四中小学部2009--2010学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精
神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以文明学校创建活动为载体，深化小学生日常行为规范养成教育，努力增强德育工作的针对性、主动性和实效性。进一步开拓新的德育工作特色，积极探索新形势下德育工作的新途径，坚决摆正德育工作的位置，坚持正确的教育方向，切实把德育工作放在首位，充分发挥德育在德、智、体、美、劳中的基础性作用，创设有利于培养少年儿童健康成长的育人环境。
二、主要工作内容和要求
1．加强德育队伍的建设
⑴加强德育工作领导。要把德育放在学校工作的主导地位，真正认识德育的重要性。建立和完善每周一次的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。
⑵围绕“师爱”教育重点，强化师德建设。首先，要将教师职业道德建设放在教师
队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，要强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行师德规范，即要求广大教师增强事业心、责任心；知道每个学生的思想表现和学习情况；不做有偿家教，不体罚学生，不为学生滥订学习材料；要尊重学生，要促进学生个性发展，要采取成功教育方法。并在此基础上，积极开展“做学生喜欢的老师”活动。
⑶加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言
教。要选择德才兼备的教师担任思想品德课、少先队辅导员、班主任。首先，要加强教师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径；多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。
⑷加强班主任队伍建设，建立班主任月例会制度。鼓励班主任结合本校、本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深入开展德育工作专题调研。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，必须严格履行班主任职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、出操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期至少要组织4次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
2．强化行为规范养成教育
（1）、坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明学校”、“文明班级”
等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。
（2）、加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓
细、抓实。认真抓好班级公约、计划的制定、班容班貌的整改、学生仪容仪表（头发、
服装、首饰、拖鞋、胸卡等）的规范、环境卫生的保洁、纪律安全的教育、学校家庭的
联系、特殊学生的教育等工作。
（3）推行教师导护值周、红领巾值日岗、卫生监督岗等制度，充分发挥学生的主体
作用，对各班的卫生、、纪律、两操等情况进行考核，每周公布
周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3、加强安全教育和法制教育
坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，严防火灾事故、食物中毒事故、溺
水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，开展禁毒教育，大力宣传《未
成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断
增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。加强安全教育，编发安
全知识宣传材料，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等
各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。确
保学校无重大安全事故发生。
4、加强学科德育和德育课程建设。
教师要结合新课程标准关于情感、态度、价值观教育的要求，切实重视学科德育的
研究与实践。要积极探索在课堂教学中实施情感、态度、价值观培养的有效方法，加强
学科德育的实效性研究，为学科德育论文评选做好充分的准备。学校要结合本地、本校
实际，积极有效地开展德育地方课程、校本课程建设的探索实践。
5、加强心理健康教育
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形
式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，
及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。组织教师参加
心理健康教育培训，对学生进行心理健康教育辅导讲座，进一步发挥心理咨询室作用，
及时解开学生心中的疙瘩。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，
对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理。要
特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、
疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
6、切实加强学校少先队工作。
贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的若干意见》。继续开展弘扬和培育民族精
神教育活动，开展丰富多彩的社会实践活动和体验教育。
7、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。
加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家访等形
式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学
校管理和教育教学的意见、建议。开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，
普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育
方法。
三、各月份的工作要点
八月份：
1、制定各类工作计划。
2、安排好值日值周工作，召开班主任会议。
3、狠抓养成教育，深入开展民族团结教育活动。
4、开展法制、安全教育活动。
5、召开学生家长会。
九月份：
1、做好“深入开展民族团结教育活动”总结。
2、开展教师节庆祝活动。
3、、班主任工作例会。
十月份：
1、学生行为习惯教育，营造“文明校园”。
2、进一步落实教室管理标准化（桌凳整齐，抽屉干净，洁具有序，布置规范）。
3、黑板报----（国庆专刊）。
4、开展国庆节庆祝活动。
5、班主任工作例会。
十一月份：
1、举行一次“热爱祖国”主题队会。
2、学生仪容仪表检查评比。
3、班主任工作例会。
十二月份：
1、庆“一二、九”活动
2、出一期“勤奋好学”主题专刊。
3、班主任工作例会。
2010年元月：
1、元旦庆祝活动。
2、“文明班级”评估表彰活动。
3、班级考核，德育工作总结、评比。
4、各类资料整档。
四中小学部
2009年8月21日
2009--2010学年第一学期德育工作计划
四中小学部政教处
2009年8月21日
四中小学部2009--2010学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精
神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以文明学校创建活动为载体，深化小学生日常行为规范养成教育，努力增强德育工作的针对性、主动性和实效性。进一步开拓新的德育工作特色，积极探索新形势下德育工作的新途径，坚决摆正德育工作的位置，坚持正确的教育方向，切实把德育工作放在首位，充分发挥德育在德、智、体、美、劳中的基础性作用，创设有利于培养少年儿童健康成长的育人环境。
二、主要工作内容和要求
1．加强德育队伍的建设
⑴加强德育工作领导。要把德育放在学校工作的主导地位，真正认识德育的重要性。建立和完善每周一次的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。
⑵围绕“师爱”教育重点，强化师德建设。首先，要将教师职业道德建设放在教师
队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，要强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行师德规范，即要求广大教师增强事业心、责任心；知道每个学生的思想表现和学习情况；不做有偿家教，不体罚学生，不为学生滥订学习材料；要尊重学生，要促进学生个性发展，要采取成功教育方法。并在此基础上，积极开展“做学生喜欢的老师”活动。
⑶加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言
教。要选择德才兼备的教师担任思想品德课、少先队辅导员、班主任。首先，要加强教师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径；多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。
⑷加强班主任队伍建设，建立班主任月例会制度。鼓励班主任结合本校、本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深入开展德育工作专题调研。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，必须严格履行班主任职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、出操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期至少要组织4次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
2．强化行为规范养成教育
（1）、坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明学校”、“文明班级”
等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。
（2）、加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓
细、抓实。认真抓好班级公约、计划的制定、班容班貌的整改、学生仪容仪表（头发、
服装、首饰、拖鞋、胸卡等）的规范、环境卫生的保洁、纪律安全的教育、学校家庭的
联系、特殊学生的教育等工作。
（3）推行教师导护值周、红领巾值日岗、卫生监督岗等制度，充分发挥学生的主体
作用，对各班的卫生、、纪律、两操等情况进行考核，每周公布
周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3、加强安全教育和法制教育
坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，严防火灾事故、食物中毒事故、溺
水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，开展禁毒教育，大力宣传《未
成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断
增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。加强安全教育，编发安
全知识宣传材料，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等
各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。确
保学校无重大安全事故发生。
4、加强学科德育和德育课程建设。
教师要结合新课程标准关于情感、态度、价值观教育的要求，切实重视学科德育的
研究与实践。要积极探索在课堂教学中实施情感、态度、价值观培养的有效方法，加强
学科德育的实效性研究，为学科德育论文评选做好充分的准备。学校要结合本地、本校
实际，积极有效地开展德育地方课程、校本课程建设的探索实践。
5、加强心理健康教育
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形
式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，
及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。组织教师参加
心理健康教育培训，对学生进行心理健康教育辅导讲座，进一步发挥心理咨询室作用，
及时解开学生心中的疙瘩。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，
对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理。要
特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、
疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
6、切实加强学校少先队工作。
贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的若干意见》。继续开展弘扬和培育民族精
神教育活动，开展丰富多彩的社会实践活动和体验教育。
7、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。
加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家访等形
式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学
校管理和教育教学的意见、建议。开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，
普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育
方法。
三、各月份的工作要点
八月份：
1、制定各类工作计划。
2、安排好值日值周工作，召开班主任会议。
3、狠抓养成教育，深入开展民族团结教育活动。
4、开展法制、安全教育活动。
5、召开学生家长会。
九月份：
1、做好“深入开展民族团结教育活动”总结。
2、开展教师节庆祝活动。
3、、班主任工作例会。
十月份：
1、学生行为习惯教育，营造“文明校园”。
2、进一步落实教室管理标准化（桌凳整齐，抽屉干净，洁具有序，布置规范）。
3、黑板报----（国庆专刊）。
4、开展国庆节庆祝活动。
5、班主任工作例会。
十一月份：
1、举行一次“热爱祖国”主题队会。
2、学生仪容仪表检查评比。
3、班主任工作例会。
十二月份：
1、庆“一二、九”活动
2、出一期“勤奋好学”主题专刊。
3、班主任工作例会。
2010年元月：
1、元旦庆祝活动。
2、“文明班级”评估表彰活动。
3、班级考核，德育工作总结、评比。
4、各类资料整档。
四中小学部
2009年8月21日
2009--2010学年第一学期德育工作计划
四中小学部政教处
2009年8月21日