刘楼小学2015年（春季）德育工作计划
一、指导思想：
学校德育工作坚持以党的十八和十八届三中、四中全会精神为指导，把“立德树人”作为教育的根本任务，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，以创建县级德育品牌学校为契机，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，注重传统美德教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作创建规范加特色学校而努力奋斗。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，让学生真诚做人、学做真人。
三、工作思路
1、建设一支队伍：加强培养、建设一支素质较高的班主任工作队伍。
2、贯穿一个主旋律：漲养学生个性，培养学生特长，全面实施幸福教育工程。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的可持续养成。
4、重视一种教育：加强学生的低起点、密台阶、小坡度、多层次、全方位养成教育。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园文体艺术活动，学生社会德育实践基地活动等。
6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，学校周边环境综合治理、优化学校育人环境。
7、树立一批典型：逐步培养、评选表彰一批校级德育名师、优秀班主任、优秀集体，优秀学生、班队干部和校园之星。
四、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。力争让每一位班主任科学、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人导师制的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将周周检查各班班会召开情况，每月统一查验一次主题班会备课，纳入班级量化的一项重要指标。
3.继续开展“养成教育”系列教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、手抄报、班级黑板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校间相互理解互相配合的纽带桥梁。利用鹤山乡、刘楼社区绿洋洋蔬菜基地、润雨肥业、孔庙村苗木花卉种植基地等实践基地资源平台对学生进行教育，办好家长学校，扎实开展好学校家委会工作，规范刘楼小学家委会工作、选举、活动流程，真正发挥好学校家委会的作用，形成学校、社会、家庭三位一体的强大教育合力。
5、持之以恒地抓好安全教育工作，始终把学校安全放在学校德育工作的重中之重的地位不动摇，善始善终，善作善成，确保学校安全工作0起点。
6、竭尽全力做好学校教代会、卫生保健、计划生育、党建、信访稳定、体卫艺及教育局、乡教办交办的一切工作
五、工作措施
（一)着力抓好班主任队伍建设，完善德育机制：
1、发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《刘楼小学班主任考核方案》、《刘楼小学班级考核量化方案》、《刘楼小学班主任工作实施细则》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任工作论坛、德育沙龙、班主任经验交流会、印发学习材料，举办名师讲座等方式，传播先进的班级管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
2、抓好教师职业道德教育，树立人人都是德育工作者和抓德育就是抓质量的意识。加强教师自身道德修养，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周一节的班队会课，保证专课专用，发挥出应有的教育育人功能。
3、要充分发挥好学校少先队检测员、班级学生干部的榜样示范作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。加强对学校少先队干部的培训工作，充分发挥少先队大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。加强少先队员管理队伍建设，佩戴“校务检查员”标志，在德育处的指导下，对各班学生的一日常规进行监督检查，并及时通过“学校黑板报”进行通报表扬或批评。本学期，将在六月份评选优秀少先队值日员，学校将予以表彰奖励，并以此为主要依据积极向上推荐参加省、市、县三好学生评选。
4、建立健全家长委员会，成立学校家委会常务委员会，不定期召开家委会常务委员会议，参与学校重大决策的实施，适时举办家庭教育讲座，家长学校培训，全体学生家长会等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的。
（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育。
1、加强安全教育。认真贯彻《山东省中小学安全教育系列文件法规》，把安全教育贯穿到学校教育的各个环节中。根据不同年龄段中小学生生命教育的重点内容，推进安全教育内容进课堂，将安全教育融入各学科教学。把安全教育与与学校日常生活与管理相结合。开展灵活、有效、多样的安全教育活动。各班应利用校园多媒体这一平台，组织学生在班会课观看学习《安全伴我行》系列教育视频。各班要充分利用发放的安全教育手册，全面系统地加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育。加强学生安全自救技能训练，确保每学期最少开展两次应急疏散演练，提高学生自我保护的能力。学校要重点加强校园保卫力量，加强门卫值班和校内治安巡逻。通过系列安全教育活动和安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力。
2、要把学生安全教育延伸到家庭，让家长承担起安全教育的责任，掌握孩子的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。
3、凡班级出现一例安全责任事故，并给教办、学校造成一定影响者为本年度当然的三等班主任，剔除一切荣誉称号的参与评选。
（三）强化行为习惯养成教育，争创县、市级德育品牌学校。
1、高度重视学生养成教育。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，大力倡树教办提出的抓德育就是抓质量的理念。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。
3、充分发挥学校家委会的作用，利用网络、手机短信等新兴媒体联系家长加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的办学理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。每学期两次的家访务必做到“家访+电访”率达100％。
4、要以县、市级德育品牌学校创建为契机，进一步认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，大力开发校本课程，积极开展“行为习惯、学习习惯、卫生习惯”的教育实践活动，开展“习惯养成好学生”“美德少年”“文明班级”评选等活动，将养成教育纳入学生综合素质评价的指标体系，形成小学生我的习惯我养成的长效机制。重点开展好对养成教育内容的学习实践再学习再实践的习惯培养教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。做好市级德育品牌学校创建、迎检工作，为提升我校办学水平发挥资源优势。
(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质。
1、推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理咨询室、“悄悄话”信箱等的作用。把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设，开展心理健康教育辅导优质课评比。利用学校配备心理健康辅导教师，积极组织学校德育骨干班主任参加心理健康教育轮训。重视引导教师、把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有计划、有教案、有总结，全面提高学生心理健康水平。
2、开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，搜集整理资料，自办手抄报等形式，重点对学生进行“仁、义、礼、智、信”的教育，让学生感悟人生的真谛，继承合发扬中华民族的传统美德，做一个有道德素养的人。
（五）开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育。
1、抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节等，适时开展各种形式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。
2、结合学校工作实际，有计划有重点的开展文化体育艺术活动，三月开好学校校级春季田径运动会，五月份举办好校园文化艺术节以及阳光体育活动。
六、具体工作
二月份：行为规范常规教育月
1、制定德育工作计划和收缴班务工作计划。
2、继续开展《安全伴我》系列教育活动。
3、开学第一课：“学生行为规范卫生纪律教育”主题活动。
4、召开期初少先队检查员工作会议。
5、科技作品创新作品上报。
6、安全隐患排查，完善2015年安全工作常规档案。
三月份：学雷锋，做一个有道德的人。
1、启动开展“学雷锋 做有道德的人”主题系列活动。
2、爱心捐献活动，爱心天使评选。
3、雷锋精神主题手抄报评比
4、召开第一次班主任工作会议。
四月份：缅怀革命先烈，立志刻苦学习。
1、制定清明节活动方案开展系列活动。
2、召开学校春季田径运动会。
3、参加鹤山乡中小学春季田径运动会。
4、我的习惯我养成好学生阶段评选活动。
5、推荐评选县级三好生、优秀学生干部。
6、召开第二次班主任工作经验交流会
五月份：安全教育活动
1、防溺水专题教育、交通安全教育
2、法制教育。
3、班级队列、交警操比赛。
4、安全警钟长鸣主题黑板报、手抄报评比
5、举行防震、防踩踏安全疏散演练。
6、筹备学校艺术节。
六月份：庆祝“六一”表彰、假期安全教育
1、庆祝六一系列活动。
2、进行校园之星评比。班级优秀少先队员、三好学生、优秀学生干部评选。
3、学生养成教育工作全面总结，梳理材料整理归档。
4、召开第三次班主任工作会议。
5、先进德育工作者、优秀班主任评选
6、学校德育工作总结。
7、做好暑假学生安全系列教育工作。
8、安排假期德育工作。 刘楼小学德育处 2015、1、16
刘楼小学2015年（春季）德育工作计划
一、指导思想：
学校德育工作坚持以党的十八和十八届三中、四中全会精神为指导，把“立德树人”作为教育的根本任务，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，以创建县级德育品牌学校为契机，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，注重传统美德教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作创建规范加特色学校而努力奋斗。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，让学生真诚做人、学做真人。
三、工作思路
1、建设一支队伍：加强培养、建设一支素质较高的班主任工作队伍。
2、贯穿一个主旋律：漲养学生个性，培养学生特长，全面实施幸福教育工程。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的可持续养成。
4、重视一种教育：加强学生的低起点、密台阶、小坡度、多层次、全方位养成教育。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园文体艺术活动，学生社会德育实践基地活动等。
6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，学校周边环境综合治理、优化学校育人环境。
7、树立一批典型：逐步培养、评选表彰一批校级德育名师、优秀班主任、优秀集体，优秀学生、班队干部和校园之星。
四、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。力争让每一位班主任科学、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人导师制的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将周周检查各班班会召开情况，每月统一查验一次主题班会备课，纳入班级量化的一项重要指标。
3.继续开展“养成教育”系列教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、手抄报、班级黑板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校间相互理解互相配合的纽带桥梁。利用鹤山乡、刘楼社区绿洋洋蔬菜基地、润雨肥业、孔庙村苗木花卉种植基地等实践基地资源平台对学生进行教育，办好家长学校，扎实开展好学校家委会工作，规范刘楼小学家委会工作、选举、活动流程，真正发挥好学校家委会的作用，形成学校、社会、家庭三位一体的强大教育合力。
5、持之以恒地抓好安全教育工作，始终把学校安全放在学校德育工作的重中之重的地位不动摇，善始善终，善作善成，确保学校安全工作0起点。
6、竭尽全力做好学校教代会、卫生保健、计划生育、党建、信访稳定、体卫艺及教育局、乡教办交办的一切工作
五、工作措施
（一)着力抓好班主任队伍建设，完善德育机制：
1、发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《刘楼小学班主任考核方案》、《刘楼小学班级考核量化方案》、《刘楼小学班主任工作实施细则》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任工作论坛、德育沙龙、班主任经验交流会、印发学习材料，举办名师讲座等方式，传播先进的班级管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
2、抓好教师职业道德教育，树立人人都是德育工作者和抓德育就是抓质量的意识。加强教师自身道德修养，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周一节的班队会课，保证专课专用，发挥出应有的教育育人功能。
3、要充分发挥好学校少先队检测员、班级学生干部的榜样示范作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。加强对学校少先队干部的培训工作，充分发挥少先队大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。加强少先队员管理队伍建设，佩戴“校务检查员”标志，在德育处的指导下，对各班学生的一日常规进行监督检查，并及时通过“学校黑板报”进行通报表扬或批评。本学期，将在六月份评选优秀少先队值日员，学校将予以表彰奖励，并以此为主要依据积极向上推荐参加省、市、县三好学生评选。
4、建立健全家长委员会，成立学校家委会常务委员会，不定期召开家委会常务委员会议，参与学校重大决策的实施，适时举办家庭教育讲座，家长学校培训，全体学生家长会等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的。
（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育。
1、加强安全教育。认真贯彻《山东省中小学安全教育系列文件法规》，把安全教育贯穿到学校教育的各个环节中。根据不同年龄段中小学生生命教育的重点内容，推进安全教育内容进课堂，将安全教育融入各学科教学。把安全教育与与学校日常生活与管理相结合。开展灵活、有效、多样的安全教育活动。各班应利用校园多媒体这一平台，组织学生在班会课观看学习《安全伴我行》系列教育视频。各班要充分利用发放的安全教育手册，全面系统地加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育。加强学生安全自救技能训练，确保每学期最少开展两次应急疏散演练，提高学生自我保护的能力。学校要重点加强校园保卫力量，加强门卫值班和校内治安巡逻。通过系列安全教育活动和安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力。
2、要把学生安全教育延伸到家庭，让家长承担起安全教育的责任，掌握孩子的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。
3、凡班级出现一例安全责任事故，并给教办、学校造成一定影响者为本年度当然的三等班主任，剔除一切荣誉称号的参与评选。
（三）强化行为习惯养成教育，争创县、市级德育品牌学校。
1、高度重视学生养成教育。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，大力倡树教办提出的抓德育就是抓质量的理念。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。
3、充分发挥学校家委会的作用，利用网络、手机短信等新兴媒体联系家长加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的办学理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。每学期两次的家访务必做到“家访+电访”率达100％。
4、要以县、市级德育品牌学校创建为契机，进一步认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，大力开发校本课程，积极开展“行为习惯、学习习惯、卫生习惯”的教育实践活动，开展“习惯养成好学生”“美德少年”“文明班级”评选等活动，将养成教育纳入学生综合素质评价的指标体系，形成小学生我的习惯我养成的长效机制。重点开展好对养成教育内容的学习实践再学习再实践的习惯培养教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。做好市级德育品牌学校创建、迎检工作，为提升我校办学水平发挥资源优势。
(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质。
1、推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理咨询室、“悄悄话”信箱等的作用。把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设，开展心理健康教育辅导优质课评比。利用学校配备心理健康辅导教师，积极组织学校德育骨干班主任参加心理健康教育轮训。重视引导教师、把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有计划、有教案、有总结，全面提高学生心理健康水平。
2、开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，搜集整理资料，自办手抄报等形式，重点对学生进行“仁、义、礼、智、信”的教育，让学生感悟人生的真谛，继承合发扬中华民族的传统美德，做一个有道德素养的人。
（五）开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育。
1、抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节等，适时开展各种形式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。
2、结合学校工作实际，有计划有重点的开展文化体育艺术活动，三月开好学校校级春季田径运动会，五月份举办好校园文化艺术节以及阳光体育活动。
六、具体工作
二月份：行为规范常规教育月
1、制定德育工作计划和收缴班务工作计划。
2、继续开展《安全伴我》系列教育活动。
3、开学第一课：“学生行为规范卫生纪律教育”主题活动。
4、召开期初少先队检查员工作会议。
5、科技作品创新作品上报。
6、安全隐患排查，完善2015年安全工作常规档案。
三月份：学雷锋，做一个有道德的人。
1、启动开展“学雷锋 做有道德的人”主题系列活动。
2、爱心捐献活动，爱心天使评选。
3、雷锋精神主题手抄报评比
4、召开第一次班主任工作会议。
四月份：缅怀革命先烈，立志刻苦学习。
1、制定清明节活动方案开展系列活动。
2、召开学校春季田径运动会。
3、参加鹤山乡中小学春季田径运动会。
4、我的习惯我养成好学生阶段评选活动。
5、推荐评选县级三好生、优秀学生干部。
6、召开第二次班主任工作经验交流会
五月份：安全教育活动
1、防溺水专题教育、交通安全教育
2、法制教育。
3、班级队列、交警操比赛。
4、安全警钟长鸣主题黑板报、手抄报评比
5、举行防震、防踩踏安全疏散演练。
6、筹备学校艺术节。
六月份：庆祝“六一”表彰、假期安全教育
1、庆祝六一系列活动。
2、进行校园之星评比。班级优秀少先队员、三好学生、优秀学生干部评选。
3、学生养成教育工作全面总结，梳理材料整理归档。
4、召开第三次班主任工作会议。
5、先进德育工作者、优秀班主任评选
6、学校德育工作总结。
7、做好暑假学生安全系列教育工作。
8、安排假期德育工作。 刘楼小学德育处 2015、1、16