科学实验教学心得

科学探究实验教学心得

摘要：探究实验是提高学生素质，使学生全面发展的重要教学手段。首先可以让学生摆脱题海战术的枯燥乏味，提高学习兴趣；其次，可以培养学生的合作交流意识和动手操作的能力。

关键词：学生活动 帮助和点拨 准备工作 实验方案 素质教育 新课改

从传统的实验教学到科学探究实验教学，每个一线物理教师都感触颇多，从台前到幕后，从导演到助理，从教师的课堂到学生的课堂，科学探究实验不仅是一种物理教学方法，更是着眼于学生的全面发展，培养学生的终身学习兴趣和科学探索精神，有益于学生一生发展的重要途径。注重科学探究，将是教育成功的开始。

过去以书本为主、以实验为辅的传统教学模式，禁锢了多少少年的手脚，僵化了多少青年的思想，以学生为中心的科学实验探究教学势在必行。探究实验是提高学生素质，使学生全面发展的重要的教学手段。笔者经过多年的探究实验教学实践，反复反思和自我总结，感触如下。

一、科学探究实验是以学生活动为主体的教学模式

既然是探究，就应该让学生去动手，去思考，去发现，教师千万不能去统一指挥学生的探究活动。科学探究的第一步是提出问题，这个问题也要由学生自己提出；第二步，猜想和假设，每个小组的学生都可以提出自己独特的猜想，无论正确与否教师不要轻下结论，而要让学生自己通过探究活动来验证自己的猜想；第三步，设

科学探究实验教学心得

摘要：探究实验是提高学生素质，使学生全面发展的重要教学手段。首先可以让学生摆脱题海战术的枯燥乏味，提高学习兴趣；其次，可以培养学生的合作交流意识和动手操作的能力。

关键词：学生活动 帮助和点拨 准备工作 实验方案 素质教育 新课改

从传统的实验教学到科学探究实验教学，每个一线物理教师都感触颇多，从台前到幕后，从导演到助理，从教师的课堂到学生的课堂，科学探究实验不仅是一种物理教学方法，更是着眼于学生的全面发展，培养学生的终身学习兴趣和科学探索精神，有益于学生一生发展的重要途径。注重科学探究，将是教育成功的开始。

过去以书本为主、以实验为辅的传统教学模式，禁锢了多少少年的手脚，僵化了多少青年的思想，以学生为中心的科学实验探究教学势在必行。探究实验是提高学生素质，使学生全面发展的重要的教学手段。笔者经过多年的探究实验教学实践，反复反思和自我总结，感触如下。

一、科学探究实验是以学生活动为主体的教学模式

既然是探究，就应该让学生去动手，去思考，去发现，教师千万不能去统一指挥学生的探究活动。科学探究的第一步是提出问题，这个问题也要由学生自己提出；第二步，猜想和假设，每个小组的学生都可以提出自己独特的猜想，无论正确与否教师不要轻下结论，而要让学生自己通过探究活动来验证自己的猜想；第三步，设


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