漂流日记
传说中的漂流日记“漂”来啦，心里很激动。
说到教育孩子，平时也是煞费苦心，但要付诸于文字，又觉无从下笔了。就来说说我与孩子生活中的点点滴滴吧。
知心好朋友
我下班比较晚，每次回到家，汉霄已经在书桌上做作业了。我进门后的第一件事就是走到孩子身边抱抱她，亲亲她，问问她今天过得怎么样。每天晚上睡觉前，我们都要谈谈心，比如说：“你班里今天有什么好事呀？”“今天和谁玩了？”“有什么事需要爸爸妈妈帮忙吗？”说到这些问题，汉霄总是滔滔不绝，连心里的小秘密都会告诉我，还让我帮她出主意，想办法。此时的我们更像是无话不谈的知心朋友。
记得一位教育专家说过：亲子关系的第一个幸福密码就是拥抱和倾听。对于孩子，不要吝啬你的拥抱，伸出你爱的臂膀去拥抱你爱的这个“小人儿”，认真倾听她内心的声音，那是爱的最直接最简单最真挚的传递。
妈妈的小棉袄
在孩子面前，我偶尔会示弱一下，有时也向她撒撒娇。遇到问题时我会问她：“汉霄，这件事你说妈妈该怎么办? ”, 她便会一本正经的给你讲道理，说看法，俨然一个小大人。有时累了，我会说：“宝宝，妈妈很累，你帮妈妈收拾一下房间好吗？”她则
一拍胸脯自豪地说：“没问题，包在我身上！”
汉霄是个孝顺的孩子。看到你累了，她会给你捶背捶腿；看到你蹲在那里干活，她马上就找来小板凳给你坐；看到你躺在沙发上，她立刻就抱来小褥子帮你盖好。
有一次我感冒了，要去打吊瓶，她非得要陪我一起去不可。到了门诊，她给我找床位，拿好枕头，给我脱鞋子，扶我躺下，再给我盖好被子，就像她小时候我照顾她一样，但还要细心。看到医生来了，便抓起我的手说：“妈妈，别害怕，不会很疼的。”打上吊牌，她又给我找来暖水袋，怕我无聊，她拿出带来的故事书给我读起了故事。旁边一位老人看到这些感慨的说：“孩子，你可真是你妈妈的小棉袄啊！”
爱上读书
为了让孩子读书，我们家到处都是书，不论你坐到哪里，随手拿到的几乎都是书。书有了，孩子的读书兴趣有了吗？为了激发孩子的读书兴趣，我们经常会略施小计：
“欲知后事如何，且听下回分解。”有时孩子不想读书，我们就读书给她听，当读到最精彩的地方时，我们就戛然而止，无论她怎么央求都不再读了，并告诉孩子有时间再读。往往是不等我们再读，她自己就拿过书去迫不及待的读完了。
亲子共读，欲擒故纵。要让孩子喜欢读书，家长的“带头”作用很重要。每次让孩子读一本书前，我们会提前读上几页。
在与孩子共同读书时，我们会不断提出自己“不懂的问题”，让她帮我们解决；我经常说哪个地方的情节没记清楚，让孩子再给我讲讲，然后我才“恍然大悟”；再或是和孩子共同探讨一下对书中的某个人物的认识，等等。对这些，孩子经常兴高采烈，乐此不疲。
说到孩子，相信每一个做父母的都有说不完的话，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。朋友们，在家庭教育漫长而又艰辛幸福而又甜蜜的路途上，真心的期盼我们携手并肩，集思广益，一起探讨，共同培养好我们的孩子。
漂流日记
传说中的漂流日记“漂”来啦，心里很激动。
说到教育孩子，平时也是煞费苦心，但要付诸于文字，又觉无从下笔了。就来说说我与孩子生活中的点点滴滴吧。
知心好朋友
我下班比较晚，每次回到家，汉霄已经在书桌上做作业了。我进门后的第一件事就是走到孩子身边抱抱她，亲亲她，问问她今天过得怎么样。每天晚上睡觉前，我们都要谈谈心，比如说：“你班里今天有什么好事呀？”“今天和谁玩了？”“有什么事需要爸爸妈妈帮忙吗？”说到这些问题，汉霄总是滔滔不绝，连心里的小秘密都会告诉我，还让我帮她出主意，想办法。此时的我们更像是无话不谈的知心朋友。
记得一位教育专家说过：亲子关系的第一个幸福密码就是拥抱和倾听。对于孩子，不要吝啬你的拥抱，伸出你爱的臂膀去拥抱你爱的这个“小人儿”，认真倾听她内心的声音，那是爱的最直接最简单最真挚的传递。
妈妈的小棉袄
在孩子面前，我偶尔会示弱一下，有时也向她撒撒娇。遇到问题时我会问她：“汉霄，这件事你说妈妈该怎么办? ”, 她便会一本正经的给你讲道理，说看法，俨然一个小大人。有时累了，我会说：“宝宝，妈妈很累，你帮妈妈收拾一下房间好吗？”她则
一拍胸脯自豪地说：“没问题，包在我身上！”
汉霄是个孝顺的孩子。看到你累了，她会给你捶背捶腿；看到你蹲在那里干活，她马上就找来小板凳给你坐；看到你躺在沙发上，她立刻就抱来小褥子帮你盖好。
有一次我感冒了，要去打吊瓶，她非得要陪我一起去不可。到了门诊，她给我找床位，拿好枕头，给我脱鞋子，扶我躺下，再给我盖好被子，就像她小时候我照顾她一样，但还要细心。看到医生来了，便抓起我的手说：“妈妈，别害怕，不会很疼的。”打上吊牌，她又给我找来暖水袋，怕我无聊，她拿出带来的故事书给我读起了故事。旁边一位老人看到这些感慨的说：“孩子，你可真是你妈妈的小棉袄啊！”
爱上读书
为了让孩子读书，我们家到处都是书，不论你坐到哪里，随手拿到的几乎都是书。书有了，孩子的读书兴趣有了吗？为了激发孩子的读书兴趣，我们经常会略施小计：
“欲知后事如何，且听下回分解。”有时孩子不想读书，我们就读书给她听，当读到最精彩的地方时，我们就戛然而止，无论她怎么央求都不再读了，并告诉孩子有时间再读。往往是不等我们再读，她自己就拿过书去迫不及待的读完了。
亲子共读，欲擒故纵。要让孩子喜欢读书，家长的“带头”作用很重要。每次让孩子读一本书前，我们会提前读上几页。
在与孩子共同读书时，我们会不断提出自己“不懂的问题”，让她帮我们解决；我经常说哪个地方的情节没记清楚，让孩子再给我讲讲，然后我才“恍然大悟”；再或是和孩子共同探讨一下对书中的某个人物的认识，等等。对这些，孩子经常兴高采烈，乐此不疲。
说到孩子，相信每一个做父母的都有说不完的话，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。朋友们，在家庭教育漫长而又艰辛幸福而又甜蜜的路途上，真心的期盼我们携手并肩，集思广益，一起探讨，共同培养好我们的孩子。