2012 年 11
月
12
日教师授课情况表
星期 一
教案编号 S002
第 二 周 课程名称 课程目标 课程重点 课程准备 活动过程： 一、 介绍蘑菇
教学时间 10:30—11:00
sally
肢体智能：《小小兔采蘑菇》 授课老师 1. 认识蘑菇，知道蘑菇的基本形状 2. 锻炼幼儿身体发展的协调 3. 能区分颜色，并能独立把相同颜色放在一起 课程难点
锻炼幼儿身体发展协调
相同颜色放在一起
各色蘑菇图案若干、和蘑菇同等颜色篮子若干。 课后总结：
幼儿对这节课还比较感兴趣， 但是 学习小兔蹦蹦跳得过程容易分散 1. 出示蘑菇的图片，请小朋友们来说一说这是什么东 注意力， 很多幼儿都不能做到双脚 西？是什么形状的。（幼儿回答小蘑菇） 蹲跳， 只有个别幼儿可以按照老师 2. “哇，这个蘑菇是不是很好看呀？那小兔妈妈带小兔 的动作去做。 子们多摘一点小蘑菇回来吧！我们去摘蘑菇吧！” 二、 游戏规则、游戏活动
1. 教师讲游戏规则：请小朋友们摘来的蘑菇按照颜色分 别放入相同颜色的篮子中，一次只能摘一个。（需要 过独木桥，过一次独木桥只能摘一个蘑菇回来并放入 相同颜色的篮子中） 2. 请小朋友们进行游戏环节，一个一个小朋友出发去摘 蘑菇。（教师在一旁巡回指导） 3. “哇！我们的小朋友摘来了这么多可口的蘑菇，我们 来数一数一共摘了多少蘑菇吧！”教师和幼儿一起数 一数各个颜色摘了多少个。 4. “咦？我们小朋友们有没有把一样颜色的蘑菇放在一 起呀？我们来找找看有没有蘑菇宝宝是放错了地方 的！”教师和幼儿一起查看颜色是否放准确，并及时 改正。 三、 活动总结
1.“小朋友们真能干！我们摘了这么多好看可口的蘑菇， 我们把这些蘑菇一起运到娃娃家去放好吧！”
教 具 图 片
5寸
教研 主任 建议
签字同意授课
授 课 花 絮 照
5寸
2012 年 11
月
12
日教师授课情况表
星期 一
教案编号 S002
第 二 周 课程名称 课程目标 课程重点 课程准备 活动过程： 一、 介绍蘑菇
教学时间 10:30—11:00
sally
肢体智能：《小小兔采蘑菇》 授课老师 1. 认识蘑菇，知道蘑菇的基本形状 2. 锻炼幼儿身体发展的协调 3. 能区分颜色，并能独立把相同颜色放在一起 课程难点
锻炼幼儿身体发展协调
相同颜色放在一起
各色蘑菇图案若干、和蘑菇同等颜色篮子若干。 课后总结：
幼儿对这节课还比较感兴趣， 但是 学习小兔蹦蹦跳得过程容易分散 1. 出示蘑菇的图片，请小朋友们来说一说这是什么东 注意力， 很多幼儿都不能做到双脚 西？是什么形状的。（幼儿回答小蘑菇） 蹲跳， 只有个别幼儿可以按照老师 2. “哇，这个蘑菇是不是很好看呀？那小兔妈妈带小兔 的动作去做。 子们多摘一点小蘑菇回来吧！我们去摘蘑菇吧！” 二、 游戏规则、游戏活动
1. 教师讲游戏规则：请小朋友们摘来的蘑菇按照颜色分 别放入相同颜色的篮子中，一次只能摘一个。（需要 过独木桥，过一次独木桥只能摘一个蘑菇回来并放入 相同颜色的篮子中） 2. 请小朋友们进行游戏环节，一个一个小朋友出发去摘 蘑菇。（教师在一旁巡回指导） 3. “哇！我们的小朋友摘来了这么多可口的蘑菇，我们 来数一数一共摘了多少蘑菇吧！”教师和幼儿一起数 一数各个颜色摘了多少个。 4. “咦？我们小朋友们有没有把一样颜色的蘑菇放在一 起呀？我们来找找看有没有蘑菇宝宝是放错了地方 的！”教师和幼儿一起查看颜色是否放准确，并及时 改正。 三、 活动总结
1.“小朋友们真能干！我们摘了这么多好看可口的蘑菇， 我们把这些蘑菇一起运到娃娃家去放好吧！”
教 具 图 片
5寸
教研 主任 建议
签字同意授课
授 课 花 絮 照
5寸