发挥工会职能，强化高校青年教师师德建设 作者：颜红
来源：《科教导刊·电子版》2014年第13期
摘 要 随着市场经济的不断发展，高校青年教师思想也在受到来自各方面的冲击，加强师德建设是时代的需要。高校工会是了解高校青年教师思想动态的前沿阵地，是开展思想政治工作的重要力量，有着可靠的体制保障。高校工会应当充分发挥职能，构建学校党委和教职工之间沟通的桥梁，提高高校青年教师的凝聚力和综合素质，以社会主义核心价值观引导高校青年教师积极向上。
关键词 高校青年教师 师德建设 工会职能
中图分类号：G643.1 文献标识码：A
随着我国市场经济的不断发展和人民物质生活水平不断提升的新新形势下，对高校青年教师产生了巨大的冲击。随着事业单位的改革，聘用制度的全面推行，高校青年教师不再是计划经济体制意义上的铁饭碗，在社会结构中所处的地位、职业特征、心理状态也在不断发生变化。高校工会是教职工代表大会的执行机构，是联系高校党委和教职工之间的桥梁。高校青年教师的师德建设，应当是高校工会义不容辞的责任。
1 新时期加强高校青年教师师德的意义
1.1加强高校师德建设是稳定青年教师队伍的迫切需要
随着市场经济的不断发展，物质主义、拜金主义等思想也对高校青年教师的产生不良的影响。高校青年教师刚步入社会，在现行的事业单位人事管理制度模式下，高校青年教师不可能在高校取得丰厚的报酬，也不可能因为高校的教学活动获得高水平的物质生活。部分高校青年教师因此产生了悲观情绪，对教学科研工作漠不关心。事事以自身的物质生活为出发点，为了改善物质生活水平，部分高校青年教师在外多处兼职，甚至影响到本职工作的完成。随着西方文化的影响，西方自由主义思想的冲击，高校青年教师知识水平高，普遍不愿意接受制度的管束，个人主义、自由主义在高校青年教师中有一定的支持群体。这种思想如果不能得到遏制的话，不但会影响到高校青年教师的思想稳定性，也会给社会带来极为不良的影响。所以，加强高校青年教师师德建设是稳定青年教师队伍的迫切需求。
1.2加强师德建设是加快高校人才培养的必要条件
高校的发展必须要由优秀的高校教师所支撑。高校教师的人才培养必须要有良好的师德，当前，部分高校青年教师在职称评定、科研立项等方面存在不正之风，不以发展自身能力为出发点，而刻意钻营社会关系，走不正当竞争的道路。部分高校青年教师学术不端之风不但没有引起其羞耻之心，反而为了自己的学位、职称不择手段。这样的风气，不但影响了高校青年教
师的思想，也直接影响到了高校青年教师的教学能力和科研水平的提升，对高校人才培养带来了极大的危害性。加快高校人才培养，必须要克服这些不正之风的影响，培养良好的学风、科研风，加强师德建设是加快高校人才培养的必要条件。
1.3加强高校青年教师师德建设是培养优秀大学生的需要
高校青年教师与大学生之间因为年龄差异较小，思想较为前卫，容易获得大学生的认同，但也容易因为自身的行为影响到大学生的思想动态。因此，高校青年教师是大学生的榜样，也可以被大学生视为人生导师。如果高校青年教师思想不上进，违背职业道德，这样会对大学生的思想产生不良影响。培养优秀大学生，应当让大学生有良好的教育环境，高校青年教师作为育人环境中的关键因素，应当要有因势利导，对于人生观、世界观、价值观容易发生变化的大学生起到良好的指导作用。
2高校工会在师德建设中的定位
2.1高校工会是了解高校青年教师现状的前沿阵地
高校工会是教职工代表大会的执行机构，是为教职工服务的部门，但同时又是学校党委掌握教职工思想动态的前言阵地。工会委员来源于教职工的民主投票，教职工信任工会和工会委员。工会和工会委员也要及时掌握教职工的思想动态，对于教职工的工作压力、生活压力也要有所了解。高校青年教师刚步入社会，不可避免地会遇到职称评定、论文发表、科研压力，也可能因为家庭生活压力而在外兼职，这些事情可能会影响到高校青年教师的心理状况。高校思想政治工作应当是在充分了解教职工的思想动态的前提下有的放矢，才能做到万无一失。
2.2高校工会是有效开展青年教师思想政治工作的重要力量
高校工会了解青年教师思想动态，理所当然的不会坐视不管。所以，工会在发现问题之后，可以及时、有针对性地对青年教师开展思想政治工作。高校青年教师是工会会员，而工会委员也是工会会员选举产生，所以，工会委员一般来源于工会会员中较有号召力和亲和力的同志，这也为其有效开展思想政治工作提供的有利条件。
2.3高校工会有开展思想政治工作的制度保障体系
高校工会经常在教职工中开展有益于身心健康的活动。教职工可以通过工会的活动增加凝聚力，缓解生活压力。这些活动可以成为开展青年教师思想政治工作的载体。工会会费和学校拨款可以为工会有效开展活动提供保障。
3发挥工会职能，强化高校青年教师师德建设
3.1发挥工会的思想政治工作职能，以社会主义核心价值观引导高校青年教师
高校工会不是学校党委的组成部分，但高校工会是在学校党委的领导下开展工作。学校党委开展群众工作、践行群众路线离不开工会的支撑。所以，高校工会应当在高校党委的领导下开展有效的思想政治工作。积极配合学校党委组织的各项政治学习，组织青年教师开展爱国主义、集体主义的思想政治教育活动，树立起青年教师的爱国情操和共产主义的伟大理想。人应当有理想，没有理想的人生是不完整的人生。高校青年教师接受了来自中西方的先进文化熏陶，接受力强，但也容易被西方腐朽思想所蒙蔽，甚至在部分青年教师心中产生社会主义核心价值观的怀疑。工会应当坚持以社会主义核心价值观引导高校青年教师。坚持引导高校青年教师以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观思想武装自己的头脑，坚决抵制西方腐朽思想的影响，反对自由主义和个人主义。以建设有中国特色的社会主义为共同理想，将高校教师的个人奋斗目标与国家的发展方向紧密结合，自觉的增强青年教师的国家责任意识和民族自豪感。提倡德高为师，鼓励青年教师的奉献精神。
3.2发挥工会教育培训职能，提高高校青年教师的综合素质
高校工会的一项重大职能就是教育培训。高校工会应当利用其平台，为提高高校青年教师的综合素质作出贡献。通过开设道德大讲堂之类的课堂，延请道德名人为提高青年教师的思想政治素质和道德素质。高校工会还可以通过举办学术论坛、名师讲堂等活动，加强教职工之间的交流与学习，促进不同专业之间的教师共同探讨学校的发展和社会热点、焦点问题，从专业的角度来分析问题，让教职工都能通过交流和培训来提升自己的能力和水平，也进一步促进教师的职业认同感。
3.3发挥工会桥梁职能，及时掌握高校青年教师思想动态
高校青年教师生长在改革开放年代，物质生活的不断丰富的同时，对精神文明的追求更加强烈。高校青年教师的思想动态也随着市场经济的不断发展而呈现出多样化的态势。近年来，党中央和各级党组织都极为重视理想信念的确立。党的十八大报告提出“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求”，提出了有理想信念才有灵魂。但是，高校青年教师中有一部分不是党员，没有开展民主生活会，学校党委无法掌握其思想动态。目前的高校人事管理也是重教学管理，轻高校教师精神引导。高校工会应当整合工会的力量，配合党委的统一部署，通过和青年教师的交流和沟通，发现高校青年教师思想动态中存在的问题，并且及时报告学校党委，采取相应措施，确保高校青年教师能有着坚定的理想信念。
3.4发挥工会表彰职能，激励高校青年教师积极向上
马洛斯的需求理论认为，人的最高层次的需求是自我价值的实现。高校青年教师作为优秀的高级知识分子，通常是在高学历人才中选拔而来，其高层次的精神追求比普通人更为强烈。所以，高校工会应该充分发挥表彰职能，激励高校青年教师积极向上。开展“师德标兵”、“十佳青年教师”等等评比活动，让高校青年教师能创先争优，不断提升自身的综合素质和教学、科研能力。同时，高校青年教师也应当引导学校充分尊重高校青年教师，首先应当尊重高校青年教师的民主管理权利，工会是教职工代表大会的执行机构，是由教职工代表大会选举产生，
教职工代表是通过教职工的民主推荐和选举产生，这个过程中一定要严格依照法律法规的规定进行，并且充分尊重教职工的选择，让教职工能有充分的自豪感和自信心。其次，应当通过学校的表彰和学校的支持进一步提升高校青年教师的认同感和主人翁意识，只有高校教师能做到以学校的发展为己任，学校和教师才能取得共同的进步。
3.5组织有益身心健康的活动，缓解高校青年教师的压力
刚步入社会的青年教师有来自于工作、生活、社会的压力，高校工会应当建立心理咨询室，对高校青年教师开展心理咨询和心理辅导，及时化解心中的疑惑和促进心理健康。高校工会应当成为教职工的代言人，以实际行动关怀教职工的疾苦，积极主动地帮助教职工解决现实困难。组织开展教职工联谊活动和各种沙龙、各种体育文艺表演、比赛，增强教职工之间的相互了解，让高校青年教师能感觉到集体的温暖，工作之余能找到缓解压力的渠道。 参考文献
[1] 东秀萍.从加强思想政治工作的角度探析高校师德建设思路[J].教育与职业，2012（30）.
[2] 何祥林，黄吴静，徐丽.教师为本 师德为魂——关于当前我国高校师德建设现状的调研报告（下）[J].学校党建与思想教育，2010（28）.
[3] 朱行书.现代大学制度视域下高校工会维权探析[J].长江大学学报（社会科学版），2013
（11）.
[4] 何历宇.关于新时期高校工会维权体制机制创新的思考[J].特区经济，2014（3）.
[5] 齐济友.对高校工会维权的几点思考[J].学理论，2013（3）.
[6] 唐慧.发挥工会作用服务高校女职工维权[J].中国职工教育，2012（11）.
[7] 赵丽敏.发挥高校工会维权职能 促进高校党的建设发展[J].学校党建与思想教育，2012
（11）.
[8] 阳元明，蔚莉，宋先梅.地方高校工会维权长效机制的探讨[J].成都工业学院学报，2014
（3）.
发挥工会职能，强化高校青年教师师德建设 作者：颜红
来源：《科教导刊·电子版》2014年第13期
摘 要 随着市场经济的不断发展，高校青年教师思想也在受到来自各方面的冲击，加强师德建设是时代的需要。高校工会是了解高校青年教师思想动态的前沿阵地，是开展思想政治工作的重要力量，有着可靠的体制保障。高校工会应当充分发挥职能，构建学校党委和教职工之间沟通的桥梁，提高高校青年教师的凝聚力和综合素质，以社会主义核心价值观引导高校青年教师积极向上。
关键词 高校青年教师 师德建设 工会职能
中图分类号：G643.1 文献标识码：A
随着我国市场经济的不断发展和人民物质生活水平不断提升的新新形势下，对高校青年教师产生了巨大的冲击。随着事业单位的改革，聘用制度的全面推行，高校青年教师不再是计划经济体制意义上的铁饭碗，在社会结构中所处的地位、职业特征、心理状态也在不断发生变化。高校工会是教职工代表大会的执行机构，是联系高校党委和教职工之间的桥梁。高校青年教师的师德建设，应当是高校工会义不容辞的责任。
1 新时期加强高校青年教师师德的意义
1.1加强高校师德建设是稳定青年教师队伍的迫切需要
随着市场经济的不断发展，物质主义、拜金主义等思想也对高校青年教师的产生不良的影响。高校青年教师刚步入社会，在现行的事业单位人事管理制度模式下，高校青年教师不可能在高校取得丰厚的报酬，也不可能因为高校的教学活动获得高水平的物质生活。部分高校青年教师因此产生了悲观情绪，对教学科研工作漠不关心。事事以自身的物质生活为出发点，为了改善物质生活水平，部分高校青年教师在外多处兼职，甚至影响到本职工作的完成。随着西方文化的影响，西方自由主义思想的冲击，高校青年教师知识水平高，普遍不愿意接受制度的管束，个人主义、自由主义在高校青年教师中有一定的支持群体。这种思想如果不能得到遏制的话，不但会影响到高校青年教师的思想稳定性，也会给社会带来极为不良的影响。所以，加强高校青年教师师德建设是稳定青年教师队伍的迫切需求。
1.2加强师德建设是加快高校人才培养的必要条件
高校的发展必须要由优秀的高校教师所支撑。高校教师的人才培养必须要有良好的师德，当前，部分高校青年教师在职称评定、科研立项等方面存在不正之风，不以发展自身能力为出发点，而刻意钻营社会关系，走不正当竞争的道路。部分高校青年教师学术不端之风不但没有引起其羞耻之心，反而为了自己的学位、职称不择手段。这样的风气，不但影响了高校青年教
师的思想，也直接影响到了高校青年教师的教学能力和科研水平的提升，对高校人才培养带来了极大的危害性。加快高校人才培养，必须要克服这些不正之风的影响，培养良好的学风、科研风，加强师德建设是加快高校人才培养的必要条件。
1.3加强高校青年教师师德建设是培养优秀大学生的需要
高校青年教师与大学生之间因为年龄差异较小，思想较为前卫，容易获得大学生的认同，但也容易因为自身的行为影响到大学生的思想动态。因此，高校青年教师是大学生的榜样，也可以被大学生视为人生导师。如果高校青年教师思想不上进，违背职业道德，这样会对大学生的思想产生不良影响。培养优秀大学生，应当让大学生有良好的教育环境，高校青年教师作为育人环境中的关键因素，应当要有因势利导，对于人生观、世界观、价值观容易发生变化的大学生起到良好的指导作用。
2高校工会在师德建设中的定位
2.1高校工会是了解高校青年教师现状的前沿阵地
高校工会是教职工代表大会的执行机构，是为教职工服务的部门，但同时又是学校党委掌握教职工思想动态的前言阵地。工会委员来源于教职工的民主投票，教职工信任工会和工会委员。工会和工会委员也要及时掌握教职工的思想动态，对于教职工的工作压力、生活压力也要有所了解。高校青年教师刚步入社会，不可避免地会遇到职称评定、论文发表、科研压力，也可能因为家庭生活压力而在外兼职，这些事情可能会影响到高校青年教师的心理状况。高校思想政治工作应当是在充分了解教职工的思想动态的前提下有的放矢，才能做到万无一失。
2.2高校工会是有效开展青年教师思想政治工作的重要力量
高校工会了解青年教师思想动态，理所当然的不会坐视不管。所以，工会在发现问题之后，可以及时、有针对性地对青年教师开展思想政治工作。高校青年教师是工会会员，而工会委员也是工会会员选举产生，所以，工会委员一般来源于工会会员中较有号召力和亲和力的同志，这也为其有效开展思想政治工作提供的有利条件。
2.3高校工会有开展思想政治工作的制度保障体系
高校工会经常在教职工中开展有益于身心健康的活动。教职工可以通过工会的活动增加凝聚力，缓解生活压力。这些活动可以成为开展青年教师思想政治工作的载体。工会会费和学校拨款可以为工会有效开展活动提供保障。
3发挥工会职能，强化高校青年教师师德建设
3.1发挥工会的思想政治工作职能，以社会主义核心价值观引导高校青年教师
高校工会不是学校党委的组成部分，但高校工会是在学校党委的领导下开展工作。学校党委开展群众工作、践行群众路线离不开工会的支撑。所以，高校工会应当在高校党委的领导下开展有效的思想政治工作。积极配合学校党委组织的各项政治学习，组织青年教师开展爱国主义、集体主义的思想政治教育活动，树立起青年教师的爱国情操和共产主义的伟大理想。人应当有理想，没有理想的人生是不完整的人生。高校青年教师接受了来自中西方的先进文化熏陶，接受力强，但也容易被西方腐朽思想所蒙蔽，甚至在部分青年教师心中产生社会主义核心价值观的怀疑。工会应当坚持以社会主义核心价值观引导高校青年教师。坚持引导高校青年教师以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观思想武装自己的头脑，坚决抵制西方腐朽思想的影响，反对自由主义和个人主义。以建设有中国特色的社会主义为共同理想，将高校教师的个人奋斗目标与国家的发展方向紧密结合，自觉的增强青年教师的国家责任意识和民族自豪感。提倡德高为师，鼓励青年教师的奉献精神。
3.2发挥工会教育培训职能，提高高校青年教师的综合素质
高校工会的一项重大职能就是教育培训。高校工会应当利用其平台，为提高高校青年教师的综合素质作出贡献。通过开设道德大讲堂之类的课堂，延请道德名人为提高青年教师的思想政治素质和道德素质。高校工会还可以通过举办学术论坛、名师讲堂等活动，加强教职工之间的交流与学习，促进不同专业之间的教师共同探讨学校的发展和社会热点、焦点问题，从专业的角度来分析问题，让教职工都能通过交流和培训来提升自己的能力和水平，也进一步促进教师的职业认同感。
3.3发挥工会桥梁职能，及时掌握高校青年教师思想动态
高校青年教师生长在改革开放年代，物质生活的不断丰富的同时，对精神文明的追求更加强烈。高校青年教师的思想动态也随着市场经济的不断发展而呈现出多样化的态势。近年来，党中央和各级党组织都极为重视理想信念的确立。党的十八大报告提出“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求”，提出了有理想信念才有灵魂。但是，高校青年教师中有一部分不是党员，没有开展民主生活会，学校党委无法掌握其思想动态。目前的高校人事管理也是重教学管理，轻高校教师精神引导。高校工会应当整合工会的力量，配合党委的统一部署，通过和青年教师的交流和沟通，发现高校青年教师思想动态中存在的问题，并且及时报告学校党委，采取相应措施，确保高校青年教师能有着坚定的理想信念。
3.4发挥工会表彰职能，激励高校青年教师积极向上
马洛斯的需求理论认为，人的最高层次的需求是自我价值的实现。高校青年教师作为优秀的高级知识分子，通常是在高学历人才中选拔而来，其高层次的精神追求比普通人更为强烈。所以，高校工会应该充分发挥表彰职能，激励高校青年教师积极向上。开展“师德标兵”、“十佳青年教师”等等评比活动，让高校青年教师能创先争优，不断提升自身的综合素质和教学、科研能力。同时，高校青年教师也应当引导学校充分尊重高校青年教师，首先应当尊重高校青年教师的民主管理权利，工会是教职工代表大会的执行机构，是由教职工代表大会选举产生，
教职工代表是通过教职工的民主推荐和选举产生，这个过程中一定要严格依照法律法规的规定进行，并且充分尊重教职工的选择，让教职工能有充分的自豪感和自信心。其次，应当通过学校的表彰和学校的支持进一步提升高校青年教师的认同感和主人翁意识，只有高校教师能做到以学校的发展为己任，学校和教师才能取得共同的进步。
3.5组织有益身心健康的活动，缓解高校青年教师的压力
刚步入社会的青年教师有来自于工作、生活、社会的压力，高校工会应当建立心理咨询室，对高校青年教师开展心理咨询和心理辅导，及时化解心中的疑惑和促进心理健康。高校工会应当成为教职工的代言人，以实际行动关怀教职工的疾苦，积极主动地帮助教职工解决现实困难。组织开展教职工联谊活动和各种沙龙、各种体育文艺表演、比赛，增强教职工之间的相互了解，让高校青年教师能感觉到集体的温暖，工作之余能找到缓解压力的渠道。 参考文献
[1] 东秀萍.从加强思想政治工作的角度探析高校师德建设思路[J].教育与职业，2012（30）.
[2] 何祥林，黄吴静，徐丽.教师为本 师德为魂——关于当前我国高校师德建设现状的调研报告（下）[J].学校党建与思想教育，2010（28）.
[3] 朱行书.现代大学制度视域下高校工会维权探析[J].长江大学学报（社会科学版），2013
（11）.
[4] 何历宇.关于新时期高校工会维权体制机制创新的思考[J].特区经济，2014（3）.
[5] 齐济友.对高校工会维权的几点思考[J].学理论，2013（3）.
[6] 唐慧.发挥工会作用服务高校女职工维权[J].中国职工教育，2012（11）.
[7] 赵丽敏.发挥高校工会维权职能 促进高校党的建设发展[J].学校党建与思想教育，2012
（11）.
[8] 阳元明，蔚莉，宋先梅.地方高校工会维权长效机制的探讨[J].成都工业学院学报，2014
（3）.