《人生自强少年始》导学案
一、学习目标：懂得自强的含义、表现和作用；能分析比较自强与自弃，懂得人生当自强；自觉培养自强的生活态度，明确自强要从少年开始。
二、学习重、难点：1、重点：自强的作用。
2、难点：自强不息是中华民族几千年熔铸成的民族精神。
一、引
二、学与导
一）预习填空
1、自强是对未来充满奋发积极，一种美好的
2、自强表现在方方面面：（1）在困难面前(2)
（3）勇于 ，积极 ；(4)、志存 ，执着 ；等等。
3、自强是进取的 。
（1）、自强是一个人活出 、活出 、实现 的必备品质；
（2）、自强是我们 、 、将来 的强大动力。
（3）、正是 的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰、备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
4、自强是通向成功的。自己主观上，对一个人能否取得成功起着十分重要的作用。
5、自弃与自强是的。自弃是指 。
6、自弃的人没有，不愿，不愿，最终自然。
二）简答题
1、什么是自强?2、 为什么要在初中阶段培养自强精神？
3、自强精神有哪些表现? 4、自强精神对个人和国家的意义是什么?
5、自强与成功的关系是什么？6、自强的对立面是什么？其含义是什么？后果是什么？
三）合作探究
1.见书P47页资料，讨论小涛能取得这么大的成绩，靠的是什么？
2.学生讲自己、同学和家人自强的事迹。
3、哈默的故事、云雀的寓言给我们以什么样自强的启示？
悟：1.你在本节课中最大的收获是什么？ 2.你觉得本节课中有哪些问题没有清楚或者你又发现了什么新的问题？
练：见全解全习。
《人生自强少年始》导学案
一、学习目标：懂得自强的含义、表现和作用；能分析比较自强与自弃，懂得人生当自强；自觉培养自强的生活态度，明确自强要从少年开始。
二、学习重、难点：1、重点：自强的作用。
2、难点：自强不息是中华民族几千年熔铸成的民族精神。
一、引
二、学与导
一）预习填空
1、自强是对未来充满奋发积极，一种美好的
2、自强表现在方方面面：（1）在困难面前(2)
（3）勇于 ，积极 ；(4)、志存 ，执着 ；等等。
3、自强是进取的 。
（1）、自强是一个人活出 、活出 、实现 的必备品质；
（2）、自强是我们 、 、将来 的强大动力。
（3）、正是 的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰、备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
4、自强是通向成功的。自己主观上，对一个人能否取得成功起着十分重要的作用。
5、自弃与自强是的。自弃是指 。
6、自弃的人没有，不愿，不愿，最终自然。
二）简答题
1、什么是自强?2、 为什么要在初中阶段培养自强精神？
3、自强精神有哪些表现? 4、自强精神对个人和国家的意义是什么?
5、自强与成功的关系是什么？6、自强的对立面是什么？其含义是什么？后果是什么？
三）合作探究
1.见书P47页资料，讨论小涛能取得这么大的成绩，靠的是什么？
2.学生讲自己、同学和家人自强的事迹。
3、哈默的故事、云雀的寓言给我们以什么样自强的启示？
悟：1.你在本节课中最大的收获是什么？ 2.你觉得本节课中有哪些问题没有清楚或者你又发现了什么新的问题？
练：见全解全习。