“从百草园到三味书屋”教学反思
钟湘平
发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。发散思维是创造性思维的最主要的特点。
而我们的学生思维似乎固定了。在问及“百草园”与“三味书屋”两部分之间有什么关系时，学生无一例外地回答用欢乐自由的百草园的生活衬托了枯燥无味的三味书屋，从而批判了封建教育制度对儿童的束缚与损害。其实，文章对童年的回忆是很甜美和欢乐的，甚至从头至尾都洋溢着一种孩童的天真与顽皮，表现了一颗调皮的童心。
这种表现随处可见，比如，三味书屋后面有个小园，他们也曾在那里调皮地爬上花坛折腊梅花，曾在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁。还有在他们放开喉咙装模作样读天书时也曾偷偷地尽情欣赏先生诙谐入神的读书神态：微笑，仰头，摇头，拗过去，拗过去、、、、、、
所以，文章其实未尝不可以看做是作者对自己美好欢乐童年的纯粹的真实的回忆，因此，“三味书屋”与“百草园”也可以看做是和谐统一的关系。但是，不管我怎么引导，发言的学生就是认定这是对封建教育制度的批判和否定，“百草园”与“三味书屋”之间只有衬托关系，看不出统一关系。
所以，我想自己以后在学生的发散思维方面要加强训练，要重视
学生的能力而非只有学习。
“爸爸的花儿落了”教学反思
钟湘平
这是一篇情感颇深的文章，文中作者对父亲的回忆有快乐，有感伤，文中爸爸对作者有严厉的责罚，更有深沉而绵长的爱意。但是，在文中，学生只停留在表面字句的理解上，对作者深层情感的把握不是很到位。学生为什么会有这种现象呢，我们不能简单地生气或郁闷，知道了原因才能对症下药。经过观察与分析，我发现学生之所以如此有以下几个方面的原因。
首先，是他们的自我中心意识在作怪。在该篇文章中，他们把自己当做作者，觉得“我”还非常不错，积极，上进，很少迟到、、、、、、只是一次意外的起床晚了，况且爸爸妈妈也为什么不叫一声呢，这样子过了上课时间，爸爸竟然那么严厉，那么可怕，冷冰冰的，一声不吭，面无表情，而后又是骂又是打。在他们心中父亲的高大形象早垮塌了。何谈对父亲的感激与深深怀念？
其次，学生的父母有着这样那样的问题，有的管教不严，溺爱有加，甚至放任自流，出了事就呵着护着。有的父母常常吵架，而无暇顾及孩子的感受了，在无形之中就给孩子造成了心灵上的阴影。有的母亲文化水平不高，品位一般，整天沉溺在麻将室或者歌舞厅，甚至
“从百草园到三味书屋”教学反思
钟湘平
发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。发散思维是创造性思维的最主要的特点。
而我们的学生思维似乎固定了。在问及“百草园”与“三味书屋”两部分之间有什么关系时，学生无一例外地回答用欢乐自由的百草园的生活衬托了枯燥无味的三味书屋，从而批判了封建教育制度对儿童的束缚与损害。其实，文章对童年的回忆是很甜美和欢乐的，甚至从头至尾都洋溢着一种孩童的天真与顽皮，表现了一颗调皮的童心。
这种表现随处可见，比如，三味书屋后面有个小园，他们也曾在那里调皮地爬上花坛折腊梅花，曾在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁。还有在他们放开喉咙装模作样读天书时也曾偷偷地尽情欣赏先生诙谐入神的读书神态：微笑，仰头，摇头，拗过去，拗过去、、、、、、
所以，文章其实未尝不可以看做是作者对自己美好欢乐童年的纯粹的真实的回忆，因此，“三味书屋”与“百草园”也可以看做是和谐统一的关系。但是，不管我怎么引导，发言的学生就是认定这是对封建教育制度的批判和否定，“百草园”与“三味书屋”之间只有衬托关系，看不出统一关系。
所以，我想自己以后在学生的发散思维方面要加强训练，要重视
学生的能力而非只有学习。
“爸爸的花儿落了”教学反思
钟湘平
这是一篇情感颇深的文章，文中作者对父亲的回忆有快乐，有感伤，文中爸爸对作者有严厉的责罚，更有深沉而绵长的爱意。但是，在文中，学生只停留在表面字句的理解上，对作者深层情感的把握不是很到位。学生为什么会有这种现象呢，我们不能简单地生气或郁闷，知道了原因才能对症下药。经过观察与分析，我发现学生之所以如此有以下几个方面的原因。
首先，是他们的自我中心意识在作怪。在该篇文章中，他们把自己当做作者，觉得“我”还非常不错，积极，上进，很少迟到、、、、、、只是一次意外的起床晚了，况且爸爸妈妈也为什么不叫一声呢，这样子过了上课时间，爸爸竟然那么严厉，那么可怕，冷冰冰的，一声不吭，面无表情，而后又是骂又是打。在他们心中父亲的高大形象早垮塌了。何谈对父亲的感激与深深怀念？
其次，学生的父母有着这样那样的问题，有的管教不严，溺爱有加，甚至放任自流，出了事就呵着护着。有的父母常常吵架，而无暇顾及孩子的感受了，在无形之中就给孩子造成了心灵上的阴影。有的母亲文化水平不高，品位一般，整天沉溺在麻将室或者歌舞厅，甚至