3.8成正比例的量练习题

小六班数学 2014/4/11 学生姓名： 教师：陈晨

3.8成正比例的量练习题

一、填空

1．两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ），关系式是（ ）．

2．两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做（ ），关系式是（ ）．

3．一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．

（1）表中（ ）和（ ）是相关联的量，（ ）随着（ ）的变化而变化．

（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（ ），比值是（ ）；第五组这两种量相对应的两个数的比是（ ），比值是（ ）．

（3）上面所求出的比值所表示的的意义是（ ），铺地面积和砖的块数的比的（ ）是一定的，所以铺地面积和砖的块数（ ）．

4．练习本总价和练习本本数的比值是（ ）．当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例．

二、判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．

1．平行四边形的高一定，它的底和面积．

2．被除数一定，商和除数．

3．小明的年龄和他的体重．

4．天数一定，生产零件的总个数和每天生产零件的个数．

三、思考

A、B、C三种量的关系是：A×B＝C

如果A一定，那么B和C成（ ）比例；

如果B一定，那么A和C成（ ）比例；

小六班数学 2014/4/11 学生姓名： 教师：陈晨

3.8成正比例的量练习题

一、填空

1．两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ），关系式是（ ）．

2．两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做（ ），关系式是（ ）．

3．一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．

（1）表中（ ）和（ ）是相关联的量，（ ）随着（ ）的变化而变化．

（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（ ），比值是（ ）；第五组这两种量相对应的两个数的比是（ ），比值是（ ）．

（3）上面所求出的比值所表示的的意义是（ ），铺地面积和砖的块数的比的（ ）是一定的，所以铺地面积和砖的块数（ ）．

4．练习本总价和练习本本数的比值是（ ）．当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例．

二、判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．

1．平行四边形的高一定，它的底和面积．

2．被除数一定，商和除数．

3．小明的年龄和他的体重．

4．天数一定，生产零件的总个数和每天生产零件的个数．

三、思考

A、B、C三种量的关系是：A×B＝C

如果A一定，那么B和C成（ ）比例；

如果B一定，那么A和C成（ ）比例；


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