人教七上文言文测试题（二）
一、基础过关。
1. 给加点字注音或根据拼音写出汉字。
青冥（ ） 碧瓦飞甍（ ） 高垣（ ）睥（ ）睨（ ） ．．．．．xi āo （ ）汉 sh ū（ ）忽 du ò（ ）而折其臂 2. 解释下面句中加点字。
（1）然数年恒．不一见（ ） （3）始．悟为山市（ ） （5）门外戏．（ ） （7）遂．不可见（ ） （9）太丘舍．去（ ） 3. 指出下面句中的通假字并解释。 （1）继而风定天清，一切乌有 （2）裁如星点 （3）尊君在不？
4. 写出下列句中加点词语的古今意思。 （1）与儿女．．
讲论文义 古义： （2）无何．．
，见宫殿数十所 古义： （3）死者十九．．
古义： 5. 一词多义辨析。
日中不至，则是无信（ ）（1）信 与朋友交而不信乎（ ） 暮而果大亡其财（ ） （3）亡 马无故亡而入胡（ ） 2）相顾．惊疑（ ）4）居．然．城郭矣（ ）6）或凭或．立（ ） 8）撒盐空中差可拟．（ 10）相委．而去（ ） 今义： 今义： 今义： ）
（2）居半山居雾若带然（ 面山而居（ ） 去后乃至（ ） （4）乃
家祭无忘告乃翁（ ） ） ）
（ （ （ （ （
二、能力提升 6．名句默写。
（1）《山市》中总括全文的句子是： ， ， 。 （2）“忽闻海上有仙山， ”记述的是与课文《山市》一样的“海市蜃楼”的情景。
（3）（2012·山东淄博）白居易在《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞，表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句是： ， 。
（4）（2012·福建莆田）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。古往今来，多少诗人留下咏春的诗篇。请写出你最欣赏的两句：__________________，____________________。 （5）（2012·广东深圳）绿树村边合， 。
（6）（2012·四川宜宾）中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温雇筠《商山早行》中“ ， 人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“ ，夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景。 7. 翻译下面语句。
（1）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
（2）撒盐空中差可拟。
（3）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（4）此何遽不为福乎？
8. （2012·黑龙江省绥化市）口语交际及综合探究。
邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。
（1）作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。
（2）请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）
（3）如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？
（4）如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？
三、语段阅读。
（一）（2012·四川自贡）阅读下面两首诗词，然后回答问题。 钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕味春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独排徊。 9. 对上面两首诗词中加点词语的解释，不正确的一项是 A 、争暖树：争着飞向朝阳的树。
B 、没马蹄：初长青草似毯，刚能淹没马蹄。 C 、行不足：走也走不够。
D 、香径：铺满落花的小径。
10. 《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”两句诗的意思是什么？
11. 判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A 、同是写春天，《钱塘湖春行》写的是初春之景，《洗溪沙》写的是暮春景象。 B 、“燕啄春泥”写出一种充满活力的动态美，“似曾相识”表现出对归燕带来的亲切，两首诗词同样抒写了作者对春之燕子的喜爱。
C 、“最爱湖东行不足”写出了诗人对西湖的喜爱之情，“小园香径独利湘”则抒发了词人的寂寞和忧伤。
D 、从写作上看，《钱塘湖春行》是借景抒情，《浣溪沙》既写景抒情，又托物言志。 （二）（2012·云南昭通）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。
【甲】黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】蜘蛛杀蛇
尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。
（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）
【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③盬（g ǔ）：吸饮。 12．解释下列加点词。
遁 疾
13．用现代汉语解释下面句子。 （1）驴不胜怒，蹄之。 （2）蛇复昂首待之。 14．填空。
（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ A ”到“觉
无异能者”，再到“ B ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“ C ”。（请用选文原句填空）
C ．果腹而去 果腹 ．．
D ．蜘蛛引丝疾．上
A ．有好事者船载以入 好事 ．．
B ．虎大骇，远遁 ．
③
①
②
（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎
的 A ；乙文侧重描写蜘蛛的 B 。
15．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。
人教七下文言文测试题（二）
1.f èi l ǎo 曳 h ǔ 缀 k āo d ān 寐
2. （1）设置，安放 （2）这 （3）奇妙的声音 （4）心情 （5）扬起，举起 （6）靠近 （7）归向，流向 （8）原来 （9）攻击，胁迫 （10）正，正要 3. （1）在这时，在这种情况下； 连词，表示一事接一事 （2）中间夹杂着； 里面，表示事物两头之间的部分。 （3）多少； 一门学科，数学的一个分支 （4）专指黄河； 泛指河流 4. （1）动词，坐着； 通“座”，座位 （2）极，很； 消失； 断 （3）看，往四下里看； 回头看 （4）心情； 意图、企图
5. （1）满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。 （2）宾客意少舒，稍稍正坐。
（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6. （1）一会儿，只听见帷帐里醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的。
（2）即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也不能说出其中的一个方面。
（3）天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝这里移动；大地向东南方塌陷，所以江河泥沙都朝这里流去。
（4）挑担里的骨头已经扔完了，可是两只狼仍然像原来一样追赶。 （5）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增添笑料罢了。 7. （1）劝勉青少年做人（法治教育 规范行为等）
（2）收获示例《弟子规》是对青少年进行法治教育的教材学习《弟子规》，是对传统文化的继承和发展《弟子规》教我们孝敬、感恩《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求，是我们行为的指南。
（只要涉及到学习《弟子规》方面的收获即可）
项目示例：围绕学习《弟子规》，举行故事会 办黑板报 举行演讲会 举行朗诵比赛 举行主题班会 举办学习心得交流会 等均可 （3）示例：传递文明（延续文明 传播文明等） 8．B
9．(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(2)大腿 10．骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。
11．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 12．狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(意同即可) 13. 猿 善 援 /犭婴 亦 猿 类 /惟 跳 躁/ 无 他 长 技 14. C
15. 货物原本归我所有（或“货物本来就是我的”），你怎么能占有呢？
16. 这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。（或：讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可。）
人教七上文言文测试题（二）
一、基础过关。
1. 给加点字注音或根据拼音写出汉字。
青冥（ ） 碧瓦飞甍（ ） 高垣（ ）睥（ ）睨（ ） ．．．．．xi āo （ ）汉 sh ū（ ）忽 du ò（ ）而折其臂 2. 解释下面句中加点字。
（1）然数年恒．不一见（ ） （3）始．悟为山市（ ） （5）门外戏．（ ） （7）遂．不可见（ ） （9）太丘舍．去（ ） 3. 指出下面句中的通假字并解释。 （1）继而风定天清，一切乌有 （2）裁如星点 （3）尊君在不？
4. 写出下列句中加点词语的古今意思。 （1）与儿女．．
讲论文义 古义： （2）无何．．
，见宫殿数十所 古义： （3）死者十九．．
古义： 5. 一词多义辨析。
日中不至，则是无信（ ）（1）信 与朋友交而不信乎（ ） 暮而果大亡其财（ ） （3）亡 马无故亡而入胡（ ） 2）相顾．惊疑（ ）4）居．然．城郭矣（ ）6）或凭或．立（ ） 8）撒盐空中差可拟．（ 10）相委．而去（ ） 今义： 今义： 今义： ）
（2）居半山居雾若带然（ 面山而居（ ） 去后乃至（ ） （4）乃
家祭无忘告乃翁（ ） ） ）
（ （ （ （ （
二、能力提升 6．名句默写。
（1）《山市》中总括全文的句子是： ， ， 。 （2）“忽闻海上有仙山， ”记述的是与课文《山市》一样的“海市蜃楼”的情景。
（3）（2012·山东淄博）白居易在《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞，表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句是： ， 。
（4）（2012·福建莆田）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。古往今来，多少诗人留下咏春的诗篇。请写出你最欣赏的两句：__________________，____________________。 （5）（2012·广东深圳）绿树村边合， 。
（6）（2012·四川宜宾）中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温雇筠《商山早行》中“ ， 人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“ ，夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景。 7. 翻译下面语句。
（1）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
（2）撒盐空中差可拟。
（3）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（4）此何遽不为福乎？
8. （2012·黑龙江省绥化市）口语交际及综合探究。
邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。
（1）作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。
（2）请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）
（3）如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？
（4）如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？
三、语段阅读。
（一）（2012·四川自贡）阅读下面两首诗词，然后回答问题。 钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕味春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独排徊。 9. 对上面两首诗词中加点词语的解释，不正确的一项是 A 、争暖树：争着飞向朝阳的树。
B 、没马蹄：初长青草似毯，刚能淹没马蹄。 C 、行不足：走也走不够。
D 、香径：铺满落花的小径。
10. 《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”两句诗的意思是什么？
11. 判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A 、同是写春天，《钱塘湖春行》写的是初春之景，《洗溪沙》写的是暮春景象。 B 、“燕啄春泥”写出一种充满活力的动态美，“似曾相识”表现出对归燕带来的亲切，两首诗词同样抒写了作者对春之燕子的喜爱。
C 、“最爱湖东行不足”写出了诗人对西湖的喜爱之情，“小园香径独利湘”则抒发了词人的寂寞和忧伤。
D 、从写作上看，《钱塘湖春行》是借景抒情，《浣溪沙》既写景抒情，又托物言志。 （二）（2012·云南昭通）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。
【甲】黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】蜘蛛杀蛇
尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。
（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）
【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③盬（g ǔ）：吸饮。 12．解释下列加点词。
遁 疾
13．用现代汉语解释下面句子。 （1）驴不胜怒，蹄之。 （2）蛇复昂首待之。 14．填空。
（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ A ”到“觉
无异能者”，再到“ B ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“ C ”。（请用选文原句填空）
C ．果腹而去 果腹 ．．
D ．蜘蛛引丝疾．上
A ．有好事者船载以入 好事 ．．
B ．虎大骇，远遁 ．
③
①
②
（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎
的 A ；乙文侧重描写蜘蛛的 B 。
15．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。
人教七下文言文测试题（二）
1.f èi l ǎo 曳 h ǔ 缀 k āo d ān 寐
2. （1）设置，安放 （2）这 （3）奇妙的声音 （4）心情 （5）扬起，举起 （6）靠近 （7）归向，流向 （8）原来 （9）攻击，胁迫 （10）正，正要 3. （1）在这时，在这种情况下； 连词，表示一事接一事 （2）中间夹杂着； 里面，表示事物两头之间的部分。 （3）多少； 一门学科，数学的一个分支 （4）专指黄河； 泛指河流 4. （1）动词，坐着； 通“座”，座位 （2）极，很； 消失； 断 （3）看，往四下里看； 回头看 （4）心情； 意图、企图
5. （1）满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。 （2）宾客意少舒，稍稍正坐。
（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6. （1）一会儿，只听见帷帐里醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的。
（2）即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也不能说出其中的一个方面。
（3）天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝这里移动；大地向东南方塌陷，所以江河泥沙都朝这里流去。
（4）挑担里的骨头已经扔完了，可是两只狼仍然像原来一样追赶。 （5）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增添笑料罢了。 7. （1）劝勉青少年做人（法治教育 规范行为等）
（2）收获示例《弟子规》是对青少年进行法治教育的教材学习《弟子规》，是对传统文化的继承和发展《弟子规》教我们孝敬、感恩《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求，是我们行为的指南。
（只要涉及到学习《弟子规》方面的收获即可）
项目示例：围绕学习《弟子规》，举行故事会 办黑板报 举行演讲会 举行朗诵比赛 举行主题班会 举办学习心得交流会 等均可 （3）示例：传递文明（延续文明 传播文明等） 8．B
9．(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(2)大腿 10．骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。
11．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 12．狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(意同即可) 13. 猿 善 援 /犭婴 亦 猿 类 /惟 跳 躁/ 无 他 长 技 14. C
15. 货物原本归我所有（或“货物本来就是我的”），你怎么能占有呢？
16. 这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。（或：讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可。）