在教学中，有时候学生会出现列表的外观，这可能是由于本课内容偏向理论知识，它不可避免地会变得无聊，但在上课后看老师的课后，同样无聊内容在什么老师为扩大知识点吸引学生的注意。掌握了教室的学科，掌握了教学目标，控制了整个班级的节奏，教给了我很多东西，让我印象最深刻的是教师在教室里不时地说地理，历史，数学甚至物理知识，从沙特阿拉伯的首都是薛定er的猫，这使一部分信息技术课程结合成一些知识的学科，在同一时间没有冲突，也提高了学生的兴趣最大的，教室的气氛从一开始微微无聊改变了很多更容易。老师跟老师沟通后，老师怎么说这么问我：你觉得作为老师什么是最重要的是什么？老师我这么说。他老师笑了：这当然是，其实作为一个老师，有丰富而丰富的知识也很重要。你作为一个信息技术老师，知识的纪律必须记住，但同时你必须了解其他学科的知识，知识要广泛，这不仅仅是 所以你在课堂上与学生一样喜欢学习兴趣的知识，课后也可以解决学生在各学科的问题，更近和学生之间的距离，这对一个新老师是非常有帮助的。
在教学中，有时候学生会出现列表的外观，这可能是由于本课内容偏向理论知识，它不可避免地会变得无聊，但在上课后看老师的课后，同样无聊内容在什么老师为扩大知识点吸引学生的注意。掌握了教室的学科，掌握了教学目标，控制了整个班级的节奏，教给了我很多东西，让我印象最深刻的是教师在教室里不时地说地理，历史，数学甚至物理知识，从沙特阿拉伯的首都是薛定er的猫，这使一部分信息技术课程结合成一些知识的学科，在同一时间没有冲突，也提高了学生的兴趣最大的，教室的气氛从一开始微微无聊改变了很多更容易。老师跟老师沟通后，老师怎么说这么问我：你觉得作为老师什么是最重要的是什么？老师我这么说。他老师笑了：这当然是，其实作为一个老师，有丰富而丰富的知识也很重要。你作为一个信息技术老师，知识的纪律必须记住，但同时你必须了解其他学科的知识，知识要广泛，这不仅仅是 所以你在课堂上与学生一样喜欢学习兴趣的知识，课后也可以解决学生在各学科的问题，更近和学生之间的距离，这对一个新老师是非常有帮助的。