鹤浦小学德育工作方案
一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以教育教学改革为动力，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新。按照区教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、 德育工作总体目标
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合学校的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为工作重点。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制， 促使全校学生的思想品德合格率要达到92.3%以上。
学生德育教育的显性目标是：
1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风
好。
2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，
具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。
6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
三、具体工作安排及措施
（一）加强师德建设，优化机制，努力提高班主任队伍的整体素
质。
按照区教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师
队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小
学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师七条
禁令》等规定，规范我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师
德评价上，并落实到日常的教育教学中。严禁有违师德现象的发生，
使每位教师努力成为具有高尚品质，爱岗敬业，关爱学生，教育艺术
精湛的让人民满意的好教师。
1、聘任：善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，
教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实中队辅
导员队伍。
2、培训学习：加强中队辅导员伍建设，根据我校实际情况制定
中队辅导员培训方案。中队辅导员队伍建设要积极实施名中队辅导员
工程，每期定期汇报交流与学习培训相结合。坚持每月的中队辅导员
业务培训，结合中队管理实际，力争每学期请优秀中队辅导员介绍经
验。每个中队辅导员平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建
优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件，学习心
理教育理论。（2）收集班主任管理方面的各种理论与经验，阅读相关
杂志增强理论学习，做好自学笔记。(3) 学校德育领导每期做两次班
主任培训主题讲座，撰写一篇教育案例。
3、考核评优：对中队辅导员工作进行周、月小结，学期和年度
考核评比。对中队辅导员日常工作的考评要更具体有效，真正起到表
彰先进、激励大家的作用。 每年六一前夕，评出优秀中队辅导员。
评选过程实行倾斜制和否决制。
倾斜制是对工作实绩突出的中队辅导员，同等条件下，评优、晋
级大幅度倾斜；否决制是学期内出现事故、严重管理失误或有损师德
形象的行为，实行一票否决，即至少本学期、本年度内不能被评为综
合类先进、德育先进和晋升职称。
（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。
1、中队辅导员：要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其
责，检查做到科学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性
地开展并圆满完成各项工作。
2、红领巾值日岗：要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热
情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的
窗口。
3、大队委：要兢兢业业，恪尽职守，严格检查，周到服务，牢
固树立安全第一的思想，确保校园文明、清洁、安全、温馨。
4、小队长：要保质保量地完成学校各项工作任务，加强小队管
理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态
度影响队员的成长，探索具有自身特色的行之有效的小队管理方法。
5、值周教师： 值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行
为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，
由副校长具体负责，建立领导带班制度，带班领导要起到加强监督的
作用。值周工作要从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好
的学习和生活环境。
（三）狠抓常规工作。
加强德育常规工作的检查、管理和考核，认真落实，常抓不懈。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀道德品质。有计划有针对性
地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教
育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育
与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环
环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和
文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合
“五讲四美”开展主题道德实践活动，充分利用《学生综合素质评价
方案》评价标准对学生进行日常行为规范管理和评价.。对班级日常
管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。对问题学生强化帮教措施，促使其转化。
（四）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。 要进一步强化班、队会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队一定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生树立远大志向，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。
1、以养成教育为突破口，建立旷日持久的规范机制。
坚持对行为习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。每月进行一次卫生集中治理，举行《习惯决定性格》主题班会和《经济条件好了，是否有利于保护校园环境》的学生大讨论。
2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱公教育。 继续完善和规范每周的升降旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。举行感恩教育系列活动。观看爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育。
3、以前途理想教育为着眼点，教育学生树立远大的理想。 德育领导每学期为不同年级学生举行《知识改变命运》主题德育讲座。
4、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。
利用班会、日常活动以及大型校级活动，注重活动过程，在过程
中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。
5、以感恩教育为出发点，强化情感渗透。
举行感恩教育系列活动，召开《学会感恩》主题班会，组织开展感恩社会的综合实践活动，让学生学做知恩图报的人、善良的人，对社会有责任心的人。
6、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。 每月进行一次安全检查及安全教育活动。严肃校门外来人登记和学生佩戴标志出入校制度，加强校园值班教师的管理。建立问题学生档案，每月进行一次问题学生帮教活动。开展好法制讲座。
7、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。 举办学生心理健康教育讲座。开办心理咨询室，长年进行学生心理咨询服务。尤其是加强对留守儿童的关注。
8、以社区教育为补充，增强学生社会责任意识，落实“三结合”教育。
要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。 召开家长会，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督。要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。
9、以提高道德素养为根本点，积极进行正面教育。
大力宣传表彰各类先进学生。树立先进典型，弘扬校园正气。
10、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。
学校层面注重利用主题德育活动、班团队会、大型庆典活动、集
会广播、黑板报等阵地进行校风、校训的熏染，班级则以班风学风、班容班貌、班级精神为依托，在潜移默化中陶冶学生情操。
（五）重视留守儿童的关爱工作。
从生活、学习、思想、品格等多方面给予关心。建设好留守儿童活动室，组织开展好关爱活动。尽力为贫困学生以帮扶，创造条件提供各类资助。
（六）抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。
1、体育工作
组织好每天早操、课间操、和眼保健操，保证质量。创造条件，落实学生每天活动一小时计划和课外体育兴趣活动训练。开展乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、拔河等健身活动和比赛。
2、卫生工作
坚持每天两次打扫校园内外清洁责任区，严格日检查、周评比、月总结制度，提高考核准确性。利用广播、板报、宣传栏进行《卫生常识》和《四季常见病多发病防治》宣传。配合卫生部门进行学生体检，做好检后分析和传染病学生的治疗隔离处理。
3、文艺工作
积极组织庆“国庆”和庆元旦文艺演出活动，积极参加上级文艺演出及赛事，力争好名次。
四、保证措施
1、建立健全科学的管理机制，确保管理的科学性。
2、政教处要严格落实既定工作内容，力求活动完美。
3、坚决做到检查结果及时公布，接受监督。
4、学校对既定活动给予充分的时间保证。
学校的德育工作是学校的首要工作。我们要着力提高师生道德素质，遵循中小学生的身心发展规律，降低德育工作的起点和重心，追求德育工作的针对性和实效性，以此促进学校德育工作健康发展，增强学校德育工作的时代特色。
汕头市澄海鹤浦小学
2010年9月
鹤浦小学德育工作方案
一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以教育教学改革为动力，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新。按照区教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、 德育工作总体目标
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合学校的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为工作重点。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制， 促使全校学生的思想品德合格率要达到92.3%以上。
学生德育教育的显性目标是：
1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风
好。
2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，
具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。
6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
三、具体工作安排及措施
（一）加强师德建设，优化机制，努力提高班主任队伍的整体素
质。
按照区教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师
队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小
学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师七条
禁令》等规定，规范我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师
德评价上，并落实到日常的教育教学中。严禁有违师德现象的发生，
使每位教师努力成为具有高尚品质，爱岗敬业，关爱学生，教育艺术
精湛的让人民满意的好教师。
1、聘任：善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，
教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实中队辅
导员队伍。
2、培训学习：加强中队辅导员伍建设，根据我校实际情况制定
中队辅导员培训方案。中队辅导员队伍建设要积极实施名中队辅导员
工程，每期定期汇报交流与学习培训相结合。坚持每月的中队辅导员
业务培训，结合中队管理实际，力争每学期请优秀中队辅导员介绍经
验。每个中队辅导员平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建
优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件，学习心
理教育理论。（2）收集班主任管理方面的各种理论与经验，阅读相关
杂志增强理论学习，做好自学笔记。(3) 学校德育领导每期做两次班
主任培训主题讲座，撰写一篇教育案例。
3、考核评优：对中队辅导员工作进行周、月小结，学期和年度
考核评比。对中队辅导员日常工作的考评要更具体有效，真正起到表
彰先进、激励大家的作用。 每年六一前夕，评出优秀中队辅导员。
评选过程实行倾斜制和否决制。
倾斜制是对工作实绩突出的中队辅导员，同等条件下，评优、晋
级大幅度倾斜；否决制是学期内出现事故、严重管理失误或有损师德
形象的行为，实行一票否决，即至少本学期、本年度内不能被评为综
合类先进、德育先进和晋升职称。
（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。
1、中队辅导员：要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其
责，检查做到科学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性
地开展并圆满完成各项工作。
2、红领巾值日岗：要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热
情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的
窗口。
3、大队委：要兢兢业业，恪尽职守，严格检查，周到服务，牢
固树立安全第一的思想，确保校园文明、清洁、安全、温馨。
4、小队长：要保质保量地完成学校各项工作任务，加强小队管
理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态
度影响队员的成长，探索具有自身特色的行之有效的小队管理方法。
5、值周教师： 值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行
为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，
由副校长具体负责，建立领导带班制度，带班领导要起到加强监督的
作用。值周工作要从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好
的学习和生活环境。
（三）狠抓常规工作。
加强德育常规工作的检查、管理和考核，认真落实，常抓不懈。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀道德品质。有计划有针对性
地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教
育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育
与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环
环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和
文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合
“五讲四美”开展主题道德实践活动，充分利用《学生综合素质评价
方案》评价标准对学生进行日常行为规范管理和评价.。对班级日常
管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。对问题学生强化帮教措施，促使其转化。
（四）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。 要进一步强化班、队会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队一定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生树立远大志向，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。
1、以养成教育为突破口，建立旷日持久的规范机制。
坚持对行为习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。每月进行一次卫生集中治理，举行《习惯决定性格》主题班会和《经济条件好了，是否有利于保护校园环境》的学生大讨论。
2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱公教育。 继续完善和规范每周的升降旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。举行感恩教育系列活动。观看爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育。
3、以前途理想教育为着眼点，教育学生树立远大的理想。 德育领导每学期为不同年级学生举行《知识改变命运》主题德育讲座。
4、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。
利用班会、日常活动以及大型校级活动，注重活动过程，在过程
中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。
5、以感恩教育为出发点，强化情感渗透。
举行感恩教育系列活动，召开《学会感恩》主题班会，组织开展感恩社会的综合实践活动，让学生学做知恩图报的人、善良的人，对社会有责任心的人。
6、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。 每月进行一次安全检查及安全教育活动。严肃校门外来人登记和学生佩戴标志出入校制度，加强校园值班教师的管理。建立问题学生档案，每月进行一次问题学生帮教活动。开展好法制讲座。
7、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。 举办学生心理健康教育讲座。开办心理咨询室，长年进行学生心理咨询服务。尤其是加强对留守儿童的关注。
8、以社区教育为补充，增强学生社会责任意识，落实“三结合”教育。
要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。 召开家长会，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督。要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。
9、以提高道德素养为根本点，积极进行正面教育。
大力宣传表彰各类先进学生。树立先进典型，弘扬校园正气。
10、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。
学校层面注重利用主题德育活动、班团队会、大型庆典活动、集
会广播、黑板报等阵地进行校风、校训的熏染，班级则以班风学风、班容班貌、班级精神为依托，在潜移默化中陶冶学生情操。
（五）重视留守儿童的关爱工作。
从生活、学习、思想、品格等多方面给予关心。建设好留守儿童活动室，组织开展好关爱活动。尽力为贫困学生以帮扶，创造条件提供各类资助。
（六）抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。
1、体育工作
组织好每天早操、课间操、和眼保健操，保证质量。创造条件，落实学生每天活动一小时计划和课外体育兴趣活动训练。开展乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、拔河等健身活动和比赛。
2、卫生工作
坚持每天两次打扫校园内外清洁责任区，严格日检查、周评比、月总结制度，提高考核准确性。利用广播、板报、宣传栏进行《卫生常识》和《四季常见病多发病防治》宣传。配合卫生部门进行学生体检，做好检后分析和传染病学生的治疗隔离处理。
3、文艺工作
积极组织庆“国庆”和庆元旦文艺演出活动，积极参加上级文艺演出及赛事，力争好名次。
四、保证措施
1、建立健全科学的管理机制，确保管理的科学性。
2、政教处要严格落实既定工作内容，力求活动完美。
3、坚决做到检查结果及时公布，接受监督。
4、学校对既定活动给予充分的时间保证。
学校的德育工作是学校的首要工作。我们要着力提高师生道德素质，遵循中小学生的身心发展规律，降低德育工作的起点和重心，追求德育工作的针对性和实效性，以此促进学校德育工作健康发展，增强学校德育工作的时代特色。
汕头市澄海鹤浦小学
2010年9月