班级座谈会提纲
一、 学生管理：
1， 2， 3，
4，
值日生职责，班主任如何督促值日生管理？ 成绩差的学生如何管理？ 双差生如何管理？ 优生如何培养？弱科如何提高？
二.学生学习习惯培养
1，星期天作业督促（以语文，数学，英语，物理为主） 2， 本班各科成绩名次是几？名次与同阶段相比差是多少？本 班学生相比有何差距？前二十名，四十名，六十名，八十名，一 百名咱班几人？ 3，哪些教师管不住学生，班主任怎么处理？ 5， 考试后如何帮助每一位学生分析得与失？
三，学生养成教育：
1， 2， 3， 4， 5， 饭后进教室早晚，到教室后是否进入学习状态？ 课间班级秩序是否有序活动？ 上课提前三分钟进教室是否到位？ 就餐，就寝如何管理？ 请假管理。
班级座谈会提纲
一、 学生管理：
1， 2， 3，
4，
值日生职责，班主任如何督促值日生管理？ 成绩差的学生如何管理？ 双差生如何管理？ 优生如何培养？弱科如何提高？
二.学生学习习惯培养
1，星期天作业督促（以语文，数学，英语，物理为主） 2， 本班各科成绩名次是几？名次与同阶段相比差是多少？本 班学生相比有何差距？前二十名，四十名，六十名，八十名，一 百名咱班几人？ 3，哪些教师管不住学生，班主任怎么处理？ 5， 考试后如何帮助每一位学生分析得与失？
三，学生养成教育：
1， 2， 3， 4， 5， 饭后进教室早晚，到教室后是否进入学习状态？ 课间班级秩序是否有序活动？ 上课提前三分钟进教室是否到位？ 就餐，就寝如何管理？ 请假管理。