打造音乐高效课堂教学的思考
随着新课程的深入，课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点，音乐课堂教学应从教学目标的具体化、层次化；教学内容的精选化、整合化；教学过程的灵活化、最优化；教学氛围的民主化、和谐化；教学评价的多元化、激励化等方面考虑，构建有效的课堂教学。
学校每年都会组织为期一周的青年教师优课评选，掀起研究课堂教学模式、探讨课堂教学实效性的高潮，洋溢着浓郁的青春气息。经过紧张的听课、评课之后，身为教学一线的教师的我感慨良多，心头久久回味。
一、教学观念的转变
课堂教学是全面落实素质教育的主要渠道，更是体现教师驾驭课堂、凸显教学智慧与人格魅力的重要途径。一堂课上，围绕确立的教学目标，如何省时高效地完成教学内容的整合、重难点的突破与解决、学生思维能力的拓展等，是年轻教师顺利完成教学任务、提升教学效率的必由之路。
面对不同年龄段的学生，年轻的教师们观摩了如何构建初中、高中音乐课堂教学常规模式；如何创设浓郁的课堂艺术氛围、实现教师角色的转变、突破难点、知识版块的衔接、知识的拓展与研究等，真实体验了驾驭课堂的不同表现。
二、亮点评析
追求自由，是基础音乐教育课程改革教育哲学的基础之一。教学
打造音乐高效课堂教学的思考
随着新课程的深入，课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点，音乐课堂教学应从教学目标的具体化、层次化；教学内容的精选化、整合化；教学过程的灵活化、最优化；教学氛围的民主化、和谐化；教学评价的多元化、激励化等方面考虑，构建有效的课堂教学。
学校每年都会组织为期一周的青年教师优课评选，掀起研究课堂教学模式、探讨课堂教学实效性的高潮，洋溢着浓郁的青春气息。经过紧张的听课、评课之后，身为教学一线的教师的我感慨良多，心头久久回味。
一、教学观念的转变
课堂教学是全面落实素质教育的主要渠道，更是体现教师驾驭课堂、凸显教学智慧与人格魅力的重要途径。一堂课上，围绕确立的教学目标，如何省时高效地完成教学内容的整合、重难点的突破与解决、学生思维能力的拓展等，是年轻教师顺利完成教学任务、提升教学效率的必由之路。
面对不同年龄段的学生，年轻的教师们观摩了如何构建初中、高中音乐课堂教学常规模式；如何创设浓郁的课堂艺术氛围、实现教师角色的转变、突破难点、知识版块的衔接、知识的拓展与研究等，真实体验了驾驭课堂的不同表现。
二、亮点评析
追求自由，是基础音乐教育课程改革教育哲学的基础之一。教学