如何提高高中生英语听力水平

如何提高高中生英语听力水平

摘 要：在英语学习中，听、说、读、写四项基本技能的培养是缺一不可的。而听又是排在第一位，起到先锋的作用。提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且也为日常交际打下坚实的基础。重视和加强英语听力教学，并注重其实施策略的思考、研究，不仅能提高学生综合语言运用能力，而且在开发英语课程资源等方面都有重要意义。

关键词： 培养兴趣； 听力 ；习惯

中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2013）03-257-01

然而经过这些年的教学实践，我发现学生，尤其是我们农村的学生普遍存在着听力理解能力比较弱的情况。这不仅影响了学生英语水平的提高，而且也大大降低了学生学习英语的积极性和自信心。

一、抓住基础部分，排除各种障碍

抓住基础部分，主要是指识记大量的词汇、能够进行标准的发音以及懂得一些基本的语法知识，这在英语的听力中是很有必要的。词汇量的多少直接影响着英语水平的提高速度，词汇量大，在听的过程中就能避免或少犯一些错误。标准的发音，可以让大家准确地理解所听内容含义，积累一定量的语法知识。如：连词的用法、非谓语动词的用法、主谓一致以及否定转移、倒装语序等，则又会使大家的听力水平更进一步。从而排除因词汇障碍、语言障碍以及语法障碍等引起在听力过程中遇到的部分障碍。掌握一定量词汇的语

如何提高高中生英语听力水平

摘 要：在英语学习中，听、说、读、写四项基本技能的培养是缺一不可的。而听又是排在第一位，起到先锋的作用。提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且也为日常交际打下坚实的基础。重视和加强英语听力教学，并注重其实施策略的思考、研究，不仅能提高学生综合语言运用能力，而且在开发英语课程资源等方面都有重要意义。

关键词： 培养兴趣； 听力 ；习惯

中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2013）03-257-01

然而经过这些年的教学实践，我发现学生，尤其是我们农村的学生普遍存在着听力理解能力比较弱的情况。这不仅影响了学生英语水平的提高，而且也大大降低了学生学习英语的积极性和自信心。

一、抓住基础部分，排除各种障碍

抓住基础部分，主要是指识记大量的词汇、能够进行标准的发音以及懂得一些基本的语法知识，这在英语的听力中是很有必要的。词汇量的多少直接影响着英语水平的提高速度，词汇量大，在听的过程中就能避免或少犯一些错误。标准的发音，可以让大家准确地理解所听内容含义，积累一定量的语法知识。如：连词的用法、非谓语动词的用法、主谓一致以及否定转移、倒装语序等，则又会使大家的听力水平更进一步。从而排除因词汇障碍、语言障碍以及语法障碍等引起在听力过程中遇到的部分障碍。掌握一定量词汇的语


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