说优点案例

【维度四活动案例1】

手 拉 手 同 进 步

-----皋兰县瞿家尖小学 韩牛孝

为了贯彻落实习近平总书记, 在参加北京市海淀区民族小学少先队主题队日活动时的讲话精神。2014年9月4日下午，我校少先大队部按照上级部门的部署，组织各中队开展了 “说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会活动。

六年级从骄傲自满、说谎、说脏话、不完成作业这些方面进行讨论。通过讨论，鼓励队员们讲出自己和别人的优点及不足，并能改正自己的缺点，学会接受帮助，不断成长进步。这样，使队员们深刻地了解了自己，也更全面地了解了班里的一些同学。试想：有了这份真诚，还有什么不能沟通的呢？

五年级从一声称呼、一句问候、一个举动等方面开展本次活动。我们顺手捡起的是一片纸，洁净的是自己的心灵；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。孩子们纷纷表示要用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园，做勤奋学习、文明礼让的学生，做善良孝顺、诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！

一至四年级通过举行说“长”道“短”主题班会，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题，使同学们正确地看待自己，使老师们全面地看待同学，使优生更优，后进生变化, 让整个班级手拉手、共进步。

通过活动的开展，孩子们充分认识到了自己的不足并能努力改正，也学会了如何接受别人的帮助，不断成长进步。

【维度四活动案例1】

手 拉 手 同 进 步

-----皋兰县瞿家尖小学 韩牛孝

为了贯彻落实习近平总书记, 在参加北京市海淀区民族小学少先队主题队日活动时的讲话精神。2014年9月4日下午，我校少先大队部按照上级部门的部署，组织各中队开展了 “说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会活动。

六年级从骄傲自满、说谎、说脏话、不完成作业这些方面进行讨论。通过讨论，鼓励队员们讲出自己和别人的优点及不足，并能改正自己的缺点，学会接受帮助，不断成长进步。这样，使队员们深刻地了解了自己，也更全面地了解了班里的一些同学。试想：有了这份真诚，还有什么不能沟通的呢？

五年级从一声称呼、一句问候、一个举动等方面开展本次活动。我们顺手捡起的是一片纸，洁净的是自己的心灵；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。孩子们纷纷表示要用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园，做勤奋学习、文明礼让的学生，做善良孝顺、诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！

一至四年级通过举行说“长”道“短”主题班会，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题，使同学们正确地看待自己，使老师们全面地看待同学，使优生更优，后进生变化, 让整个班级手拉手、共进步。

通过活动的开展，孩子们充分认识到了自己的不足并能努力改正，也学会了如何接受别人的帮助，不断成长进步。


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