初二语文期末复习教学案2（文学常识）
班级 姓名 学号 成绩
一、知识梳理
古代文学：
1、《马说》作者 朝文学家 ，文章采用托物寓意的写法，集中阐述了封建社会中人 才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情。“说”是古代 的一种文体。
2、《陋室铭》 选自《全唐文》作者 ，唐代诗人，哲学家，字梦得。铭，古代刻在 器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。本文运用类比法，拿古人名室作比，用意在于说明陋室不陋，表达了自己洁身自好、安贫乐道的情趣。作者用自然环境的优美、往来人物的不俗、主人生活情趣的高雅等来烘托陋室不陋。
3、 代林嗣环的《口技》和 朝魏学洢的《核舟记》选自 朝张潮编的《 》。《核舟记》采用总分总的顺序介绍核舟，显示了我国古代工艺美术的卓越成就，赞美了雕刻家的高超技艺。《口技》以口技表演之“善”贯穿全篇，按时间先后安排写作顺序，通过正面描写和侧面烘托相结合的手法，记叙了一场生动的口技表演。
4、《范进中举》选自 朝吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，小说运用夸张和对比的手法，尖锐的讽刺了用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度。
5、《送东阳马生序》是一篇赠序，赠序是一种文体，内容多为勉励称许之辞。作者 朝文学家 以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励。 外国文学：
1、《海燕》是苏联 （名）一篇著名 （体裁）。它以暴风雨渐次逼近为线索，把 海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。作者的著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
2、《我们的知识是有限的》作者是 （国籍）物理学家、天文学家伽利略。本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的。
3、《变色龙》 国作家 塑造了一个趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的沙皇走狗的艺术典型，“变色龙”已经成为善于变化和伪装的代名词。小说通过语言描写（对话）和“脱”“穿”军大衣的细节描写，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木愚昧庸俗的社会病苦。
4、小说《窗》是 （国籍）泰格特的作品，以两位重病人相互之间所持的态度为线索，通过对比，表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。
5、 （作者）在《悼念玛丽·居里》中高度赞颂了 的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”。
6、《在莫泊桑葬礼上的演说》这篇演说为“世界短篇小说巨匠” (作家)弹奏了一曲葬礼赞曲和安魂曲。 （作家）以法兰西文学的名义，热烈地赞扬莫泊桑的文学天才，肯定了莫泊桑的文学成就和杰出地位，满怀敬意地预言莫泊桑将与他的作品一样获得永生。 现当代文学：
1、 （作家名）字雁冰，原名沈德鸿，著名作家，社会活动家，他的抒情散文《白杨 礼赞》选自《见闻杂记》，运用 手法，托物抒情，借白杨树的不平凡形象，赞美在中 国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发作者对 他们的崇敬和赞颂的感情。“不平凡”三个字是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来结 构文章的感情线索。
2、托物言志，通过对石榴的具体生动的描绘，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。
3、“流动向前”的紫藤萝瀑布中，领悟人生的哲理，表现了他热爱生活，积极进取，努力向上的思想情感。
4、《纪念白求恩》这篇议论文是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士，加拿 大共产党员白求恩而写的，白求恩的精神就是共产主义精神。国际主义精神、毫不利己专门 利人的精神、对技术精益求精的精神都是共产主义精神的具体表现。 文章采用了夹叙夹议， 以议为主的表达方式。事实论据的概述和正反对比为说理起到了很好的作用。
5、《敬业与乐业》 选自《饮冰室合集•敬业与乐业》，梁启超、字卓如，号任公，又号饮冰室主人。近代维新领袖、学者，其著作编为《饮冰室合集》。 本文按照“总——分——总”的结构方式，针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
6、《多一些宽容》是一篇谈人的修养的文章，课文共分三段，按照为什么——怎么样的思路展开。运用以讲道理为主的论证方法。
7、《沙漠里的奇怪现象》这篇科学小品的作者竺可桢，气象学家、地理学家和教育家，我国 近代气象事业创始人之一。 本文描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从 科学的角度作出了正确的解释，由浅入深、由现象到本质，表明了一切怪异现象都可以用科 学道理来说明的真理。
8、《叫三声夸克》作者按照逻辑顺序和时间顺序，以人们对物质结构探索研究的过程为序， 由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和研究和认识，依次为：原子——原 子核——强子——夸克。
9、《花儿为什么这样红》 选自《生物学碎锦》，贾祖璋，生物学科普作家。这是一篇科普说 明文。 标题是个设问句，作用有三个方面。一是抓住人们所熟知的花的特征(“红”)提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
11、哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》作者周国平，文章的观点是人的高贵在于灵魂，选用了各自不同的代表性的事例论证了作者的观点。
12、《孔乙己》选自 ，是 继 之后写的第二篇白话小说。通过对孔乙己悲惨一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对知识分子的毒害，有力的控诉了科举制度的罪恶；更着重地表现了封建社会人与人关系的冷漠，暴露了封建社会的腐朽与黑暗。
13、《错过》作者 全文按照提出问题、分析问题、解决问题的结构安排思路，巧妙的运用正反对比论证。
14、《散步》作者莫怀戚，这篇散文以“我”为中心，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展开了一家祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
14、《有的人》作者 ，诗人、作家。诗歌采用对比的手法，讴歌了像鲁迅一样为人民服务的人，鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级。
15、《在萧红墓前的五分钟演讲》作者 满怀着对萧红的怀念和哀悼之情，引出了人应该有个“年轻精神”的主题。演讲情理交融，构思巧妙，正反对比。
二、实战演练：
1、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A、《窗》这篇小小说的作者是美国作家泰格特，本文用对比的手法表现了美与丑两种截然不同的心灵。
B、、《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》这篇演讲巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。构思巧妙，幽默风趣。
C、《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学伊。
D、《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。
2、下列文学常识及课文内容表述，有错误的一项是（ ）
A、《石榴》是一篇托物言志的优美的散文，作者是按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文的。
B、《纪念白求恩》这篇议论文，从全文来看，根据白求恩是国际主义战士的特点，所以把国际主义放在首位进行论述。
C、《有的人》是作者为纪念鲁迅逝世的13周年而写的，因此，诗中的“有的人”指鲁迅一样的全心全意为人民服务的人。
D、俄国作家契诃夫的《变色龙》运用对比的手法刻画了一个欺上媚下、见风使舵、趋炎附势的走狗形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。
三、补充质疑：
初二语文期末复习教学案2（文学常识）
班级 姓名 学号 成绩
一、知识梳理
古代文学：
1、《马说》作者 朝文学家 ，文章采用托物寓意的写法，集中阐述了封建社会中人 才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情。“说”是古代 的一种文体。
2、《陋室铭》 选自《全唐文》作者 ，唐代诗人，哲学家，字梦得。铭，古代刻在 器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。本文运用类比法，拿古人名室作比，用意在于说明陋室不陋，表达了自己洁身自好、安贫乐道的情趣。作者用自然环境的优美、往来人物的不俗、主人生活情趣的高雅等来烘托陋室不陋。
3、 代林嗣环的《口技》和 朝魏学洢的《核舟记》选自 朝张潮编的《 》。《核舟记》采用总分总的顺序介绍核舟，显示了我国古代工艺美术的卓越成就，赞美了雕刻家的高超技艺。《口技》以口技表演之“善”贯穿全篇，按时间先后安排写作顺序，通过正面描写和侧面烘托相结合的手法，记叙了一场生动的口技表演。
4、《范进中举》选自 朝吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，小说运用夸张和对比的手法，尖锐的讽刺了用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度。
5、《送东阳马生序》是一篇赠序，赠序是一种文体，内容多为勉励称许之辞。作者 朝文学家 以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励。 外国文学：
1、《海燕》是苏联 （名）一篇著名 （体裁）。它以暴风雨渐次逼近为线索，把 海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。作者的著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
2、《我们的知识是有限的》作者是 （国籍）物理学家、天文学家伽利略。本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的。
3、《变色龙》 国作家 塑造了一个趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的沙皇走狗的艺术典型，“变色龙”已经成为善于变化和伪装的代名词。小说通过语言描写（对话）和“脱”“穿”军大衣的细节描写，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木愚昧庸俗的社会病苦。
4、小说《窗》是 （国籍）泰格特的作品，以两位重病人相互之间所持的态度为线索，通过对比，表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。
5、 （作者）在《悼念玛丽·居里》中高度赞颂了 的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”。
6、《在莫泊桑葬礼上的演说》这篇演说为“世界短篇小说巨匠” (作家)弹奏了一曲葬礼赞曲和安魂曲。 （作家）以法兰西文学的名义，热烈地赞扬莫泊桑的文学天才，肯定了莫泊桑的文学成就和杰出地位，满怀敬意地预言莫泊桑将与他的作品一样获得永生。 现当代文学：
1、 （作家名）字雁冰，原名沈德鸿，著名作家，社会活动家，他的抒情散文《白杨 礼赞》选自《见闻杂记》，运用 手法，托物抒情，借白杨树的不平凡形象，赞美在中 国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发作者对 他们的崇敬和赞颂的感情。“不平凡”三个字是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来结 构文章的感情线索。
2、托物言志，通过对石榴的具体生动的描绘，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。
3、“流动向前”的紫藤萝瀑布中，领悟人生的哲理，表现了他热爱生活，积极进取，努力向上的思想情感。
4、《纪念白求恩》这篇议论文是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士，加拿 大共产党员白求恩而写的，白求恩的精神就是共产主义精神。国际主义精神、毫不利己专门 利人的精神、对技术精益求精的精神都是共产主义精神的具体表现。 文章采用了夹叙夹议， 以议为主的表达方式。事实论据的概述和正反对比为说理起到了很好的作用。
5、《敬业与乐业》 选自《饮冰室合集•敬业与乐业》，梁启超、字卓如，号任公，又号饮冰室主人。近代维新领袖、学者，其著作编为《饮冰室合集》。 本文按照“总——分——总”的结构方式，针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
6、《多一些宽容》是一篇谈人的修养的文章，课文共分三段，按照为什么——怎么样的思路展开。运用以讲道理为主的论证方法。
7、《沙漠里的奇怪现象》这篇科学小品的作者竺可桢，气象学家、地理学家和教育家，我国 近代气象事业创始人之一。 本文描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从 科学的角度作出了正确的解释，由浅入深、由现象到本质，表明了一切怪异现象都可以用科 学道理来说明的真理。
8、《叫三声夸克》作者按照逻辑顺序和时间顺序，以人们对物质结构探索研究的过程为序， 由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和研究和认识，依次为：原子——原 子核——强子——夸克。
9、《花儿为什么这样红》 选自《生物学碎锦》，贾祖璋，生物学科普作家。这是一篇科普说 明文。 标题是个设问句，作用有三个方面。一是抓住人们所熟知的花的特征(“红”)提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
11、哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》作者周国平，文章的观点是人的高贵在于灵魂，选用了各自不同的代表性的事例论证了作者的观点。
12、《孔乙己》选自 ，是 继 之后写的第二篇白话小说。通过对孔乙己悲惨一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对知识分子的毒害，有力的控诉了科举制度的罪恶；更着重地表现了封建社会人与人关系的冷漠，暴露了封建社会的腐朽与黑暗。
13、《错过》作者 全文按照提出问题、分析问题、解决问题的结构安排思路，巧妙的运用正反对比论证。
14、《散步》作者莫怀戚，这篇散文以“我”为中心，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展开了一家祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
14、《有的人》作者 ，诗人、作家。诗歌采用对比的手法，讴歌了像鲁迅一样为人民服务的人，鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级。
15、《在萧红墓前的五分钟演讲》作者 满怀着对萧红的怀念和哀悼之情，引出了人应该有个“年轻精神”的主题。演讲情理交融，构思巧妙，正反对比。
二、实战演练：
1、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A、《窗》这篇小小说的作者是美国作家泰格特，本文用对比的手法表现了美与丑两种截然不同的心灵。
B、、《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》这篇演讲巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。构思巧妙，幽默风趣。
C、《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学伊。
D、《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。
2、下列文学常识及课文内容表述，有错误的一项是（ ）
A、《石榴》是一篇托物言志的优美的散文，作者是按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文的。
B、《纪念白求恩》这篇议论文，从全文来看，根据白求恩是国际主义战士的特点，所以把国际主义放在首位进行论述。
C、《有的人》是作者为纪念鲁迅逝世的13周年而写的，因此，诗中的“有的人”指鲁迅一样的全心全意为人民服务的人。
D、俄国作家契诃夫的《变色龙》运用对比的手法刻画了一个欺上媚下、见风使舵、趋炎附势的走狗形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。
三、补充质疑：