本书的观点,对管理的基本方法归纳为以下5种:

1、法律方法

即通过各种法律、法令、条例和司法仲裁工作,调整社会经济的总体活动和各企业在微观活动中发生的各种关系,以保证和促进社会经济发展的方法。其实质是体现全体人民的意志,并维护他们的根本利益,具有强制性、规范性、严肃性等特点;

2、行政方法

即依靠行政组织的权威,运用命令、规定、指示、条例等行政手段按照行政系统和层次,通过行政组织的职务和职位来进行管理,与法律方法相比,其还具有权威性、垂直性、具体性等特点;

3、经济方法

即根据客观经济规律,运用各种经济手段,调节不同主体之间的关系,以获得较高的经济效益和社会效力的管理方法,不同的经济手段在不同的领域发挥的作用不同,其具有利益性、关联性、灵活性、平等性等特点;

4、教育方法

即按照一定的目的、要求对受教育者从多方面施加影响的一种有计划的一种方法,其可以不断的提高人的政治思想素养、文化知识素养、专业水平素质。

5、技术方法

即组织中各个层次的管理者根据管理活动的需要,自觉运用自己或他人掌握的各类技术,以提高管理的效率和管理方法。

四、管理是一门科学

在学习本书之前,我认为“管理”只是作为管理者需要具备的一种技能,只是在处理具体问题时运用的具体的方法,没有规律可言、也没有具体的方式方法等,在对本书学习后,让我认识到管理学是建立在明确的法规、条文以及原则上的一门系统的科学,适用于人类的各种活动当中,从简单的个人行为,如家庭、邻里关系的处理到公司运行都需运用管理学。

同时也深刻的认识到,管理是一门庞杂的科学,人人需要管理、处处都用管理,而仅仅通过对一本书的学习是不可能实现的,在以后的工作中,无论身处管

理岗位还是基础员工,都应该运用一种管理的思维进行问题的分析处理,借而提高自己的综合能力,更好的服务于企业。


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