【使用说明】 语文：扩展语句复习学案 编写人：慎邦超 审核人：张丁华 学科领导：刘彬
1、结合专题复习相关资料和学情选择有针对性题型训练。
2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点，进一步提高学生语言运用能力。
【学习目标】
1、了解扩展语句的常见形式。
2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。
【学习重点】
语句扩展的具体方法。
【课时安排】5课时
第五学时 扩展诗句
【学习要点】
1、要求准确理解和把握诗词句的意境
2、凭借丰富的想象力，更需要联想、发挥，写出有文采的能体现诗词美的意境的语段。
一、知识解读链接（2分钟）
1、这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。
2、在语句扩展试题中，有一种题型是对给定的诗词名句进行扩展。这种试题，常选用古典诗词中那些意境深远的精美诗句，要求扩展成１００字以内的文段，而所扩展成的这段文字则往往是一段景物描写性质的语段。面对这种试题，不少同学常常感到很棘手，不知如何下手，有些同学甚至不得要领地处理成诗句翻译。其实，对于这种诗词名句类语句扩展试题，我们可以采用“拆分组合法”来处理。
二、自主学习，考题引路。教师可适当点拨。（5分钟）
1、将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
[参考扩展]我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。
2、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
扩展：一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头
三、师生合作探究
(四) 扩展诗句（15分钟）
例题1：（杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。
解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。
【参考】一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。
例2：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。
例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。”
四、展示点评，解答疑惑（7分钟）
五、方法总结（3分钟）
首先把所给诗句中的主要意象拆分、提取出来，然后根据诗句的内容及其所融入的作者情感，通过合理的联想和想象去推知这些意象最可能、最合理、最合情的特点，并根据这些特点分别加以扩展；最后把根据这些意象扩展的语句，巧妙地加以串联、组合的方法。
六、课堂训练（8分钟）
1．把“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”扩展成一段不少于６０字的文字。
【解析】首先我们可以从诗句中拆分出“山”“水”“柳”“花”“村”这些意象，这些意象的特点分别是：山——重，即“层峦叠嶂”；水——复，即“曲折”；柳——暗，即“绿阴正浓”；村——朴素、原始。当然诗句中“村”的特点并不明显，但由“山”“水”的相关信息，我们可以猜测、推断出其特点。接着我们可以根据诗句中“重”“复”“疑”“明”把握作者的感情变化：由“迷惘”到“惊喜”。据此，我们可以对“山”“水”“柳”“花”“村”这些意象分别展开联想、想象，进行扩展，最后把这些孤立的珍珠——散句中间巧妙地加上一些过渡性词语，使
之上勾下联，组合成一段连贯通顺的文字。
【参考答案】青翠可掬的山层层叠叠，清澈碧绿的山泉在诗人身边迤逦而行，蜿蜒的山径依稀难辨。正当诗人倍感迷惘之时，绕过一道山崖，前面鲜花点缀、绿树浓阴掩映下的几间茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。
2、 用准确、恰当的语句描述“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”的意境，要运用比喻、比拟等修辞格，不少于80字 杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。此句出于宋子京的作品,全词主要表现春日踏青的所见之景. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹.这两句是全诗中的名句:春日东郊的杨柳上,冬日的气息在逐渐远去,柳枝飘动尤如炊烟袅袅,红杏树上花朵鲜艳,如火如荼,使得春日的热闹之景更加生动,体现出了一个
绿杨含烟，春深了，适值清晨，四周处处弥漫着拂晓的轻寒。红艳艳的杏花簇绽枝头，像火焰一样地跳动着，蜂飞蝶舞，春意盎然。
3、把下面一首宋词中画线的语句扩展成一段话。（扩展后的文字不少于６０字）
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【解析】要扩展画线语句，应抓住诗的意境，对主要意象进行重点扩展。如该句中的“塞”“秋”“雁”“声”，对这些主要要素进行重点描写，即可完成该题。
【参考答案】枯草萧瑟的秋日傍晚，人烟稀少的边塞更加荒凉，大雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点儿留恋的意思。此刻，悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，回荡在四野，像是有意撩拨征人的情怀一般。
4、把杜甫的《漫成一首》的首句扩展成一段文字。（不少于100字）
漫成一首
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
【解析】该诗句的首句“江月去人只数尺”，意象较少，因此我们可以从“江”和“月”这两个意象上进行突破，尤其是“月”，我们可以从月形、月色、月光、月神等几个角度进行切割，从而完成这则扩展题。
【参考答案】一轮明月倒挂在江中，宛如一只晶莹剔透的银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在一望无际的江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘荡，又缓缓聚拢（月光）。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，却不能把玩（月神）。
【使用说明】 语文：扩展语句复习学案 编写人：慎邦超 审核人：张丁华 学科领导：刘彬
1、结合专题复习相关资料和学情选择有针对性题型训练。
2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点，进一步提高学生语言运用能力。
【学习目标】
1、了解扩展语句的常见形式。
2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。
【学习重点】
语句扩展的具体方法。
【课时安排】5课时
第五学时 扩展诗句
【学习要点】
1、要求准确理解和把握诗词句的意境
2、凭借丰富的想象力，更需要联想、发挥，写出有文采的能体现诗词美的意境的语段。
一、知识解读链接（2分钟）
1、这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。
2、在语句扩展试题中，有一种题型是对给定的诗词名句进行扩展。这种试题，常选用古典诗词中那些意境深远的精美诗句，要求扩展成１００字以内的文段，而所扩展成的这段文字则往往是一段景物描写性质的语段。面对这种试题，不少同学常常感到很棘手，不知如何下手，有些同学甚至不得要领地处理成诗句翻译。其实，对于这种诗词名句类语句扩展试题，我们可以采用“拆分组合法”来处理。
二、自主学习，考题引路。教师可适当点拨。（5分钟）
1、将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
[参考扩展]我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。
2、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
扩展：一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头
三、师生合作探究
(四) 扩展诗句（15分钟）
例题1：（杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。
解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。
【参考】一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。
例2：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。
例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。”
四、展示点评，解答疑惑（7分钟）
五、方法总结（3分钟）
首先把所给诗句中的主要意象拆分、提取出来，然后根据诗句的内容及其所融入的作者情感，通过合理的联想和想象去推知这些意象最可能、最合理、最合情的特点，并根据这些特点分别加以扩展；最后把根据这些意象扩展的语句，巧妙地加以串联、组合的方法。
六、课堂训练（8分钟）
1．把“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”扩展成一段不少于６０字的文字。
【解析】首先我们可以从诗句中拆分出“山”“水”“柳”“花”“村”这些意象，这些意象的特点分别是：山——重，即“层峦叠嶂”；水——复，即“曲折”；柳——暗，即“绿阴正浓”；村——朴素、原始。当然诗句中“村”的特点并不明显，但由“山”“水”的相关信息，我们可以猜测、推断出其特点。接着我们可以根据诗句中“重”“复”“疑”“明”把握作者的感情变化：由“迷惘”到“惊喜”。据此，我们可以对“山”“水”“柳”“花”“村”这些意象分别展开联想、想象，进行扩展，最后把这些孤立的珍珠——散句中间巧妙地加上一些过渡性词语，使
之上勾下联，组合成一段连贯通顺的文字。
【参考答案】青翠可掬的山层层叠叠，清澈碧绿的山泉在诗人身边迤逦而行，蜿蜒的山径依稀难辨。正当诗人倍感迷惘之时，绕过一道山崖，前面鲜花点缀、绿树浓阴掩映下的几间茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。
2、 用准确、恰当的语句描述“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”的意境，要运用比喻、比拟等修辞格，不少于80字 杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。此句出于宋子京的作品,全词主要表现春日踏青的所见之景. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹.这两句是全诗中的名句:春日东郊的杨柳上,冬日的气息在逐渐远去,柳枝飘动尤如炊烟袅袅,红杏树上花朵鲜艳,如火如荼,使得春日的热闹之景更加生动,体现出了一个
绿杨含烟，春深了，适值清晨，四周处处弥漫着拂晓的轻寒。红艳艳的杏花簇绽枝头，像火焰一样地跳动着，蜂飞蝶舞，春意盎然。
3、把下面一首宋词中画线的语句扩展成一段话。（扩展后的文字不少于６０字）
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【解析】要扩展画线语句，应抓住诗的意境，对主要意象进行重点扩展。如该句中的“塞”“秋”“雁”“声”，对这些主要要素进行重点描写，即可完成该题。
【参考答案】枯草萧瑟的秋日傍晚，人烟稀少的边塞更加荒凉，大雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点儿留恋的意思。此刻，悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，回荡在四野，像是有意撩拨征人的情怀一般。
4、把杜甫的《漫成一首》的首句扩展成一段文字。（不少于100字）
漫成一首
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
【解析】该诗句的首句“江月去人只数尺”，意象较少，因此我们可以从“江”和“月”这两个意象上进行突破，尤其是“月”，我们可以从月形、月色、月光、月神等几个角度进行切割，从而完成这则扩展题。
【参考答案】一轮明月倒挂在江中，宛如一只晶莹剔透的银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在一望无际的江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘荡，又缓缓聚拢（月光）。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，却不能把玩（月神）。