测
试
技
术
论
文
机械工程测试技术精品课程建设与实践 摘 要:“机械工程测试技术”是河北理工大学国家级特色专业“机械制造及其自动化”一门的专业基础课,在课程设置中具有重要地位,其教学质量好坏直接影响到许多后续课程学习。河北理工大学机械工程学院以校级精品课程建设为契机,以打造省级精品课程为动力,以培养高素质、创新型人才为目标,在课程体系的优化、优质资源的开发、教学技术的改进、实验内容的建设、工程素养和创新能力的培养等方面进行了一系列大胆的改革与有益的实践,取得了良好的教学效果。随着现代社会和科学技术的迅速发展,测试技术在工程技术领域中的应用日益广泛,工程研究、产品开发、生产监督、质量控制和性能试验等工作都需要以测试技术为基础。
因此,“机械工程测试技术”在机械制造及其自动化专业中具有重要地位。几年来,我们根据培养理论基础扎实、实践能力和创新能力强的高素质应用型人才的精神, 针对“机械工程测试技术”精品课程建设开展了一系列全面深入的工作。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是进一步更新教育观念、提高教学质量和人才培养质量的关键。精品课程不单纯是教学方法和教学模式的改革,更是一个包含教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等多种要素的系统工程,因此,精品课程建设应分为内容建设、队伍建设、教学方法和
手段建设、教材建设、实验内容建设及机制建设等六个方面。我们按照“新的教学大纲、新的教学方法、先进适用的教材、科学的考核方法、现代化的教学手段和高水平的教师队伍” 标准来规范“机械工程测试技术”精品课程建设,经过多年的不懈努力已取得显著成效。
不断优化课程体系,适应学科最新发展测试技术是一门综合性学科,涉及高等数学、工程数学、物理学、电工电子学、材料科学、信息技术等诸多学科,这些学科的迅猛发展不断地促进着测试技术的发展, 新的测试方法、新的测试仪器不断涌现。因此,课程组始终密切关注学科发展,对课程结构和教学内容进行及时调整和优化,正确处理增与减、现代与经典之间的关系,保证课程内容的基础性与先进性相结合,主要体现在以下几个方面: (1)弱化部分偏理论性的内容,缩减逻辑繁杂的公式推导。作为信号分析的一个重要方法,频域分析是本课程的一个重点,同时也是学生学习的一个难点。这部分内容涉及大量的公式推导和积分运算,需要学生有扎实的高等数学和工程数学基础。由于本课程与先行课程的开课时间相隔两年之久,数学知识的淡忘和数学基础的不牢固给学生的学习带来极大困难。加之信号分析部分理论抽象,学生学起来觉得十分枯燥、难懂,很难建立起对课程作用的认识,严重地影响了教学效果。
因此,我们压缩了逻辑繁杂的公式推导和大量的数学运算,着重加强学生对频域分析物理意义的理解,并利用DRVI可重构虚拟仪器平台, 用演示实验对实际测试信号进行分析,让学生建立起信号分析与实际应用之间的联系,这样既降低了学生的学习难度,减轻了学生的学习负担,又使学生明确了学习目的, 打消了畏难情绪,教学效果大为改观。 (2)近几年来,专业课程教学学时不断缩减,教学内容多、课时少的矛盾日益突出,因此,在教学内容的安排上进行了必要的调整,如削弱了显示记录仪表的讲授,而将这部分内容放在实验课中,这样在讲解后学生就可以立即动手操作,学得更快、记得更牢。对于信号分析和传感器等重点内容仍做重点讲解,但是更加注重对测试信号分析本质的理解,强化传感器的物理意义及其在工程领域中的使用,以突显测试技术的工程应用意义。
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机械工程测试技术精品课程建设与实践 摘 要:“机械工程测试技术”是河北理工大学国家级特色专业“机械制造及其自动化”一门的专业基础课,在课程设置中具有重要地位,其教学质量好坏直接影响到许多后续课程学习。河北理工大学机械工程学院以校级精品课程建设为契机,以打造省级精品课程为动力,以培养高素质、创新型人才为目标,在课程体系的优化、优质资源的开发、教学技术的改进、实验内容的建设、工程素养和创新能力的培养等方面进行了一系列大胆的改革与有益的实践,取得了良好的教学效果。随着现代社会和科学技术的迅速发展,测试技术在工程技术领域中的应用日益广泛,工程研究、产品开发、生产监督、质量控制和性能试验等工作都需要以测试技术为基础。
因此,“机械工程测试技术”在机械制造及其自动化专业中具有重要地位。几年来,我们根据培养理论基础扎实、实践能力和创新能力强的高素质应用型人才的精神, 针对“机械工程测试技术”精品课程建设开展了一系列全面深入的工作。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是进一步更新教育观念、提高教学质量和人才培养质量的关键。精品课程不单纯是教学方法和教学模式的改革,更是一个包含教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等多种要素的系统工程,因此,精品课程建设应分为内容建设、队伍建设、教学方法和
手段建设、教材建设、实验内容建设及机制建设等六个方面。我们按照“新的教学大纲、新的教学方法、先进适用的教材、科学的考核方法、现代化的教学手段和高水平的教师队伍” 标准来规范“机械工程测试技术”精品课程建设,经过多年的不懈努力已取得显著成效。
不断优化课程体系,适应学科最新发展测试技术是一门综合性学科,涉及高等数学、工程数学、物理学、电工电子学、材料科学、信息技术等诸多学科,这些学科的迅猛发展不断地促进着测试技术的发展, 新的测试方法、新的测试仪器不断涌现。因此,课程组始终密切关注学科发展,对课程结构和教学内容进行及时调整和优化,正确处理增与减、现代与经典之间的关系,保证课程内容的基础性与先进性相结合,主要体现在以下几个方面: (1)弱化部分偏理论性的内容,缩减逻辑繁杂的公式推导。作为信号分析的一个重要方法,频域分析是本课程的一个重点,同时也是学生学习的一个难点。这部分内容涉及大量的公式推导和积分运算,需要学生有扎实的高等数学和工程数学基础。由于本课程与先行课程的开课时间相隔两年之久,数学知识的淡忘和数学基础的不牢固给学生的学习带来极大困难。加之信号分析部分理论抽象,学生学起来觉得十分枯燥、难懂,很难建立起对课程作用的认识,严重地影响了教学效果。
因此,我们压缩了逻辑繁杂的公式推导和大量的数学运算,着重加强学生对频域分析物理意义的理解,并利用DRVI可重构虚拟仪器平台, 用演示实验对实际测试信号进行分析,让学生建立起信号分析与实际应用之间的联系,这样既降低了学生的学习难度,减轻了学生的学习负担,又使学生明确了学习目的, 打消了畏难情绪,教学效果大为改观。 (2)近几年来,专业课程教学学时不断缩减,教学内容多、课时少的矛盾日益突出,因此,在教学内容的安排上进行了必要的调整,如削弱了显示记录仪表的讲授,而将这部分内容放在实验课中,这样在讲解后学生就可以立即动手操作,学得更快、记得更牢。对于信号分析和传感器等重点内容仍做重点讲解,但是更加注重对测试信号分析本质的理解,强化传感器的物理意义及其在工程领域中的使用,以突显测试技术的工程应用意义。