阅读下文，回答下题。
草是风的一面旗帜
文／李丹崖
①她是一个自卑的孩子，从不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，只是这些也就算了，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能错三遍。
②她有自闭症。这已经成为有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉到伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂和琅琅的读书声对于她来说是事不关己的。她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜；鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多么想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅……她是个烦恼的绝缘体。
③春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁，积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄。
④不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特别像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。“静蕾老师”给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。
⑤随着阵阵清脆的掌声，接力依次进行，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，一个黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，继而听到了同学们的欢呼声，那欢呼是一种刺耳的嘲弄。
⑥她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上来，静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来也没事，只要用心了就行，写多少是多少。
⑦这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了老师听。她是一个命苦的孩子，3岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。6岁那年，她的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，只有在自己的生活里选择沉默。她在自己作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……
⑧第二天，“静蕾老师”在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，“静蕾老师”却只字未提。那天，“静蕾老师”把她的座位由最后一排调到了讲桌前的第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！
⑨从那天起，她仿佛像蝉蜕皮一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长呢。
⑩十年后，她考上了省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是“静蕾老师”在她的作文里给她的批语……
（选自2009年第5期《青年博览》，有删改）
1．联系全文说说标题“草是风的一面旗帜”有何深刻含义。
________________________
2．通读全文，说说“静蕾老师”对“她”的帮助具体体现在哪些方面。
________________________
3．第⑦段采用了怎样的顺序？在文中有何作用？
________________________
4．结合语境，品析第⑧段画线句子中加粗词语的表达效果。
________________________
5．读完本文，相信你会为“静蕾老师”崇高的师爱所感动，你会对她说些什么呢？请写下来。（不少于50字）
________________________
阅读答案：
答案：解析：
1．每一个人都应该去追求自己的价值，也许会暂时身处逆境，也许会暂时忍受寂寞，但是只要牢记自己的责任，努力奋斗，就会实现自己的理想。
2．在她玩游戏被罚时，和蔼可亲地安慰她，不为难她；在她交上文章后，表扬、鼓励她，给她调整座位。
3．插叙。交代了她孤僻自卑的原因，为读者解开了开头设置的悬念，也衬托出“静蕾老师”对她的帮助，保护她的隐私，给她自尊。
4．“郑重其事”表示老师对她的表扬是极为慎重严肃的，有助于她在班里同学面前树立自信。“只字未提”表示老师善于教育学生，懂得维护孩子的自尊心。
5．示例：您用一颗爱心唤起了孩子心灵深处的觉醒，促使她进步自强，走向光明的未来，也将爱的种子播撒在孩子的心间。您是一位教书育人的好老师，不仅爱孩子，还善于教育孩子，深深地懂得教育的艺术，这一切缘于您的爱心。
阅读下文，回答下题。
草是风的一面旗帜
文／李丹崖
①她是一个自卑的孩子，从不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，只是这些也就算了，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能错三遍。
②她有自闭症。这已经成为有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉到伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂和琅琅的读书声对于她来说是事不关己的。她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜；鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多么想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅……她是个烦恼的绝缘体。
③春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁，积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄。
④不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特别像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。“静蕾老师”给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。
⑤随着阵阵清脆的掌声，接力依次进行，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，一个黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，继而听到了同学们的欢呼声，那欢呼是一种刺耳的嘲弄。
⑥她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上来，静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来也没事，只要用心了就行，写多少是多少。
⑦这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了老师听。她是一个命苦的孩子，3岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。6岁那年，她的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，只有在自己的生活里选择沉默。她在自己作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……
⑧第二天，“静蕾老师”在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，“静蕾老师”却只字未提。那天，“静蕾老师”把她的座位由最后一排调到了讲桌前的第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！
⑨从那天起，她仿佛像蝉蜕皮一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长呢。
⑩十年后，她考上了省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是“静蕾老师”在她的作文里给她的批语……
（选自2009年第5期《青年博览》，有删改）
1．联系全文说说标题“草是风的一面旗帜”有何深刻含义。
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2．通读全文，说说“静蕾老师”对“她”的帮助具体体现在哪些方面。
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3．第⑦段采用了怎样的顺序？在文中有何作用？
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4．结合语境，品析第⑧段画线句子中加粗词语的表达效果。
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5．读完本文，相信你会为“静蕾老师”崇高的师爱所感动，你会对她说些什么呢？请写下来。（不少于50字）
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答案：解析：
1．每一个人都应该去追求自己的价值，也许会暂时身处逆境，也许会暂时忍受寂寞，但是只要牢记自己的责任，努力奋斗，就会实现自己的理想。
2．在她玩游戏被罚时，和蔼可亲地安慰她，不为难她；在她交上文章后，表扬、鼓励她，给她调整座位。
3．插叙。交代了她孤僻自卑的原因，为读者解开了开头设置的悬念，也衬托出“静蕾老师”对她的帮助，保护她的隐私，给她自尊。
4．“郑重其事”表示老师对她的表扬是极为慎重严肃的，有助于她在班里同学面前树立自信。“只字未提”表示老师善于教育学生，懂得维护孩子的自尊心。
5．示例：您用一颗爱心唤起了孩子心灵深处的觉醒，促使她进步自强，走向光明的未来，也将爱的种子播撒在孩子的心间。您是一位教书育人的好老师，不仅爱孩子，还善于教育孩子，深深地懂得教育的艺术，这一切缘于您的爱心。