狡猾的老师

“狡猾”的老师

四年级（三）班 李梦杰

语文课上，王老师正在教我们读一首小诗。在王老师抑扬顿挫的朗读中，我们享受着，陶醉着„„读着读着，王老师忽然停了下来，说：“哎呀，同学们，我不认识这个字，你们帮老师查一下字典吧。”她边说边在黑板上写了一个字“坠”，我一看也蒙了：“读du ì？可又不像。”我迅速拿出字典，用部首查字法查出了这个字，原来它读zhu ì。我庆幸自己没把猜的读音说出来 。

正当我暗自庆幸时，忽然听到王老师说：“梦杰，你来告诉我它的读音好不好？”看到王老师求助的目光，我大声地回答道：“这个字读zhu ì。”王老师转身在黑板上写下了这个拼音，同时脸上露出了满意的笑容。

下课了，我们从讲台旁走过，看到王老师的书上“坠”这个字早就用红笔标着拼音呢。面对一脸疑惑的我们，王老师说：“对于知识，一定不能模棱两可，遇到似懂非懂的，一定要把它弄明白。今天这个‘坠’字其实„„”没等老师说完，我们的小嘴都变成了O 型，原来„„

哈哈哈„„我们笑着跑出了教室。“狡猾”的老师，我们爱您！

指导老师：王新华

“狡猾”的老师

四年级（三）班 李梦杰

语文课上，王老师正在教我们读一首小诗。在王老师抑扬顿挫的朗读中，我们享受着，陶醉着„„读着读着，王老师忽然停了下来，说：“哎呀，同学们，我不认识这个字，你们帮老师查一下字典吧。”她边说边在黑板上写了一个字“坠”，我一看也蒙了：“读du ì？可又不像。”我迅速拿出字典，用部首查字法查出了这个字，原来它读zhu ì。我庆幸自己没把猜的读音说出来 。

正当我暗自庆幸时，忽然听到王老师说：“梦杰，你来告诉我它的读音好不好？”看到王老师求助的目光，我大声地回答道：“这个字读zhu ì。”王老师转身在黑板上写下了这个拼音，同时脸上露出了满意的笑容。

下课了，我们从讲台旁走过，看到王老师的书上“坠”这个字早就用红笔标着拼音呢。面对一脸疑惑的我们，王老师说：“对于知识，一定不能模棱两可，遇到似懂非懂的，一定要把它弄明白。今天这个‘坠’字其实„„”没等老师说完，我们的小嘴都变成了O 型，原来„„

哈哈哈„„我们笑着跑出了教室。“狡猾”的老师，我们爱您！

指导老师：王新华


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