广 州 大 学
实 习 报 告 项目名称：电工电子实习
学 院：机械与电气工程
专业年级：机械
学 号：
姓 名：邓家鸿
指导老师：龙晓莉、张方樱
实习单位：广州大学电工电子实习中心
实习时间： II 135班 1307200060 2015/05/18—2013/05/22
广州大学教务处制
正文：
一、实习目的
1、目的和意义
使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对焊接电工技术等方面的专业知识做进一步的理解，熟练掌握焊接技术。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，Altium Designer软件制作PCB板及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
2、发展情况及实习要求
广州大学电工电子实习中心发展情况：2005年以来，学校正式启动了实验教学课程体系的建设，实验中心也建设了电工电子实验教学课程平台体系，配套进行了实验教研团队的建设。使我校实验教学改革工作得以蓬勃开展。
我们注重科研活动的开展。老师和实验技术人员均积极参与科学研究和实验教学研究，并取得不少成绩。学生科研也得到重视。通过开放实验室为学生科研和电子制作提供条件。自2001年以来，教务处以电工电子实验室（实验中心的前身）为依托建设了电子信息技术创新基地，学生在这里得到进一步培训。从2001年到2007年，学生参加全国大学生电子设计竞赛、实验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得省一、二、三等奖多项。同时还培养了学生的创新、创业精神和实践能力。（正文：宋体，小四号）
实习要求： 在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备的基本素质为要求来锻炼自己。学会焊接技术，学会用AD软件去制作电路，学会印刷电路板同了解家庭用电知识。
二、实习内容
实习项目一：安全用电
(1) 安全用电的重要性：安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
（2）触电的种类
电伤：电伤是由于发生触电而导致人体外表创伤，一般在人体皮肤上留下明显的伤痕，电伤一般是非致命的。
电击：电流通过人体，严重干扰人体正常的生物电流，破坏人体内部组织、影响呼吸系统、心脏室性纤颤，严重危害生命。
（3）触电类型与因素
触电类型：a两相触电b单相触电c跨步电压触电d间接触电e静电触电
造成触电的主要因素：a触电电流的大小b触电时间的长短c电流种类e电流途径f人体电阻。
(4)防止触电的措施
A.保护接地和保护接零
B。触电保护装置。
实习项目二：常用电子元器件的认识与检测
1、电阻;电阻，全称是电阻器，是对电流起阻碍作用的元件。电阻是电子电路中最常用、最基本的电子元器件。在电路中，电阻主要起分压、分流、偏置、限流、负载等作用。
2、电位器：电位器也叫可调电阻器。
3、电容；电容，全称是电容器。电容在电路中具有隔直通交的作用，常用语级间耦合、滤波、去耦、旁路或者与电感线圈组成振荡回路。
4、电感;电感与电容刚好相反，具有阻交流通直流的特性。电感常与电容一起工作，构成LC滤波器、LC振荡器。
5、二极管:二极管是由一个PN结、电极引线以及外壳封装构成。
6、三极管：截止状态、放大状态、饱和导通状态。
7、集成电路。
实习项目三：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练
1、电烙铁
电烙铁是手工焊接的基本工具，是根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。 电烙铁的使用：1）电烙铁的握法：反握法、正握发、握笔法2）电烙铁使用前的处理3）电烙铁使用的注意事项
2、吸锡器：不要用于拆卸集成电路等多引脚元器件。
3、辅助工具：1）钢针；2）刀片；3）防静电环；
4、焊接训练：1）准备施焊；2）加热焊件；3）熔化焊料；4）移开焊锡；5）移开电烙铁.
实习项目五：ADl的使用1──绘制电路原理图
（1）原理图仅从原理上给出元件间的电气连接关系，是印制电路板设计的基础。
(2) 原理图网络连接正确即可生成印刷电路板.电子产品的设计通过印制电路板实现。
步骤：（1）新建一个工程文件；（2）添加元件库；（3）放置元件；（4）编辑元件属；（5）
放置电源与接地元件；（6）连接线路；（7）保存文件；（8）生成网络表文件。
实习项目六：AD的使用2──绘制印刷电路图
步骤：（1）创建PCB文件；（2）绘制印刷电路板的边框；（3）装入所需要的PCB元件库；
（4）调入网络表；（5）元件手工布局；（6）PCB布线前的参数设置；（7）增加电源输入接口；（8）PCB手工布线或手动连线；（9）保存文件。
实习项目七：印刷电路板（PCB）的制作
1、必要的准备
(1)设计好电路的PCB图（2）敷铜板的磨边与清洁（3）配制三氯化铁溶液
2、打印；3、转印；4、腐蚀；5、清洗；（6）钻孔；（7）检查（8）去除保护层（9）涂助焊剂（松香水）
实习项目八：电路组装及调试
调试前的直观检查:（1）连线是否正确（2）元器件的安装情况（3）电源供电（包括极性）信号源的连接是否正确（4）电源端对地是否存在着短路。
调试步骤:（1）通电观察（2）静态调试（3）动态调试。
实习项目九：电子整机产品装配
装配主要包括的内容有:电路板上元件的焊接、机箱上零部件安装、各个部件的连接、固定等。
印刷电路板的装配:1、元器件引脚的成型2、元器件的插装3、印刷电路板的焊接
实习项目十：照明电路的组装
日光灯照明电路的组装:
（1）元件检查
（2）电感镇流器型日光灯电路组装
（3）电子镇流器型日光灯电路组装
双控照明电路的组装:
（1）用万用表的蜂鸣档或电阻档测量双联开关和白炽灯。
（2）按照电路图接线，需要注意的是，开关应该接在火线上。
实习项目十一：一般室内电气线路的安装
（1）用电笔测试个元件是否正常
（2）电度表的安装:进线1接相线，3接零线；出线2是相线，4是零线
（3）漏掉断路器的安装
（4）小型断路器的安装:接在相线
（5）漏掉断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”，模拟检查发生漏电时能否正常动作。
（6）将白炽灯的控制开关合上，白炽灯发光。
（7）将电炉的控制开关合上，电炉丝发热。观察电度表的运转情况。
三、实习总结或体会
光阴似箭，日月如梭，转眼间维持一周的电工实训就这样圆满地结束了。尽管时间不多，但我却觉得这一周过得非常的充实，非常的有意义。而这一周的实训也使我明白到实践的重要性，只有理论与实践相结合，才能真正掌握到知识，才能把知识化为力量，做到学而致用。 这一周的学习生活中，我们接受着龙晓莉和张方樱老师严格的教育。我们每天在实验室里共同学习、互相帮助、一起探讨各种问题。每个人都从中获取了相应的知识和技巧能力，我们每天都得到了锻炼，增强了我们的动手能力，这是无比强大的知识财富。
在这一周的学习生活中，我们完成了安全用电知识;；常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测；无稳态振荡电路元器件的认识与焊接，常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练,电子整机产品装配;Altium Designer的使用1─绘制电路原理图,印刷电路板（PCB）的制作,电路组装及调试;常用工具的使用(一)、一般室内电气线路的安装,照明电路的组装这些课程，这是充实的一周。
一周的时间说长不长，说短但又觉得这一周的时间用得很有意义。因为时间有限，锻炼的机会也十分有限，所以我们必须在有限的时间内完成高质量的任务。说心里话，因为之前的金工实训里我们都有充足的时间去完成，所以一开始我是以很随意的态度去对待这次实训的，以为会很轻松，很好过。但其实并不是这样的，在逐步的实训过程中，我发现自己还是有很多的不足。首先是课程学习的不严谨，不以认真的态度去对待，更多的是我太懒惰，总想投机取巧，但通过这一周的实训，让我慢慢地改掉了身上的坏习惯，在紧张的氛围中，慢慢让自己更加专注起来，更加认真地去对待每一件事情，这让我不再迷茫，指导了自己该做的事情，那就是认真，努力。通过实训学习中，我们遇到不会的问题，就互相询问，互相帮助，然后互相探讨进步，然后再搞不懂，就去询问老师。实验室的气氛和谐共融，有老师和同学的陪伴，使枯燥的实训生活也变得生动有趣了起来。
这一周的实训生活也不是顺风顺水的，中间也出现了不少状况。因为我们是刚接触焊接，之前一点经验也没有，所以也不懂该怎么把焊接点接上去。记得我刚开始拿着烙铁焊第一点的时候，我的手是一直在抖的，然后就把锡点了一大团上去，样子十分不好看。正所谓熟能生巧，通过数个焊点的练习，我终于能焊出一个比较成型的焊点了。当一个成型焊点出现的时候，我的心里别提多兴奋了，就像熬夜做完了一件事那时的兴奋满足一样。但当我焊接完电路，然后拿到电压提供源试验的时候，却发现灯是一直亮的，和老师给出的成品灯轮流亮是不一样的。我回到座位检查了一遍，再与样板对比了一遍，仍然发现不了问题，这时我的心情是十分焦急与不安的，幸好在同学们的帮助下，我终于发现了问题。原来我把三极管的正反向调转了，但当时我已经把三极管焊接好了，很难再打它脱离出来。也还好在实验室管理老师的帮助下把三极管给脱离出来了。在老师同学们的帮助下，我终于是把作品给做出来了。在这一天中，我懂得了互相帮助的重要性。
第二天，我们要焊一个声控灯光装置，有了第一天的经验后，做这个装置就显得容易多了。尽管焊点还不能做到很好看，但基本能成一个锥形，比第一天的时候漂亮多了。
第三天了，我们开始接触Altium Designer这个软件的使用。因为是第一次接触这个软件，软件里的很多功能我们都不是很了解，加上时间有限，老师讲得较快，所以我更不上节奏，当老师讲完该怎么操作这个软件的时候，我还是云梦云里的。但我们是一个集体，在困难的时候，互相帮助。良好的学习氛围使到我们到了饭点也不愿离开，中午我们一班人都留在了实验室，在那里相互探讨，相互帮助。而当我准备完成电路图的时候，有一个同学路过的时候不小心把电源给拔了。当时尽管很恼火，但想到对方也是不小心，也只能这样了。因为之前的时间内我也基本把Altium Designer这个软件给弄懂了，所以重新给做出一个来也花不了多少时间。完成了电路图后，我们到印刷室把电路给打印出来。经过打孔、去碳膜、上松香水后，一个电路板就这样出来了。尽管我们忙得连中午的休息时间也没有了，但我们整一个班一起学习，一起探讨问题，一起解决问题，这使我们班的凝聚力增强了，也使我们的归属感增强了。
第四天，我们把电子元件装上了自己制作的电路板，亲眼看到自己从制作电路板到安装电子元件到电路运行，这种喜悦是无法形容的。
第五天，我们进行了照明电路的安装和一般家庭电路的安装，因为家庭电路是高压电路，因此我们安装时十分小心，而且接线时我们要将电线用钳子弄弯，这样线路才会分明，容易让人看清。而且线头不能裸露出来，因为这样很容易触电。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。这次实训是我学会很多：第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务!
广 州 大 学
实 习 报 告 项目名称：电工电子实习
学 院：机械与电气工程
专业年级：机械
学 号：
姓 名：邓家鸿
指导老师：龙晓莉、张方樱
实习单位：广州大学电工电子实习中心
实习时间： II 135班 1307200060 2015/05/18—2013/05/22
广州大学教务处制
正文：
一、实习目的
1、目的和意义
使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对焊接电工技术等方面的专业知识做进一步的理解，熟练掌握焊接技术。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，Altium Designer软件制作PCB板及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
2、发展情况及实习要求
广州大学电工电子实习中心发展情况：2005年以来，学校正式启动了实验教学课程体系的建设，实验中心也建设了电工电子实验教学课程平台体系，配套进行了实验教研团队的建设。使我校实验教学改革工作得以蓬勃开展。
我们注重科研活动的开展。老师和实验技术人员均积极参与科学研究和实验教学研究，并取得不少成绩。学生科研也得到重视。通过开放实验室为学生科研和电子制作提供条件。自2001年以来，教务处以电工电子实验室（实验中心的前身）为依托建设了电子信息技术创新基地，学生在这里得到进一步培训。从2001年到2007年，学生参加全国大学生电子设计竞赛、实验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得省一、二、三等奖多项。同时还培养了学生的创新、创业精神和实践能力。（正文：宋体，小四号）
实习要求： 在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备的基本素质为要求来锻炼自己。学会焊接技术，学会用AD软件去制作电路，学会印刷电路板同了解家庭用电知识。
二、实习内容
实习项目一：安全用电
(1) 安全用电的重要性：安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
（2）触电的种类
电伤：电伤是由于发生触电而导致人体外表创伤，一般在人体皮肤上留下明显的伤痕，电伤一般是非致命的。
电击：电流通过人体，严重干扰人体正常的生物电流，破坏人体内部组织、影响呼吸系统、心脏室性纤颤，严重危害生命。
（3）触电类型与因素
触电类型：a两相触电b单相触电c跨步电压触电d间接触电e静电触电
造成触电的主要因素：a触电电流的大小b触电时间的长短c电流种类e电流途径f人体电阻。
(4)防止触电的措施
A.保护接地和保护接零
B。触电保护装置。
实习项目二：常用电子元器件的认识与检测
1、电阻;电阻，全称是电阻器，是对电流起阻碍作用的元件。电阻是电子电路中最常用、最基本的电子元器件。在电路中，电阻主要起分压、分流、偏置、限流、负载等作用。
2、电位器：电位器也叫可调电阻器。
3、电容；电容，全称是电容器。电容在电路中具有隔直通交的作用，常用语级间耦合、滤波、去耦、旁路或者与电感线圈组成振荡回路。
4、电感;电感与电容刚好相反，具有阻交流通直流的特性。电感常与电容一起工作，构成LC滤波器、LC振荡器。
5、二极管:二极管是由一个PN结、电极引线以及外壳封装构成。
6、三极管：截止状态、放大状态、饱和导通状态。
7、集成电路。
实习项目三：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练
1、电烙铁
电烙铁是手工焊接的基本工具，是根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。 电烙铁的使用：1）电烙铁的握法：反握法、正握发、握笔法2）电烙铁使用前的处理3）电烙铁使用的注意事项
2、吸锡器：不要用于拆卸集成电路等多引脚元器件。
3、辅助工具：1）钢针；2）刀片；3）防静电环；
4、焊接训练：1）准备施焊；2）加热焊件；3）熔化焊料；4）移开焊锡；5）移开电烙铁.
实习项目五：ADl的使用1──绘制电路原理图
（1）原理图仅从原理上给出元件间的电气连接关系，是印制电路板设计的基础。
(2) 原理图网络连接正确即可生成印刷电路板.电子产品的设计通过印制电路板实现。
步骤：（1）新建一个工程文件；（2）添加元件库；（3）放置元件；（4）编辑元件属；（5）
放置电源与接地元件；（6）连接线路；（7）保存文件；（8）生成网络表文件。
实习项目六：AD的使用2──绘制印刷电路图
步骤：（1）创建PCB文件；（2）绘制印刷电路板的边框；（3）装入所需要的PCB元件库；
（4）调入网络表；（5）元件手工布局；（6）PCB布线前的参数设置；（7）增加电源输入接口；（8）PCB手工布线或手动连线；（9）保存文件。
实习项目七：印刷电路板（PCB）的制作
1、必要的准备
(1)设计好电路的PCB图（2）敷铜板的磨边与清洁（3）配制三氯化铁溶液
2、打印；3、转印；4、腐蚀；5、清洗；（6）钻孔；（7）检查（8）去除保护层（9）涂助焊剂（松香水）
实习项目八：电路组装及调试
调试前的直观检查:（1）连线是否正确（2）元器件的安装情况（3）电源供电（包括极性）信号源的连接是否正确（4）电源端对地是否存在着短路。
调试步骤:（1）通电观察（2）静态调试（3）动态调试。
实习项目九：电子整机产品装配
装配主要包括的内容有:电路板上元件的焊接、机箱上零部件安装、各个部件的连接、固定等。
印刷电路板的装配:1、元器件引脚的成型2、元器件的插装3、印刷电路板的焊接
实习项目十：照明电路的组装
日光灯照明电路的组装:
（1）元件检查
（2）电感镇流器型日光灯电路组装
（3）电子镇流器型日光灯电路组装
双控照明电路的组装:
（1）用万用表的蜂鸣档或电阻档测量双联开关和白炽灯。
（2）按照电路图接线，需要注意的是，开关应该接在火线上。
实习项目十一：一般室内电气线路的安装
（1）用电笔测试个元件是否正常
（2）电度表的安装:进线1接相线，3接零线；出线2是相线，4是零线
（3）漏掉断路器的安装
（4）小型断路器的安装:接在相线
（5）漏掉断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”，模拟检查发生漏电时能否正常动作。
（6）将白炽灯的控制开关合上，白炽灯发光。
（7）将电炉的控制开关合上，电炉丝发热。观察电度表的运转情况。
三、实习总结或体会
光阴似箭，日月如梭，转眼间维持一周的电工实训就这样圆满地结束了。尽管时间不多，但我却觉得这一周过得非常的充实，非常的有意义。而这一周的实训也使我明白到实践的重要性，只有理论与实践相结合，才能真正掌握到知识，才能把知识化为力量，做到学而致用。 这一周的学习生活中，我们接受着龙晓莉和张方樱老师严格的教育。我们每天在实验室里共同学习、互相帮助、一起探讨各种问题。每个人都从中获取了相应的知识和技巧能力，我们每天都得到了锻炼，增强了我们的动手能力，这是无比强大的知识财富。
在这一周的学习生活中，我们完成了安全用电知识;；常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测；无稳态振荡电路元器件的认识与焊接，常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练,电子整机产品装配;Altium Designer的使用1─绘制电路原理图,印刷电路板（PCB）的制作,电路组装及调试;常用工具的使用(一)、一般室内电气线路的安装,照明电路的组装这些课程，这是充实的一周。
一周的时间说长不长，说短但又觉得这一周的时间用得很有意义。因为时间有限，锻炼的机会也十分有限，所以我们必须在有限的时间内完成高质量的任务。说心里话，因为之前的金工实训里我们都有充足的时间去完成，所以一开始我是以很随意的态度去对待这次实训的，以为会很轻松，很好过。但其实并不是这样的，在逐步的实训过程中，我发现自己还是有很多的不足。首先是课程学习的不严谨，不以认真的态度去对待，更多的是我太懒惰，总想投机取巧，但通过这一周的实训，让我慢慢地改掉了身上的坏习惯，在紧张的氛围中，慢慢让自己更加专注起来，更加认真地去对待每一件事情，这让我不再迷茫，指导了自己该做的事情，那就是认真，努力。通过实训学习中，我们遇到不会的问题，就互相询问，互相帮助，然后互相探讨进步，然后再搞不懂，就去询问老师。实验室的气氛和谐共融，有老师和同学的陪伴，使枯燥的实训生活也变得生动有趣了起来。
这一周的实训生活也不是顺风顺水的，中间也出现了不少状况。因为我们是刚接触焊接，之前一点经验也没有，所以也不懂该怎么把焊接点接上去。记得我刚开始拿着烙铁焊第一点的时候，我的手是一直在抖的，然后就把锡点了一大团上去，样子十分不好看。正所谓熟能生巧，通过数个焊点的练习，我终于能焊出一个比较成型的焊点了。当一个成型焊点出现的时候，我的心里别提多兴奋了，就像熬夜做完了一件事那时的兴奋满足一样。但当我焊接完电路，然后拿到电压提供源试验的时候，却发现灯是一直亮的，和老师给出的成品灯轮流亮是不一样的。我回到座位检查了一遍，再与样板对比了一遍，仍然发现不了问题，这时我的心情是十分焦急与不安的，幸好在同学们的帮助下，我终于发现了问题。原来我把三极管的正反向调转了，但当时我已经把三极管焊接好了，很难再打它脱离出来。也还好在实验室管理老师的帮助下把三极管给脱离出来了。在老师同学们的帮助下，我终于是把作品给做出来了。在这一天中，我懂得了互相帮助的重要性。
第二天，我们要焊一个声控灯光装置，有了第一天的经验后，做这个装置就显得容易多了。尽管焊点还不能做到很好看，但基本能成一个锥形，比第一天的时候漂亮多了。
第三天了，我们开始接触Altium Designer这个软件的使用。因为是第一次接触这个软件，软件里的很多功能我们都不是很了解，加上时间有限，老师讲得较快，所以我更不上节奏，当老师讲完该怎么操作这个软件的时候，我还是云梦云里的。但我们是一个集体，在困难的时候，互相帮助。良好的学习氛围使到我们到了饭点也不愿离开，中午我们一班人都留在了实验室，在那里相互探讨，相互帮助。而当我准备完成电路图的时候，有一个同学路过的时候不小心把电源给拔了。当时尽管很恼火，但想到对方也是不小心，也只能这样了。因为之前的时间内我也基本把Altium Designer这个软件给弄懂了，所以重新给做出一个来也花不了多少时间。完成了电路图后，我们到印刷室把电路给打印出来。经过打孔、去碳膜、上松香水后，一个电路板就这样出来了。尽管我们忙得连中午的休息时间也没有了，但我们整一个班一起学习，一起探讨问题，一起解决问题，这使我们班的凝聚力增强了，也使我们的归属感增强了。
第四天，我们把电子元件装上了自己制作的电路板，亲眼看到自己从制作电路板到安装电子元件到电路运行，这种喜悦是无法形容的。
第五天，我们进行了照明电路的安装和一般家庭电路的安装，因为家庭电路是高压电路，因此我们安装时十分小心，而且接线时我们要将电线用钳子弄弯，这样线路才会分明，容易让人看清。而且线头不能裸露出来，因为这样很容易触电。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。这次实训是我学会很多：第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务!