大班 语言 《一辆不听话的小汽车》（阅读欣赏） 活动目标：
1． 引导幼儿能根据老师的提问有针对性的大胆进行想象，要求语
言完整。
2． 引导幼儿知道做任何事要遵守一定的规则，学会有序的进行一
系列的活动。
3．
4． 让幼儿学会一页一页有序的翻阅图书，并知道爱护图书。 培养幼儿初步的翻图阅读能力和语言交往的能力。
活动准备：
1．
2．
3．
4． 一份自制的大图书 各种汽车（自制的）、纸盒、各种彩纸、各种手工用品。 设置角色区：交通警察、汽车司机、红绿灯牌。 自制小图书人手一册。
活动过程：
一、 教师和幼儿交流问好，稳定幼儿的情绪。
二、 教师和幼儿一起来看这本自制的大图书。
1． 出示一本自制大图书，吸引幼儿的注意力。
师：小朋友你看老师手里拿的是什么？（一本书）你们
想知道里面讲的是什么故事吗？（想）那我们现在一起来看看这本书。
2．教师出示图1、2（翻开图书）
（1）师：你们看到了什么？（许多汽车）这么多汽车都跑到
马路上来干什么了？你们猜一猜？
（引导幼儿大胆想象、大胆表述自己的见解）
（2）幼儿自由回答
（3）教师根据幼儿的回答简单总结，注意引导幼儿大胆的去
想去说，引导的过程中注意关注个别幼儿，特别是语言表达能力欠缺的幼儿。
3．教师出示图3.
（1）师：小朋友们刚才讲了很多，讲的可好了，那马路上这么多的汽车到底在干什么呢？后来又发生了什么事情呢？我们一起来看看下面这幅图。
（2）教师继续引导幼儿大胆想象、大胆表述。
（3）教师继续根据幼儿的回答简单总结，注意引导幼儿大胆
的去想去说，引导的过程中注意关注个别幼儿，特别是语言表达能力欠缺的幼儿。
4．教师陆续出示图4、5、6.
引导幼儿大胆想象大胆发言（教师要根据幼儿的回答灵活的进行引导提问，重点引导幼儿想象出故事的内容，对想象力突出的幼儿进行及时的鼓励和表扬）。
三、 完整地讲述故事，教育幼儿做任何事都要遵守规则，不能违反规则。
1．师：小朋友汽车都都最后知道自己做错了吗？它知道自己
做错后又是怎么做的呢？我们一起来听故事《一辆不听话的小汽车》，听完了故事小朋友再告诉我好吗？
2. 教师讲述故事，边讲述边出示图1、2、3、4、5、6、7. 教师的讲述要形象生动，便于调动幼儿的积极性。
3. 教师提问帮助幼儿加深对故事的理解程度。
师：小朋友你们喜欢汽车都都吗？为什么？
（幼儿自由回答）
师：那小朋友我们在玩游戏的时候要注意什么呢？ （幼儿自由回答）
师：小朋友我们在做游戏的时候也要记得遵守游戏规则哦，这
样的小朋友才受大家的喜欢！
四、 分组活动
1. 幼儿自由翻阅小图书
（教师边看边指导幼儿注意阅读姿势和方法，引导幼儿大胆地运用自己的语言来讲述这本书）
2. 角色游戏“开汽车”。
（引导幼儿进行角色分配，开展自主游戏，要求幼儿遵守游戏规则）。
3.美工区：自制美丽的汽车
大班 语言 《一辆不听话的小汽车》（阅读欣赏） 活动目标：
1． 引导幼儿能根据老师的提问有针对性的大胆进行想象，要求语
言完整。
2． 引导幼儿知道做任何事要遵守一定的规则，学会有序的进行一
系列的活动。
3．
4． 让幼儿学会一页一页有序的翻阅图书，并知道爱护图书。 培养幼儿初步的翻图阅读能力和语言交往的能力。
活动准备：
1．
2．
3．
4． 一份自制的大图书 各种汽车（自制的）、纸盒、各种彩纸、各种手工用品。 设置角色区：交通警察、汽车司机、红绿灯牌。 自制小图书人手一册。
活动过程：
一、 教师和幼儿交流问好，稳定幼儿的情绪。
二、 教师和幼儿一起来看这本自制的大图书。
1． 出示一本自制大图书，吸引幼儿的注意力。
师：小朋友你看老师手里拿的是什么？（一本书）你们
想知道里面讲的是什么故事吗？（想）那我们现在一起来看看这本书。
2．教师出示图1、2（翻开图书）
（1）师：你们看到了什么？（许多汽车）这么多汽车都跑到
马路上来干什么了？你们猜一猜？
（引导幼儿大胆想象、大胆表述自己的见解）
（2）幼儿自由回答
（3）教师根据幼儿的回答简单总结，注意引导幼儿大胆的去
想去说，引导的过程中注意关注个别幼儿，特别是语言表达能力欠缺的幼儿。
3．教师出示图3.
（1）师：小朋友们刚才讲了很多，讲的可好了，那马路上这么多的汽车到底在干什么呢？后来又发生了什么事情呢？我们一起来看看下面这幅图。
（2）教师继续引导幼儿大胆想象、大胆表述。
（3）教师继续根据幼儿的回答简单总结，注意引导幼儿大胆
的去想去说，引导的过程中注意关注个别幼儿，特别是语言表达能力欠缺的幼儿。
4．教师陆续出示图4、5、6.
引导幼儿大胆想象大胆发言（教师要根据幼儿的回答灵活的进行引导提问，重点引导幼儿想象出故事的内容，对想象力突出的幼儿进行及时的鼓励和表扬）。
三、 完整地讲述故事，教育幼儿做任何事都要遵守规则，不能违反规则。
1．师：小朋友汽车都都最后知道自己做错了吗？它知道自己
做错后又是怎么做的呢？我们一起来听故事《一辆不听话的小汽车》，听完了故事小朋友再告诉我好吗？
2. 教师讲述故事，边讲述边出示图1、2、3、4、5、6、7. 教师的讲述要形象生动，便于调动幼儿的积极性。
3. 教师提问帮助幼儿加深对故事的理解程度。
师：小朋友你们喜欢汽车都都吗？为什么？
（幼儿自由回答）
师：那小朋友我们在玩游戏的时候要注意什么呢？ （幼儿自由回答）
师：小朋友我们在做游戏的时候也要记得遵守游戏规则哦，这
样的小朋友才受大家的喜欢！
四、 分组活动
1. 幼儿自由翻阅小图书
（教师边看边指导幼儿注意阅读姿势和方法，引导幼儿大胆地运用自己的语言来讲述这本书）
2. 角色游戏“开汽车”。
（引导幼儿进行角色分配，开展自主游戏，要求幼儿遵守游戏规则）。
3.美工区：自制美丽的汽车