小学英语兴趣培养教学论文
如何教好小学英语成了教师们争相讨论的话题。我以培养学生的兴趣为基点，通过一系列的教学方法，激发学生对小学英语学习的兴趣，为进一步学习打下基础。
1.善改内容，提高兴趣
教材毕竟是刻板的东西。如何把课本上的内容上活、上得有趣、上得引人入胜至关重要。英语作为一门语言学课，如果教师再以上其他课的一套方法和常规让学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，则显然是有悖于语言学习的宗旨的。英语课堂的教学应该是快节奏的、灵活多样的。所以，把诗歌、音乐融入课堂是我经常使用的教学方法。
诗歌童谣以其节奏感强、朗朗上口、简单易记深受学生喜爱。把诗歌、音乐融入课堂可提高学生的学习兴趣，调动其积极性。
2.表扬鼓励，保持兴趣
在课堂上，对学生的表现要及时给予嘉奖，如紧握双手，竖起大拇指，喊“Good！Good！Very Good！”，或者“One！One！Number One！”，最重要的是在课堂上对学生的良好表现予以表扬。英语教师更要在课堂之余营造学英语学习氛围，“因地制宜”，“灵活教学”，及时抓住每个学习机会。如对课上学生迟到时一贯喊的“报告”，我适时地教授说：“May I come in，please？”只有这样，才能让学生从最感性的知识入手，逐渐接触复杂的语言环境，不断迈向更广阔的英语殿堂。同时，教师更要把对学生的期许相应
小学英语兴趣培养教学论文
如何教好小学英语成了教师们争相讨论的话题。我以培养学生的兴趣为基点，通过一系列的教学方法，激发学生对小学英语学习的兴趣，为进一步学习打下基础。
1.善改内容，提高兴趣
教材毕竟是刻板的东西。如何把课本上的内容上活、上得有趣、上得引人入胜至关重要。英语作为一门语言学课，如果教师再以上其他课的一套方法和常规让学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，则显然是有悖于语言学习的宗旨的。英语课堂的教学应该是快节奏的、灵活多样的。所以，把诗歌、音乐融入课堂是我经常使用的教学方法。
诗歌童谣以其节奏感强、朗朗上口、简单易记深受学生喜爱。把诗歌、音乐融入课堂可提高学生的学习兴趣，调动其积极性。
2.表扬鼓励，保持兴趣
在课堂上，对学生的表现要及时给予嘉奖，如紧握双手，竖起大拇指，喊“Good！Good！Very Good！”，或者“One！One！Number One！”，最重要的是在课堂上对学生的良好表现予以表扬。英语教师更要在课堂之余营造学英语学习氛围，“因地制宜”，“灵活教学”，及时抓住每个学习机会。如对课上学生迟到时一贯喊的“报告”，我适时地教授说：“May I come in，please？”只有这样，才能让学生从最感性的知识入手，逐渐接触复杂的语言环境，不断迈向更广阔的英语殿堂。同时，教师更要把对学生的期许相应