生活中的数学小课题实验教学计划

“生活中的数学”数学小课题实验计划

七星一中 朱洪艳

一 研究内容

课内外结合,创设生活化的数学史背景,体验数学化生活的研究。

(1)课内创设生合适的数学史背景,体验数学文化。

(2)课外阅读合适的数学史读物,了解数学在人类社会各领域的运用,撰写数学日记、

小论文、小课题研究报告。

二 研究目标:

1.通过课内创设生合适的数学史背景,课外阅读合适的数学史读物,

使学生更深刻地理解数学知识,激发学数学的兴趣,增进学好数学的信心,感受数学文化的博大精深。

2.通过本阶段的研究,提高教育教学质量和教师的教科研水平。

三.研究要求:

1.课题组至少每月集中一次,交流理论学习和研讨课活动情况,所有成员要做好准备,积极参加。

2.收集、整理活动资料,汇编案例集;学生个案集;学生数学小论文集,进行中期评估。

3.要完成与本学期研究内容相关的一份教案和一篇论文。

四.研究进度

2008年9月

“生活中的数学”数学小课题实验计划

七星一中 朱洪艳

一 研究内容

课内外结合,创设生活化的数学史背景,体验数学化生活的研究。

(1)课内创设生合适的数学史背景,体验数学文化。

(2)课外阅读合适的数学史读物,了解数学在人类社会各领域的运用,撰写数学日记、

小论文、小课题研究报告。

二 研究目标:

1.通过课内创设生合适的数学史背景,课外阅读合适的数学史读物,

使学生更深刻地理解数学知识,激发学数学的兴趣,增进学好数学的信心,感受数学文化的博大精深。

2.通过本阶段的研究,提高教育教学质量和教师的教科研水平。

三.研究要求:

1.课题组至少每月集中一次,交流理论学习和研讨课活动情况,所有成员要做好准备,积极参加。

2.收集、整理活动资料,汇编案例集;学生个案集;学生数学小论文集,进行中期评估。

3.要完成与本学期研究内容相关的一份教案和一篇论文。

四.研究进度

2008年9月


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