浅谈创新型人才的培养
摘要:二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天,有目的地培养才能获得。教育工作是培养祖国接班人的一项崇高的职业,决定着祖国未来的命运的,所以作为一位人民教师必须能够高瞻远瞩,能够知晓祖国未来的形式,世界的发展趋势,根据未来的需求培养一批与世界接轨的新型人才。
关键词:创新 人才 培养 能力
中图分类号:g632 文献标识码: c 文章编号:1672-1578(2013)04-0191-02
1 创新型人才的基本特征
要培养创新型人才,我们首先要有自己的认识,到底怎样的人是创新型人才。笔者个人认为作为一个创新型人才首先应该具有“创新精神”。所谓创新型人才,是指能够孕育出新观念,并能将其付诸实施,取得新成果的人。综合国内学术界的一些观点,归纳一下,创新型人才具有以下基本特征:
一是观念具有高度的开放性。不受传统认知或书本老师的认知观点所限制,不受学科限制,有自己的独特想法。
二是思维具有灵活性。创新型人才可以轻易摆脱惯性,摆脱原有的思维定势,根据不同的信息修正自己对问题的认识,具有极强的适应性。
三是认识具有新颖性。创新型人才思想活跃,能够经常提出不同
浅谈创新型人才的培养
摘要:二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天,有目的地培养才能获得。教育工作是培养祖国接班人的一项崇高的职业,决定着祖国未来的命运的,所以作为一位人民教师必须能够高瞻远瞩,能够知晓祖国未来的形式,世界的发展趋势,根据未来的需求培养一批与世界接轨的新型人才。
关键词:创新 人才 培养 能力
中图分类号:g632 文献标识码: c 文章编号:1672-1578(2013)04-0191-02
1 创新型人才的基本特征
要培养创新型人才,我们首先要有自己的认识,到底怎样的人是创新型人才。笔者个人认为作为一个创新型人才首先应该具有“创新精神”。所谓创新型人才,是指能够孕育出新观念,并能将其付诸实施,取得新成果的人。综合国内学术界的一些观点,归纳一下,创新型人才具有以下基本特征:
一是观念具有高度的开放性。不受传统认知或书本老师的认知观点所限制,不受学科限制,有自己的独特想法。
二是思维具有灵活性。创新型人才可以轻易摆脱惯性,摆脱原有的思维定势,根据不同的信息修正自己对问题的认识,具有极强的适应性。
三是认识具有新颖性。创新型人才思想活跃,能够经常提出不同
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