如何做好班主任工作之我见
当班主任是我的最爱，我喜欢和孩子们打交道。常常有人问我：“你觉得当一个好班主任最基本的条件是什么？”我总是不假思索：“拥有爱心和童心！”没有爱就没有教育。同样，没有管理也就没有教育。一个和谐温馨、团结向上的班集体离不开班主任的科学管理。
一、工作要有预见调控性
古人云：“凡事预则立，不预则废。”预就是超前预见性和提前作目标计划。班主任应根据学生的个性特点、心理差异，预测在某一时期或成长发展阶段，活动过程中可能出现的有关思想苗头、行为导向的问题，科学地调控引导，作到防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态之中。这就要求班主任“充电补养”，精业修务，提高教育和管理工作的艺术，并坚持与时俱进，适时适宜地做好预测调控，通过勤说、勤教和相关活动熏陶，从正面调控引导，打好“预防针”。如：针对某些校园发生的恶性事件和不良风尚，班主任组织开展“珍爱生命健康”、“知荣辱、促和谐、树新风”的主题班会，教育学生尊重关爱自己和他人的生命健康，要心胸宽广，与人为善，和睦共进。
二、工作要有针对适效性
常言道：“一把钥匙开一把锁。”世界上没有完全相同的两片树叶。在班级管理工作中班主任要适时有效地对每个学生进行教育，坚持因人而异，因材施教的原则。对性格崛强暴躁者，要用以柔克刚为
如何做好班主任工作之我见
当班主任是我的最爱，我喜欢和孩子们打交道。常常有人问我：“你觉得当一个好班主任最基本的条件是什么？”我总是不假思索：“拥有爱心和童心！”没有爱就没有教育。同样，没有管理也就没有教育。一个和谐温馨、团结向上的班集体离不开班主任的科学管理。
一、工作要有预见调控性
古人云：“凡事预则立，不预则废。”预就是超前预见性和提前作目标计划。班主任应根据学生的个性特点、心理差异，预测在某一时期或成长发展阶段，活动过程中可能出现的有关思想苗头、行为导向的问题，科学地调控引导，作到防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态之中。这就要求班主任“充电补养”，精业修务，提高教育和管理工作的艺术，并坚持与时俱进，适时适宜地做好预测调控，通过勤说、勤教和相关活动熏陶，从正面调控引导，打好“预防针”。如：针对某些校园发生的恶性事件和不良风尚，班主任组织开展“珍爱生命健康”、“知荣辱、促和谐、树新风”的主题班会，教育学生尊重关爱自己和他人的生命健康，要心胸宽广，与人为善，和睦共进。
二、工作要有针对适效性
常言道：“一把钥匙开一把锁。”世界上没有完全相同的两片树叶。在班级管理工作中班主任要适时有效地对每个学生进行教育，坚持因人而异，因材施教的原则。对性格崛强暴躁者，要用以柔克刚为