心灵的升华
为期两个月的骨干教师培训国培计划结束了，说起对其中的感受，还真是感概颇多，可以说这是一次思想上的洗礼对自己这些年来职业倦怠而感到羞愧。可看到名家名师们娴熟的教学手段和先进的教学理念，还真是自叹不如。虽然我报了数学，这与我所学专业和所教学科不同，我依然抱着极大的热情参与到了其中，因为我被他们所感动，感动于他们的执着，感动于我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，来支配我的时间。我想我会向着那个方向一直努力，让梦想在现实的舞台上徜徉。
教师每天面对着同一群学生，但是每天的课堂都不尽相同，我们要从同一群学生中寻找不同的光芒，做一个不仅能够发现美并且能够创造美的教师。学生一旦拥有了较好的自学能力，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把教师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地获取知识，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的主人。
怎样指导学生掌握学习方法，提高学习能力呢？首先教师在教学过程中首先要教会学生学习方法，实现授之以“渔”。这就要求教师改变传统的老师讲，学生听的教学模式，让学生在教师的指导下通过自读、自思、讨论、自练等方式获取知识，发展智力，培养能力，从而让学生掌握了一定的学习方法和提高了自学能力。自学能力的培养是我们教学中的一项重要任务，只要我们在教学中转变观念，激发起学生的求知欲，加强学法指导，相信学生的自学能力一定会得到提高。第二，给学生自主发展的空间。不要任何事情都替学生做了，这样会养成学生的懒惰情绪。我们什么都做了，那还让学生作甚，他们当然不会不会思考了，这将是我们的罪过。第三，信任尊重学生。渴望信任，渴望理解使人们的一种正常需要，对于少年儿童而言，信任更是推动其上进的力量，对于学习有困难的学生，我们要亲近他们，尊重他们学习上认真指导，生活上热心关怀，抓住时机尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立信心，让他们感受到来自四面八方的帮助，尽快提高学习成绩。
学习使我拓宽了视野，丰富了自己的实践经验，思想得到了升华，对教育教学有了新的认识，使我更热衷于教育事业。培训给我们带来了收获的同时，也给我们带来一份这份沉甸甸的责任和压力，使我深刻意识到自己所肩负的责任。
在今后的教学中我会不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴。认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。上好每一堂有生命力的体育课。充分利用 “国培”为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞。另外我会利用所学知识积极带动还未能参加本次培训的老师，尽可能的发挥自己的示范引领作用。让国培的硕果在教育事业发展中大放光彩！
通许县长智镇西芦氏学校 岳琴
电话 [1**********]
心灵的升华
为期两个月的骨干教师培训国培计划结束了，说起对其中的感受，还真是感概颇多，可以说这是一次思想上的洗礼对自己这些年来职业倦怠而感到羞愧。可看到名家名师们娴熟的教学手段和先进的教学理念，还真是自叹不如。虽然我报了数学，这与我所学专业和所教学科不同，我依然抱着极大的热情参与到了其中，因为我被他们所感动，感动于他们的执着，感动于我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，来支配我的时间。我想我会向着那个方向一直努力，让梦想在现实的舞台上徜徉。
教师每天面对着同一群学生，但是每天的课堂都不尽相同，我们要从同一群学生中寻找不同的光芒，做一个不仅能够发现美并且能够创造美的教师。学生一旦拥有了较好的自学能力，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把教师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地获取知识，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的主人。
怎样指导学生掌握学习方法，提高学习能力呢？首先教师在教学过程中首先要教会学生学习方法，实现授之以“渔”。这就要求教师改变传统的老师讲，学生听的教学模式，让学生在教师的指导下通过自读、自思、讨论、自练等方式获取知识，发展智力，培养能力，从而让学生掌握了一定的学习方法和提高了自学能力。自学能力的培养是我们教学中的一项重要任务，只要我们在教学中转变观念，激发起学生的求知欲，加强学法指导，相信学生的自学能力一定会得到提高。第二，给学生自主发展的空间。不要任何事情都替学生做了，这样会养成学生的懒惰情绪。我们什么都做了，那还让学生作甚，他们当然不会不会思考了，这将是我们的罪过。第三，信任尊重学生。渴望信任，渴望理解使人们的一种正常需要，对于少年儿童而言，信任更是推动其上进的力量，对于学习有困难的学生，我们要亲近他们，尊重他们学习上认真指导，生活上热心关怀，抓住时机尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立信心，让他们感受到来自四面八方的帮助，尽快提高学习成绩。
学习使我拓宽了视野，丰富了自己的实践经验，思想得到了升华，对教育教学有了新的认识，使我更热衷于教育事业。培训给我们带来了收获的同时，也给我们带来一份这份沉甸甸的责任和压力，使我深刻意识到自己所肩负的责任。
在今后的教学中我会不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴。认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。上好每一堂有生命力的体育课。充分利用 “国培”为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞。另外我会利用所学知识积极带动还未能参加本次培训的老师，尽可能的发挥自己的示范引领作用。让国培的硕果在教育事业发展中大放光彩！
通许县长智镇西芦氏学校 岳琴
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